Kooperative Online-Seminare - e-LISA academy

Trainerinnen und TrainerMag. Reinhard BauerIch unterrichte Spanisch und Deutsch an einer BMHS in Niederösterreichund bin Lehrbeauftragter für spanische Fachdidaktik an der UniversitätWien. Anders als die Mehrheit meiner Schüler/innen und Student/innenbin ich vor der Nutzung von Computer und Internet im Unterrichtaufgewachsen. Da ich mich mit der zunehmenden Medialisierung meinerunmittelbaren Arbeitsbereiche - Schule, Bibliothek und Universität - alsPädagoge, Informationsmanager sowie Didaktiker dazu veranlasst sah,mich mit dieser Veränderung und all den daraus resultierendenKonsequenzen wissenschaftlich und praktisch auseinanderzusetzen,belegte ich den postgradualen Universitätslehrgang eEducation an derDonau-Universität Krems.Am Ende dieses Lehrgangs haben die zahlreichen Fäden meines Portfolios eine zusätzlichesinnvolle und zukunftsweisende Vernetzung erfahren. Mein besonderes Interesse gilt den E-Portfolios und ihrer Umsetzung im Unterricht bzw. dem Umgang mit Wissensressourcen imInternet. Seit Juli 2008 bin ich als Kursautor und Tutor bei e-LISA-Academy tätig. DieAuseinandersetzung mit Kolleg/innen aus ganz Österreich empfinde ich dabei äußerstinteressant und spannend.Mag. David BognerSeit einiger Zeit arbeite ich nun mit Begeisterung mit der E-Learning-Plattform moodle und setze diese auch im Sprachunterricht vor allem imRahmen von Blended Learning ein. Als Unternehmer entwickle ichverschiedene Multimediaprojekte und drehe auch Kurzfilme. Im E-Learning-Bereich bin ich außerdem als Kursautor tätig und seit Kurzemfokussiere ich mich dabei auf kooperatives Lernen.Seit zwei Jahren bin ich für e-LISA academy als Kursautor mehrererOnlinekurse und Tutor im Rahmen der Sommer- und Winterakademie aktiv.DI Barbara Bucheggerstudierte Landschaftsplanung an der Hochschule für Bodenkultur in Wien.Seit Beginn der 90er-Jahre beschäftigt sie sich mit virtuellen Räumen bzw.damit, wie sich Online Communities und Personen in diesen Räumenverhalten. Seit 1997 entwickelt sie E-Learning-Angebote im universitärenund Erwachsenenbildungs-Umfeld. Auf der Suche nach der Möglichkeit vonKursen, die wenig Ressourcen im Bereich der Technik benötigen,91