Altenpflegehelfer/in - Thillm
Altenpflegehelfer/in - Thillm
Altenpflegehelfer/in - Thillm
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Krankheitslehre (ca. 2 Stunden)<br />
Lernziele Lern<strong>in</strong>halte Didakt.-method. H<strong>in</strong>weise<br />
Sie besitzen e<strong>in</strong>en Überblick<br />
über die Demenz h<strong>in</strong>sichtlich<br />
ihrer Ursachen, Symptome,<br />
Therapie und möglicher<br />
Komplikationen.<br />
1.3.3 Sterben<br />
Pflege (ca. 12 Stunden)<br />
27<br />
• Demenz Lehrervortrag<br />
Lernziele Lern<strong>in</strong>halte Didakt.-method. H<strong>in</strong>weise<br />
Die Schüler s<strong>in</strong>d <strong>in</strong> der Lage,<br />
Sterben und Tod als<br />
existentielle Lebenssituation zu<br />
erfassen.<br />
Sie besitzen e<strong>in</strong>en Überblick<br />
über das Sterben als Prozess<br />
und können Zeichen des<br />
nahenden Todes erkennen.<br />
Sie s<strong>in</strong>d <strong>in</strong> der Lage, bei der<br />
Begleitung Sterbender unter<br />
E<strong>in</strong>beziehung der Angehörigen<br />
mitzuwirken.<br />
Sie s<strong>in</strong>d <strong>in</strong> der Lage, bei der<br />
Versorgung von Verstorbenen<br />
mitzuwirken.<br />
Sie s<strong>in</strong>d <strong>in</strong> der Lage, die<br />
Bedeutung von Trauer zu<br />
erfassen und können bei der<br />
Begleitung von Trauernden<br />
mitwirken.<br />
• Ause<strong>in</strong>andersetzung mit Sterben<br />
und Tod<br />
• Sterben als prozesshaftes<br />
Geschehen<br />
• Zeichen des Sterbens<br />
• Todeszeichen<br />
• Bedürfnisse Sterbender<br />
• Hilfe zur Begleitung von<br />
Sterbenden<br />
• Pflege von Sterbenden<br />
• helfender Umgang mit<br />
Angehörigen<br />
• Maßnahmen nach E<strong>in</strong>tritt des<br />
Todes<br />
• Trauer, Trauerprozess,<br />
Trauerarbeit<br />
• Hilfen für Trauernde<br />
• Umgang mit der eigenen Trauer<br />
Projekt<br />
Malmeditation<br />
Gruppenarbeit<br />
Video/DVD<br />
Arbeitsblätter<br />
Gruppenarbeit<br />
E<strong>in</strong>beziehung von eigenen<br />
Erfahrungen<br />
Unterrichtsgang<br />
Expertengespräch<br />
Unterrichtsgespräch<br />
Gruppenarbeit<br />
E<strong>in</strong>beziehung von eigenen<br />
Erfahrungen<br />
Unterrichtsgang <strong>in</strong><br />
Leichenhalle<br />
E<strong>in</strong>beziehung eigener<br />
Erfahrungen<br />
Gruppenarbeit<br />
Expertengespräch<br />
Dia<br />
Video/DVD
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