Altenpflegehelfer/in - Thillm
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1.1.11 Hauswirtschaftliche Hilfe leisten sowie bei der Lebensraum- und<br />
Lebenszeitgestaltung mitwirken<br />
Hauswirtschaft, Lebensraum- und Lebenszeitgestaltung<br />
(ca. 28 Stunden, davon ca. 15 Stunden praktischer Unterricht)<br />
Lernziele Lern<strong>in</strong>halte Didakt.-method. H<strong>in</strong>weise<br />
Die Schüler kennen die<br />
Bedeutung hauswirtschaftlicher<br />
Tätigkeiten im Rahmen der<br />
häuslichen Alten- und<br />
Krankenpflege.<br />
Sie wenden ökonomische,<br />
gesundheits- und<br />
umweltbewusste Aspekte bei<br />
der hauswirtschaftlichen<br />
Versorgung an.<br />
Die Schüler kennen die<br />
Bedeutung der<br />
Lebensgeschichte e<strong>in</strong>es zu<br />
Pflegenden. Sie können<br />
Lebensgewohnheiten und<br />
Bedürfnisse e<strong>in</strong>es<br />
Pflegebedürftigen beobachten<br />
und erfassen.<br />
19<br />
• Bedeutung und Bestandteile<br />
hauswirtschaftlicher Tätigkeiten<br />
bei Pflegebedürftigkeit unter<br />
E<strong>in</strong>beziehung des<br />
Pflegeversicherungsgesetzes<br />
• E<strong>in</strong>kauf von Lebensmitteln und<br />
Getränken<br />
- Preisvergleich ausgewählter<br />
Produkte des täglichen Bedarfs<br />
- Vergleich des Nährstoffgehaltes<br />
ausgewählter Nahrungsmittel<br />
- Verpackungsumfang/<br />
Müllvermeidung<br />
- Aufbewahrung und Lagerung<br />
von Lebensmitteln<br />
• Re<strong>in</strong>igen der Wohnung<br />
- Zusammensetzung und<br />
Dosierung von Re<strong>in</strong>igungs- und<br />
Pflegemitteln<br />
- Re<strong>in</strong>igungsgeräte<br />
- Re<strong>in</strong>igungsutensilien<br />
- Zimmerre<strong>in</strong>igung<br />
- Geschirr re<strong>in</strong>igen/spülen<br />
• Waschen von Wäsche und<br />
Kleidung<br />
- Vorbereitung zum Waschen<br />
- masch<strong>in</strong>elle Wäsche und<br />
Handwäsche<br />
- Trocknen, Bügeln<br />
- Wäsche schrankfertig<br />
zusammenlegen<br />
• Bedeutung der Lebensgeschichte<br />
und ihrer Abschnitte im zeitlichen<br />
Kontext<br />
• Biografiearbeit<br />
- Bedeutung und Ziel<br />
- Anforderungen<br />
Lehrervortrag<br />
Gruppenarbeit<br />
Textrecherche<br />
Gruppenarbeit<br />
Übung<br />
Unterrichtsgang<br />
Gruppenarbeit<br />
Interview<br />
Übungen<br />
Video<br />
Praxisauftrag
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