Lehrplan Katholische Religion G8

Bildungsgang GymnasiumUnterrichtsfach Katholische Religion4. Perspektive der anderen WissenschaftenBibel und WissenschaftenEmpirischer Wahrheitsbegriff versus personale Wahrheit der BibelSpannungsfelder von neuzeitlichem Wahrheitsbegriff und traditioneller Bibelauslegungund darauf fußenden Überzeugungen: geozentrisches und heliozentrischesWeltbild; Schöpfungslehre und Evolutionstheorie; Wunder undNaturgesetzEigenständige Interpretationen der Bibel durch Tiefenpsychologie sowieSprach- und LiteraturwissenschaftenNachhaltige Prägung der deutschen Sprache durch Luthers BibelübersetzungBibelkenntnisse in bestimmten Wissenschaften5. Perspektive von Kunst und KulturBibel und KunstBedeutung der Bibel für die Entwicklung der abendländischen Kunst in Malerei,bildender Kunst, Literatur und MusikBibelausgaben als wertvolle KunstwerkeFakultative Unterrichtsinhalte/Aufgaben:Evangelisch-katholisches Projekt:Rezeptionsgeschichte biblischer Personen: Einendes und Trennendes: Abraham, Maria, PetrusDie Bibel in kirchlichen Riten und VerlautbarungenRolle und Bedeutung der Frau in der Bibel und deren WirkungsgeschichteAußer-kanonische Schriften als Zeugnisse jüdisch-christlicher Vorstellungen und LebensformenUnterschiedliche Deutungstraditionen der Bibel und unterschiedliche Formen der Bibelfrömmigkeit im Judentumund in den christlichen KonfessionenGeistige Ausstrahlungskraft zentraler biblischer Gestalten auf östliche ReligionenArbeitsmethoden der Schülerinnen und Schüler/Hinweise und Erläuterungen:Methoden der Texterschließung, v. a. die historisch-kritische Textexegese, aber auch wenigstens eineweitere Auslegungsmethode; Formen kreativer und meditativer Auseinandersetzung und Gestaltung; biblischeGeschichten erzählen; in Anlehnung an biblische Grunderfahrungen und deren Ausdruck eigeneAusdrucksformen, z. B. in Gebeten, finden; projektorientiertes LernenQuerverweise:Identitätsfindung: D, E, F, Spa, Rus,Ita, L, Ku, Mu, G, PoWi, Rev, Eth, PhilLebensentwürfe: D, Rus, L, GrA,PoWi, Eth, Phil, Rev, EMensch und Welt: L, GrA, Mu, G,PoWi, Ek, Rev, Phil, Phy, D, F, Ita,Russ, KuRenaissance, Reformation, Aufklärung:G, Phil, L, GrA, D, Mu, M, PhyAbraham: Rev, EthGlaube: Rev, Eth, Phil, LHeilige Schrift(en): Rev, Phil, Eth,GrABerücksichtigung von Aufgabengebieten (§6 Abs. 4 HSchG):Ökologische Bildung und UmwelterziehungErziehung zur GleichberechtigungKulturelle PraxisFriedenserziehungRechtserziehung68