30.11.2012 Aufrufe

Altenpflegehelfer/in - Thillm

Altenpflegehelfer/in - Thillm

Altenpflegehelfer/in - Thillm

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.

1.1.6 Ausscheiden<br />

Pflege (ca. 14 Stunden, davon 6 Stunden praktischer Unterricht)<br />

Lernziele Lern<strong>in</strong>halte Didakt.-method. H<strong>in</strong>weise<br />

Die Schüler s<strong>in</strong>d <strong>in</strong> der Lage,<br />

die Bedeutung von<br />

Ausscheiden zu erkennen.<br />

Sie können Ausscheidungen<br />

beobachten und<br />

Veränderungen erfassen.<br />

Sie s<strong>in</strong>d <strong>in</strong> der Lage,<br />

situationsgerecht<br />

Pflegemaßnahmen<br />

durchzuführen.<br />

Sie besitzen Fertigkeiten zur<br />

Mitwirkung bei diagnostischen<br />

Maßnahmen.<br />

Anatomie/Physiologie (ca. 6 Stunden)<br />

15<br />

• Bedeutung von Ausscheiden<br />

• Grundlagen von Ausscheiden<br />

• Beobachtung der Ausscheidungen<br />

- Harn und Harnausscheidung<br />

- Stuhl und Stuhlausscheidung<br />

- Harn- und Stuhl<strong>in</strong>kont<strong>in</strong>enz<br />

• Flüssigkeitsbilanzierung<br />

• Hilfsmittel zum Ausscheiden<br />

• Hilfeleistungen beim Ausscheiden<br />

• Harnwegs<strong>in</strong>fektionsprophylaxe<br />

• Obstipationsprophylaxe<br />

• Pflege bei Harn- und<br />

Stuhl<strong>in</strong>kont<strong>in</strong>enz<br />

• Harn- und Stuhluntersuchungen<br />

- Spontanur<strong>in</strong><br />

- Mittelstrahlur<strong>in</strong><br />

- Sammelur<strong>in</strong><br />

- Ur<strong>in</strong>tauchkultur<br />

- Schnellstreifentests<br />

- Stuhlproben<br />

Unterrichtsgespräch<br />

M<strong>in</strong>d-Map<br />

Modell<br />

Bilder<br />

Beobachtungsauftrag<br />

Gruppenarbeit<br />

Arbeitsblatt<br />

Unterrichtsgespräch<br />

Gruppenarbeit<br />

Anschauungsmaterial<br />

Demonstration<br />

Selbsterfahrungsübung<br />

Übung<br />

Demonstration<br />

Übung<br />

Lernziele Lern<strong>in</strong>halte Didakt.-method. H<strong>in</strong>weise<br />

Die Schüler haben e<strong>in</strong>en<br />

E<strong>in</strong>blick <strong>in</strong> Aufbau und<br />

Funktion der Nieren und der<br />

Harnwege im Kontext<br />

pflegerischen Handelns.<br />

• Niere<br />

• ableitende Harnwege<br />

• Grundlagen von Harnbildung, -<br />

transport und -ausscheidung<br />

Lehrervortrag<br />

Gruppenarbeit<br />

Schautafel<br />

Zeichenblatt<br />

Modell

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!