vhs Wer bietet mehr? - Kreisvolkshochschule Wesermarsch

Pädagogik & Psychologie
Psychologie
Wer seine Stärken kennt,
braucht seine Schwächen nicht
zu fürchten
Wochenendseminar
Erfolgsorientiertes Handeln fängt
beim Erkennen und Nutzen der eigenen
Stärken und Fähigkeiten an.
Wenn es gelingt, den Fokus vermehrt
auf diese Fähigkeiten zu richten,
werden oft nicht nur vermeintliche
“Schwächen” kompensiert, sondern
die Blickrichtung auf den Erfolg
gerichtet. Die Folge davon ist ein
Handeln, das sich mehr und mehr
auf die Erfolgsspur konzentriert und
die Einschränkungen in den Hintergrund
treten lässt. Bitte Schreibzeug,
Neugier und gute Laune mitbringen.
Brake, KVHS-Etage 1 Termin
Sa, 07.11.2009 09:30 bis 17:00 Uhr
Preis: ab 10 TN 26,10 €
ab 7–9 TN 33,30 €
M2202BR Hans-Georg Fröhlich
Verzeihen und Loslassen
Die Individualpsychologie Alfred
Adlers geht davon aus, dass es keinen
anderen Weg gibt für menschliche
Zufriedenheit und Glück, als den des
“Verzeihens und Loslassens”. Wie
lernt man nun verzeihen und wie
macht man es? Was bedeutet Loslassen
für unser Leben? Wie kommt
man zu einem guten Umgang mit
Emotionen? Wie gehen wir mit Verlust
und Tod um und was können wir
durch Trauern gewinnen? In unserer
Gesellschaft, die den Tod tabuisiert,
verlernen wir zunehmend, natürlich
mit dem Thema “Tod und Sterben”
umzugehen. Wir beschäftigen uns
hier mit wichtigen Fragen, um das
Leben mit neuen Perspektiven zu
füllen, dadurch voller ausschöpfen
und genießen zu können.
Lemwerder, BEGU 1 Termin
Do, 22.10.2009 19:00 bis 22:00 Uhr
Preis: ab 10 TN 11,60 €
ab 7–9 TN 14,80 €
M2205LE Hannelore Brüggemann
Erfolgreiche Frau, und wo ist
mein Selbstbewusstsein?
siehe unter Kurse für Frauen
Kursleiterfortbildung
Der Landesverband der Volkshochschulen Niedersachsens bietet in der
KVHS-Geschäftsstelle Brake Kursleiterfortbildungen an. Für die DozentInnen
der KVHS Wesermarsch GmbH sind diese Fortbildungen kostenlos
(Gebührenerstattung), Anmeldungen bitte direkt an den Landesverband.
Kursmanagement II
Im Dschungel der Institution
Stellung und Aufgaben als
Kursleitung
Wer entscheidet hier eigentlich, was
gelernt werden soll? Wie kann man
sich als Kursleitender in den Strukturen
der Erwachsenenbildung zurechtfinden?
Welche Rechte und Pflichten
sind mit einer Tätigkeit als Kursleitung
verbunden? Welche Rahmenbedingungen
sind bei der Kursvorbereitung
zu bedenken? Diese Fortbildung
richtet sich an Kursleitende, die die
strukturellen Bedingungen ihrer Arbeit
besser verstehen wollen. Inhalte:
Bedingungen und Folgen öffentlicher
Förderung, Strukturen und Aufgaben
der Erwachsenenbildung, Status
als Kursleitung, Dienstleistungen
und Angebote für die Kurspraxis.
Brake, KVHS-Etage 1 Termin
Sa, 31.10.2009
Dozent: Horst Quante
Kommunikation IV
„Von Ihnen muss ich mir das noch
lange nicht sagen lassen!“
Symmetrische und asymmetrische
Kommunikationsmuster
Schwierige Situationen in Kursen
können sich daraus ergeben, dass
Erwartungen an symmetrische oder
asymmetrische Kommunikation unterschiedlich
sind. Manche Teilnehmende
wünschen sich eine Kursleitung,
die „sagt, wo es lang geht“,
andere haben unausgesprochen die
Erwartung, gleichberechtigt behandelt
zu werden. Hilfreich ist es als
Kursleitung selbst zu wissen, wie
man verbal oder nicht verbal kommuniziert.
Ziel ist es auszuloten, welche
Hilfen theoretische Erkenntnisse
über die Symmetrie und Asymmetrie
in der Kommunikation für die
Kurspraxis geben können. Geeignet
für Kursleitende, die erstes Wissen
über Kommunikationstheorien (z. B.
Kommunikation I) mitbringen und
vertiefen wollen. Theoretisches Wissen
wird mit praktischen Übungen
verbunden.
Brake, KVHS-Etage 1 Termin
Sa, 23.01.2010
Dozent: Wolf-Peter Szepansky
Blue Box
Ihre Meinung ist uns
wichtig!
Die „Blue Box“
Anmeldungen und Informationen in den Geschäftsstellen Nordenham und Brake Tel.: 04731 94970 oder 04401 938910
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Lernen I
Lerntheorien und Hirnforschung
Modelle über die Strukturen und
Leistungen des Gehirns ändern sich
rasant schnell. Diese Erkenntnisse
stellen Theorien über die Art und
Weise, wie Menschen lernen, in Frage.
Absicht dieser Fortbildung ist es,
eine Einführung in Hirnforschung
und Lerntheorien zu geben. Geeignet
ist sie für Kursleitende, die daran
interessiert sind zu erfahren, wie die
Lernprozesse ihrer Teilnehmenden
möglicherweise funktionieren könnten.
Inhalte: Wirklichkeitserfassung
und Erkenntnistheorie, Netzstrukturen
im Gehirn, Veränderungen durch
Lernen, Konstruktion von Sinn, Ansätze
aktueller Lerntheorien. Eine
Bereitschaft, sich mit wissenschaftlichen
Modellen auseinander zu setzen,
wird erwartet.
Brake, KVHS-Etage 1 Termin
Sa, 06.03.2010
Dozentin: Silvia Baake
Jeder Bildungsträger lebt von Veränderungen,
sei es in der kundenorientierten
Angebotsvielfalt oder in
der individuellen Gestaltung eines
jeden Kurses. Die Attraktivität des
Bildungsangebotes in der Wesermarsch
wächst mit Ihren Ideen und
Anregungen. Nutzen Sie Ihre Mitgestaltungsmöglichkeiten.
Die „Blue
Box“ (Ideenbriefkasten) hängt in der
„Marktetage“ in Nordenham und
in der „KVHS-Etage“ in Brake und
wartet auf Ihre Anregungen, Ideen
und Wünsche.
Nutzen Sie dazu einfach unsere Blauen
Karten, die in den Geschäftsstellen
ausliegen und ab in die „Blue
Box“ damit. Aber auch per Email
oder telefonisch nehmen wir gern
Ihre Anregungen entgegen.