Lehrplan Katholische Religion G8

Bildungsgang GymnasiumUnterrichtsfach Katholische Religion4 Abschlussprofil am Ende der QualifikationsphaseGrundlage und Lehre / Christliche Tradition und Lebenspraxis- Differenzierte Kenntnisse haben von grundlegenden Texten und Themen der biblischen Offenbarungeinschließlich ihrer Entstehungssituationen und diese systematisch strukturieren- Die Grundlagen jüdisch-christlichen Offenbarungsglaubens, ihre Rezeption in der frühen Kircheund ihre weitere kirchengeschichtliche Entwicklung nachvollziehen und in ihrer Kontinuitätwahrnehmen, schließlich ihre aktuelle Bedeutung und Wirkung einschätzen- Jesus als Vorbild eines Handelns aus Gottes- und Nächstenliebe annehmen und seine Bedeutungfür ein Leben in christlicher Glaubenshaltung ermessen, d.h. letztlich in Jesus Christusdie Offenbarung des trinitarischen Gottes erkennen und anerkennen- Die Entwicklung der Kirche von den Anfängen bis heute nachzeichnen und kritisch reflektierenbesonders im Blick auf die Problematik Kirche und Welt (Staat, Gesellschaft)- Kirche als Hoffnungs- und Solidargemeinschaft deuten und daraus Konsequenzen für diakonischesHandeln ableiten- Christliche Tradition und Kultur von ihren jüdischen und hellenistischen Wurzeln her erschließenund in die persönliche Lebensweise integrieren- Glauben und eigenes Leben in Beziehung bringen: Sakramente, liturgische Formen, Formender SpiritualitätEinsichten in Sinn- und Wertfragen / Erziehung zu verantwortlichem Handeln- Fragen nach Sinn, Ganzheit, Wahrheit, Herkunft und Zukunft stellen und vom christlichenGlauben her Antworten geben- Wesenszüge des christlichen Menschenbildes kennen (Geschöpflichkeit, Sozietät, Gottebenbildlichkeit,Menschenwürde, Freiheit) und daraus Maßstäbe verantwortlichen Handelns ableiten- Christliche Wertvorstellungen begründet gegenüber anderen Werthaltungen und Normbegründungenvertreten- Möglichkeiten zu verantwortungsvollem und solidarischem Handeln als Christ entwickeln undin einer pluralen Gesellschaft zur Geltung bringenAuseinandersetzung mit Ideologien, Weltanschauungen und Religionen- Andere Lebens- und Sinnangebote, andere Religionen und Konfessionen in ihrem Anspruchund ihren Intentionen verstehen, sich mit ihnen auseinandersetzen und sie respektieren- Die situativen und soziokulturellen Bedingungen von Religionen und Weltanschauungen ermitteln,die Vielfalt der Sinnangebote perspektivisch wahrnehmen und vom eigenen Standpunkther Position beziehenMethodenkompetenz- Wissenschaftspropädeutische Voraussetzungen erworben haben, allgemeinwissenschaftlichehermeneutische und empirische Verfahrensweisen und vor allem die klassische Methode derSchriftauslegung (historisch-kritische Exegese) anwenden sowie weitere Erschließungsmethodenkennen- Methoden der Handlungsorientierung (kommunikative, szenische, produktionsorientierte Methoden)anwenden- Mit gestalterisch-kreativen Methoden umgehen84