Arbeitsprogramm Printmedienverarbeitung (PMV ... - Viscom

| wegleitung für den LehrBETRIEBWas ist das Ziel der Schnupperlehre?Ziel der Schnupperlehre ist es, dem Schüler einen Einblick in einen grafischen Betriebund im Speziellen in den von ihm gewählten Beruf zu geben. Anhand vonArbeitsbeispielen, welche die verschiedenen Tätigkeiten zeigen, wird eine praxisgerechteSituation präsentiert. Diese soll dem Kandidaten zu einem sicheren Entscheidfür das Berufsbild PMV Buchbinderei verhelfen.Im Weiteren hilft die Schnupperlehre aber auch dem Betrieb bei der Auswahleines geeigneten Lernenden. Eine sorgfältige Selektion dient sowohl dem Betriebals auch dem Schüler und trägt entscheidend zu einer erfolgreichen Lehre bei.Das Programm soll den Berufsbildnern helfen, die Neigung des Kandidaten zubestimmen. Die Branche braucht gute Berufsleute und der Anfang dazu ist dieAuswahl geeigneter Lernenden.Mit dem vorliegenden Schnupperlehrprogramm erhält der Betrieb ein Arbeitsinstrument,mit dessen Hilfe eine drei- bis fünftägige Schnupperlehre durchgeführtwerden kann.Für jeden BetriebDas Schnupperlehrprogramm kann auf die Bedürfnisse und technische Einrichtungdes Betriebes abgestimmt werden. Alle Arbeiten sind so aufgebaut, dass siegekürzt, verlängert, vereinfacht, erschwert, also individuell angepasst werdenkönnen. Der Bildungsverantwortliche entscheidet, wie die Schnupperlehre abläuft,wann er welche und wie viele Arbeiten mit dem Schnupperlehrling ausführt.Unterlagen durchlesen und Arbeiten ausprobierenWenn Sie sich entscheiden, mit diesem Schnupperlehrprogramm zu arbeiten,dann nehmen Sie sich Zeit und lesen Sie die nachfolgenden Seiten aufmerksamdurch. Die Arbeiten und die Anleitungen sind genau erklärt.Es ist empfehlenswert, die Arbeiten zunächst selbst auszuführen. Die dabei gesammeltenErfahrungen helfen bei der Bewertung der Arbeiten. Eventuelle Problemebei der Ausführung werden ausgeräumt. Schwierigkeiten und damit unangenehmeSituationen sind mit einer guten Vorbereitung meist zu vermeiden.| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 3

| wegleitung für den LehrBETRIEBInhaltsübersichtMit dem vorliegenden Schnupperlehrprogramm halten Sie ein Arbeits instrumentin den Händen, mit dessen Hilfe Sie eine fünftägige oder auch kürzere Schnupperlehredurchführen können.InhaltDas Schnupperlehrprogramm umfasst– Wegleitung und allgemeine Hinweise– Personalienblatt– Tagesprogramme– Aufgabenblätter– Punkteschlüssel– Beurteilungsblätter– Meldeformular– Kontaktadressen– MateriallisteDas SchnupperlehrprogrammDas Schnupperlehrprogramm von Viscom ist für die Nutzung unter Windows(ab XP) und Mac OS (ab 10.1) ausgelegt. Sie können den Ordner für die Sammlungund Verwaltung der Daten auf einem Servervolumen in ihrem Firmennetzwerkablegen. Anschliessend kann von jeder Arbeitsstation, auf welcher die Applikationinstalliert wurde, auf den zentral abgelegten Ordner zugegriffen werden. Über dieUpdates des Programmes wird Viscom Sie rechtzeitig informieren. Bitte bewahrenSie Ihren Zugang zum Downloadbereich der Applikation sicher auf. Die Applikationist urheberrechtlich geschützt. Die Lizenzvereinbarungen sind bei Viscom zubeziehen.| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 4

| wegleitung für den LehrBETRIEBAllgemeine HinweiseDauer der SchnupperlehreDie Schnupperlehre soll fünf, mindestens aber drei Tage dauern.Eine Schnupperlehre welche weniger als drei Tage dauert, erfüllt ihren Zweck nicht.ArbeitszeitDie Arbeitszeit des Schnupperlehrlings kann identisch mit derjenigen des Betriebs,durchaus aber auch ein wenig kürzer sein. Auf jeden Fall ist der Anfahrtsweg zuberücksichtigen. Ideal ist ein etwas späterer Arbeitsbeginn, sodass die Betreuungspersonzuerst das Tagesgeschäft organisieren und sich auf den Schnupperlehrlingvorbereiten kann.Informieren der MitarbeiterVor Beginn der Schnupperlehre müssen jene Mitarbeiter, die mit dem Schüler inKontakt kommen, informiert werden. So kann dieser vom ersten Tag an mit seinemNamen angesprochen werden. Er fühlt sich dadurch ernst genommen undintegriert.Ein wichtiger methodischer GrundsatzSelber Erlebtes haftet doppelt so gut wie Gesehenes oder Gehörtes. Also: Sovielwie möglich selbstständig arbeiten lassen und auch Gelegenheit geben, Fehler zumachen. Was jedoch nicht heisst, dass der Schnupperlehrling sich selbst überlassenwerden soll.EntschädigungFür die Schnupperlehre muss keine Entschädigung bezahlt werden. Als Anerkennungfür seinen Einsatz kann man dem Schnupperlehrling die Mahlzeiten offerierenoder ihm ein kleines Geschenk überreichen, welches ihn an die Firma oder andie Schnupperlehre erinnert.| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 5

| wegleitung für den LehrBETRIEBUnfallversicherungSUVAIn den der SUVA unterstellten Betrieben bezieht sich der Versicherungsschutz beiBerufsunfällen und bei Nichtberufsunfällen – bei normaler Arbeitszeit des Betriebsund bei allenfalls auch gekürzter Arbeitszeit des Schülers – automatisch auch aufSchnupperlehrlinge.Sofern ein Taschengeld ausbezahlt wird, ist dieses mit den prämienpflichtigenLöhnen der übrigen Versicherten zu deklarieren.Wird kein Bargeld ausbezahlt, verzichtet die SUVA aus praktischen Gründen aufeine Versicherungsprämie.Betriebe ohne SUVAIn Betrieben, die nicht der SUVA unterstehen, ist dafür zu sorgen, dass Schnupperlehrlingegegen Berufs- / Nichtberufsunfall (zumindest wie ordentliche Lernendegemäss kantonaler Gesetzgebung) versichert sind.UnfallgefahrenIm Übrigen ist der Schnupperlehrling deutlich auf die möglichen Unfallgefahrenim Betrieb und auf die vorhandenen Schutzmassnahmen aufmerksam zu machen.| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 6

| wegleitung für den LehrBETRIEBGrundlegende BemerkungenArbeitsprogrammDas Arbeitsprogramm der Schnupperlehre erfolgt vorteilhafterweise gemäss Unterlagen.Es dient als Leitfaden und lässt sich je nach Dauer und Intensität der Ausbildungund betrieblichen Möglichkeiten modifizieren.Durch einen einheitlichen Ablauf der Schnupperlehren wird die AuswahI des künftigenLernenden wesentlich erleichtert. Zudem ist es vorteilhaft, wenn eine Persondie hauptsächliche Betreuung der verschiedenen Schüler übernimmt.Das Arbeitsprogramm ermöglicht allerdings in zwingenden Fällen eine Delegationdieser Aufgabe, ohne dass dabei die klare Linie der Schnupperlehre verloren geht.Bewertung der Aufgaben und ArbeitenAlle Aufgaben und Arbeiten sind auf VolIständigkeit, Richtigkeit und Sauberkeitzu kontrollieren. Die Bewertung erfolgt gemäss dem Blatt «Bewertungskriterien».Die Aufgaben und Bewertungen sind mit dem Schnupperlehrling zu besprechen,so dass er sich ein Bild über seine Leistungen machen kann.Erläuterungen zur Beurteilung des SchnupperlehrlingsUnter «Eigenschaften des Schnupperlehrlings» solI die Betreuungsperson Beobachtungenpersönlicher und charakterlicher Art des Schnupperlehrlings festhalten.Diese Eigenschaften und die «Bewertungskriterien» ergeben den Entscheid ob sichder Schnupperlehrling für den gewähIten Beruf eignet oder nicht.Die ausschlaggebenden Kriterien:Schulisches NiveauBeurteilung gemäss Zeugnissen und/oder Eignungstest. Der Lernende muss inder Berufsfachschule problemlos mithalten können.Leistung, FähigkeitenSind die berufsspezifischen Fähigkeiten vorhanden und genügt dieLeistungsfähigkeit?Körperliche Vorbehalte– Keine oder Schwächen in einem Bereich.Farbsehschwäche, Allergien usw. können die Berufsausübung beeinträchtigenoder sogar verhindern.Für eine Lehre:Die Entscheidung, ob der Schnupperlehrling für den Beruf geeignet ist odernicht, sollte aufgrund der Ergebnisse aus der Beurteilung getroffen werden.Nur wenn alle Punkte zusammen ein positives Bild ergeben, soll die Entscheidung«geeignet» lauten.| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 7

| wegleitung für den LehrBETRIEBTagebuchWarum ein Tagebuch?Das Aufschreiben zwingt den Schnupperlehrling, sich nochmals Gedanken zumachen über die Arbeiten, Tätigkeiten und die damit verbundenen Erlebnisse.Dies hilft ihm, die vielen Eindrücke zu verarbeiten und Fragen zu stellen, bei welchennoch Unklarheiten bestehen. Es ist deshalb wichtig, dass der Schnupperlehrlingam Ende des Arbeitstags eine kurze Tageszusammenfassung schreibt.Kurze Sätze und Stichworte reichen völlig aus. Der selbst verfasste Überblick derabsolvierten Schnupperlehre und die Arbeiten dienen dem Schnupperlehrling alsGedankenstütze, wenn es zu einem späteren Zeitpunkt um die Berufsentscheidunggeht.| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 8

| wegleitung für den LehrBETRIEBAnfrage für Schnupperlehre – wie vorgehen?Erhalten Sie eine Anfrage für das Absolvieren einer Schnupperlehre, so verlangenSie nachstehend aufgeführte Auskünfte über den Schüler und tragen Sie diese aufdem Personalienblatt ein:– Name und Vorname des Schülers– Name, Adresse, Telefon des Inhabers der elterlichen Gewalt– Momentan besuchte Schule, evtl. Telefon und Name des Lehrers– Schuljahr– Zeugniskopien der beiden letzten SemesterDa die Schnupperlehre einen nicht unbeträchtlichen Aufwand Ihrerseits bedeutet,warten Sie mit einer konkreten Zusage, bis Sie die Zeugniskopien erhalten habenund sehen können, ob der Schüler oder die Schülerin die schulischen Mindestanforderungenerfüllt.Bei einer ernstgemeinten Schnupperlehranfrage werden Ihnen die verlangtenAngaben ohne weiteres zugestellt.Falls eine Schnupperlehre durchgeführt wird, ergänzen Sie die Angaben auf demPersonalienblatt. Nur eine vollständige Dokumentation ist bei der Auswertungdienlich.MindestanforderungenReal-, Sekundarschule (in gewissen Kantonen Bezirksschule), Gymnasium oder eineandere gleichwertige Volksschulausbildung.Der Schüler sollte in den letzten zwei Semestern in den nachfolgenden Fächerndiese Noten vorweisen:– Deutsch mindestens Note 4,5– Französisch mindestens Note 4,5– Mathematik mindestens Note 4,5Zeugnisse in Worten sind unter Umständen schwieriger zu beurteilen.Absolviert der Schüler das zehnte Schuljahr, so verlangen Sie auch die Zeugnisnotendes neunten Schuljahrs.| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 9

| Arbeitsprogramm 1. tagÜbersicht über das ArbeitsprogrammPMV Buchbinderei 1. TagOrganisatorisches– Begrüssung– Betriebsrundgang– Mitarbeiter vorstellen– Bezugsperson (Gotte/Götti) bestimmen– Kontaktgespräch, Aufnahme der Personalien– Abgabe von Überkleidern / Garderobe / Badge bzw. Schlüssel– Werkzeuge übergeben und erklären– Programm der Schnupperlehre aufzeigen– Unfallverhütung besprechen– Schneiden erklären (Pappschere, Schneidmaschine)– Mitarbeit an laufenden Arbeiten(z.B. Ausreissen, Klammern entfernen usw.)– Geritzte Werkzeugschachtel herstellen (Masse der Schachtel sind frei wählbar),geschätzter Zeitaufwand 3,5 Stunden (geritzte Schachtel, Griffloch stanzen, mitGewebe Kanten einfassen)Tagebuch führen ca. 30 MinutenAllgemeinesEs ist darauf zu achten, dass am ersten Arbeitstag ein selbst gefertigtes Produktnach Hause mitgegeben werden kann (z. B. geritzte Schachtel).| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 10

| Arbeitsprogramm 1. tagPersonalienNameVornameGeburtsdatumName des Vaters / BerufName der Mutter / BerufGeschwister Name / Alter / Tätigkeit (alle Geschwister auflisten)PersonalienblattArbeitsablaufVom Schnupperlehrlingwird mit einer Digitalkameraein Foto erstelltoder ein mitgebrachtesBild gescannt.Im Anschluss kann dasPersonalienblatt ausgefülltwerden.Wohnort / AdresseTelefon / E-MailSchulenPrimarschule inSekundarschule (allenfalls Leistungsniveau), Bezirksschule inAktuelle Schule / LehrerVerschiedenesFreizeitVereinszugehörigkeitBerufsmatur: Möchtest Du während der Lehre die BMS absolvieren?Warum?| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 11

| Arbeitsprogramm 1. tagTagebuchSchreibe auf, was Du heute gemacht hast:Maschinen, Geräte und Materialien, welche du heute gebraucht hast:| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 13

| Arbeitsprogramm 2. tagÜbersicht über das Arbeitsprogramm PMVBuchbinderei 2. TagOrganisatorischesArbeitsgänge Rillen, Schneiden und Ritzen üben lassen1 Falzarbeit (Falztreppe) 15 Minuten2 Schneid- und Falzarbeit (Schachtel) 60 Minuten3 Ritzarbeit (Leporello) 30 MinutenArbeiten am eigenen Buch(Arbeitsschritte bis und mit «Abpressen, Überkleben»)Mithilfe an laufenden Arbeiten im BetriebTagebuch führen ca. 30 MinutenTestaufgaben4 Schneide- und Klebearbeit (farbige Quadrate)45 Minuten5 Schneide-, Ritz- und Falzarbeit (Karte mit Relief)60 MinutenTagebuch führen ca. 30 Minuten| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 14

| Arbeitsprogramm 2. tagTagebuchSchreibe auf, was Du heute gemacht hast:Maschinen, Geräte und Materialien, welche du heute gebraucht hast:| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 15

| Arbeitsprogramm 3. tagÜbersicht über das ArbeitsprogrammPMV Buchbinderei 3. TagOrganisatorisches– Mithilfe an laufenden Arbeiten im Betrieb– Arbeiten am eigenen Buch(Buchblock fertig machen, Decke bis «Zusammenhängen»)Testaufgaben8 Schätzaufgabe (Quadrat ausschneiden)9 Geometrische Konstruktion (Stern)10 Geometrische Konstruktion (Quadrat)11 Zeichnungsaufgabe (Rechteck)12 Zeichnungsaufgabe (Kreis)13 Vorstellungsaufgabe (Riemen um die Rollen)14 Vorstellungsaufgabe (dreidimensionaler Würfel)TotalZeitaufwandAufgaben 8 bis 14}40 Minuten– Arbeiten am eigenen Buch(Decke fertig überziehen und um Buchblock legen)Tagebuch führen ca. 30 Minuten| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 16

| Arbeitsprogramm 3. tagTagebuchSchreibe auf, was Du heute gemacht hast:Mit welchen Maschinen, Geräten und Materialien hast du heute gearbeitet?Versuche möglichst die Fachausdrücke zu verwenden:| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 17

| Arbeitsprogramm 4. tagÜbersicht über das ArbeitsprogrammPMV Buchbinderei 4. TagOrganisatorisches– 6a Einlagige Broschur Fachrichtung Handwerk 60 Minuten– Arbeiten am eigenen Buch (Buch einhängen)Testaufgaben15 Überlegungsaufgabe (Drehrichtung der Räder)16 Überlegungsaufgabe (Drehrichtung der Räder)17 Überlegungsaufgabe (Geschwindigkeit der Räder)Total18 Überlegungsaufgabe (Hebel und Exzenter)Zeitaufwand19 Überlegungsaufgabe (L und Winkel)Aufgaben 15 bis 2320 Beobachtungs- und Überlegungsaufgabe (Pferd)}40 Minuten21 Beobachtungsaufgabe (Gesichter)22 Vorstellungsaufgabe (Hände)23 Vorstellungsaufgabe (Wasserbecken)Tagebuch führen ca. 30 MinutenAllgemeinesDas Tagebuch ist am Ende des 4. Tages der Bezugsperson (Gotte/Götti) abzugeben| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 18

| Arbeitsprogramm 4. tagTagebuchSchreibe auf, was Du heute gemacht hast:Mit welchen Maschinen, Geräten und Materialien hast du heute gearbeitet?Versuche möglichst die Fachausdrücke zu verwenden:| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 19

| Arbeitsprogramm 5. tagÜbersicht über das ArbeitsprogrammPMV Buchbinderei 5. TagOrganisatorisches– Ein Lernender aus dem Betrieb bespricht mit dem Schnupperlehrlingdie überbetrieblichen Kurse, den Basisblockunterricht sowie denBerufsfachschulunterricht.– 7 Mappe mit Klappen gerillt 60 Minuten– Arbeiten am eigenen Buch (Schild herstellen und aufkleben)– Mitarbeit an laufenden Arbeiten im BetriebTestauswertung– Berücksichtigung aller Beurteilungs- und Bewertungsblättersowie der praktischen Testarbeiten– Tagebuch mit einbeziehenSchlussbesprechung– Genügend Zeit einrechnen– Eltern mit einbeziehen– Wie geht es weiter?– Nächster Termin| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 20

| Arbeitsprogramm 5. tagTagebuchSchreibe auf, was Du heute gemacht hast:Mit welchen Maschinen, Geräten und Materialien hast du heute gearbeitet?Versuche möglichst die Fachausdrücke zu verwenden:| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 21

| Praktische ArbeitMateriallisteAufgabe 14 Blätter Offsetpapier ca. 80 g/m² weiss, Format 21 × 30 cmAufgabe 21 Karton 200 – 240 g/m² farbig, Format 18 × 25 cmAufgabe 32 Streifen Bristol (1 Streifen als Probeexemplar)ca. 240 g/m² weiss, Format 30 × 14,8 cmAufgabe 41 Blatt Karton ca. 1 mm dick weiss, Format 20 × 20 cm1 Blatt Papier ca. 120 g/m² farbig, Format 20 × 20 cmAufgabe 52 Blätter Feinkarton (1 Blatt als Probeexemplar)ca. 170 g/m² weiss, Format 21 × 30 cmAufgabe 6a10 Bogen Offsetpapier ca. 120 g/m², Format 32 × 44 cm5 Bogen Umschlagpapier ca. 120 g/m² farbig, Format 50 × 22 cmAufgabe 6b10 Bogen Offsetpapier ca. 120 g/m², Format 32 × 44 cm5 Bogen Umschlagpapier ca. 120 g/m² farbig, Format 50 × 22 cmAufgabe 72 Blätter Feinkarton (1 Blatt als Probeexemplar)ca. 350 g/m² farbig, Format 51 × 44 cmAufgabe 81 Blatt ca. 120 g/m² farbig, Format 12 × 17 cm| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 22

| Praktische Arbeit 11 FalzarbeitAufgabeDie einzelnen Blätter sind in der Breite ein Mal zu falzen und so ineinanderzu stecken, dass vorne jeweils Abstufungen von 5 mm Breite entstehen.Zeit15 MinutenMaterial4 Blätter Offsetpapier ca. 80 g/m² weiss, Format 21 x 30 cmWerkzeuge und HilfsmittelFalzbein, Massstab, Bleistift0.5Name Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 23

| Praktische Arbeit 22 Schneide- und FalzarbeitAufgabeDie Faltschachtelmasse sind genau nach der Skizze aufzuzeichnen. Nach demSchneiden und Rillen ist die Schachtel zu falzen und ineinander zu stecken.- - - - - - - - - - - - - Linien mit Falzbein rillen———————— Linien mit Messer oder Schere ausschneidenabfallZeit60 MinutenMaterial1 Offsetkarton ca. 200 – 240 g/m² farbig, Format 18 × 25 cmWerkzeuge und HilfsmittelFalzbein, Messer oder Schere, Massstab, Bleistift258 2 2 8 2 2 11 2 2188 2 2 1Name Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 24

| Praktische Arbeit 33 RitzarbeitAufgabeDer Kartonstreifen ist so zu ritzen, dass ein 10-teiliger Zickzackfalz (Leporello)entsteht.rückseite ritzenvorderseite ritzenZeit30 MinutenMaterial2 Streifen Bristol (1 Streifen als Probeexemplar)ca. 240 g/m² weiss, Format 30 x 14,8 cmWerkzeuge und HilfsmittelMesser, Massstab, Bleistift2,828Name Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 25

| Praktische Arbeit 55 Schneide-, Ritz- und FalzarbeitAufgabeDie Masse sind gemäss Skizze genau auf den Karton zu übertragen.———————— Linien zum Schneiden mit dem Messer– – - – – - – – - – – - – Linien zum Ritzen der Vorderseite— — — — — — --- Linien zum Ritzen der RückseiteDas fertige Arbeitsstück ist ein Mal in der Höhe und dann in der Breite zu falzen.Zeit60 MinutenMaterial2 Blatt Feinkarton (1 Blatt als Probeexemplar)ca. 170 g/m² weiss, Format 21 × 30 cmWerkzeuge und HilfsmittelFalzbein, Messer, Massstab, Winkel, Bleistift307154 4 4 41572110.5 10.51.7 1 1 1.8Name Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 27

| Praktische Arbeit 6a6a Einlagige Broschur mit SchutzumschlagAufgabeInhalt 16 SeitenFadenknotenheftungFormat A5Ausführung2 Bogen à 8 Seiten falzen und einsteckenFadenknotenheftungVorderbeschnittSchutzumschlag umlegen, Klappen 7 cm vorne einfalzenFuss- und KopfbeschnittZeit60 MinutenMaterial10 Bogen Offsetpapier ca. 120 g/m², Format 32 × 44 cm5 Bogen Umschlagpapier ca. 120 g/m² farbig, Format 50 × 22 cmWerkzeuge und HilfsmittelFalzbein, Massstab, Nadel, Faden, evtl. Vorstechahle, Schneidmaschine, BleistiftAuflageAuflage 5 ExemplareName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 28

| Praktische Arbeit 6B6b Einlagige Broschur mit SchutzumschlagAufgabeInhalt 16 SeitenDrahtheftungFormat A5Ausführung2 Bogen à 8 Seiten falzen und einsteckenDrahtheftung (die Maschine wird von einer Fachperson eingerichtet)Heftung unter AnleitungVorderbeschnittSchutzumschlag umlegen, Klappen 7 cm vorne einfalzenFuss- und KopfbeschnittZeit60 MinutenMaterial10 Bogen Offsetpapier ca. 120 g/m², Format 32 × 44 cm5 Bogen Umschlagpapier ca. 120 g/m² farbig, Format 50 × 22 cmWerkzeuge und HilfsmittelFalzbein, Massstab, Drahtheftmaschine, Schneidmaschine, BleistiftAuflage5 ExemplareName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 29

| Praktische Arbeit 77 Mappe mit Klappen gerilltAufgabeDie Masse sind gemäss Zeichnung auf den Kartonnutzen zu übertragen.———————— Linien zum Schneiden— — — — — — Linien zum Rillen mit FalzbeinDas fertige Arbeitsstück ist zu falten.Zeit60 MinutenMaterial2 Blatt Feinkarton (1 Blatt als Probeexemplar) ca. 350 g/m² farbig,Format 51 × 44 cmWerkzeuge und HilfsmittelMesser, Massstab, Bleistift, Falzbein, Schneidelineal61 1,5 271,5 1 621,5 1,1 1,5 18,5 1,5 1 6Name Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 30

| Schriftliche Aufgabe 88 Schätzaufgabe mit freihändigem Schneiden(auf Papier)AufgabeMit der Schere ist ein Quadrat von 5 cm Seitenlänge ohne messen freihändigauszuschneiden und auf ein Aufgabenblatt zu kleben.ZeitAufgaben 8 bis 1440 MinutenMaterial1 Blatt ca. 120 g/m² farbig, Format 12 × 17 cmWerkzeuge und HilfsmittelSchere (kein Massstab)Name Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 31

| Schriftliche Aufgabe 99 Geometrische Konstruktion(auf Papier)AufgabeMit dem Zirkel ist ein 6-eckiger Stern in einem Kreis von 3 cm Radius zukonstruieren.ZeitAufgaben 8 bis 1440 MinutenWerkzeuge und HilfsmittelZirkel, Massstab, BleistiftName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 32

| Schriftliche Aufgabe 1010 Geometrische Konstruktion(auf Papier)AufgabeEs ist ein Quadrat von 2,2 cm Seitenlänge im Massstab 2 : 1 mit Zirkel und Massstabzu konstruieren.ZeitAufgaben 8 bis 1440 MinutenWerkzeuge und HilfsmittelZirkel, Massstab, BleistiftName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 33

| Schriftliche Aufgabe 1111 Zeichnungsaufgabe(auf Papier)AufgabeEs ist ein Rechteck in der Grösse von 16 × 36 cm im Massstab 1:4 mit Winkel(Geodreieck) und Massstab zu zeichnen.ZeitAufgaben 8 bis 1440 MinutenWerkzeuge und HilfsmittelWinkel, Massstab, BleistiftName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 34

| Schriftliche Aufgabe 1212 Zeichnungsaufgabe(auf Papier)AufgabeEs ist ein Kreis von 5 cm Radius zu zeichnen und anschliessend folgende Angabenzu machen:a) Wie gross ist der Durchmesser?b) Wie gross ist der Umfang?ZeitAufgaben 8 bis 1440 MinutenWerkzeuge und HilfsmittelZirkel, Massstab, BleistiftName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 35

| Schriftliche Aufgabe 1313 Vorstellungsaufgabe(auf Papier)AufgabeEs ist um diese Rollen ein endloser Riemen zu zeichnen, ohne dass sich dieserirgendwo kreuzt.ZeitAufgaben 8 bis 1440 MinutenWerkzeuge und HilfsmittelBleistiftName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 36

| Schriftliche Aufgabe 1414 Vorstellungsaufgabe(auf Papier)AufgabeEs ist ein dreidimensionaler Würfel zu skizzieren (ohne Massstab),mit einer Kantenlänge von ca. 6 cm.ZeitAufgaben 8 bis 1440 MinutenWerkzeuge und HilfsmittelNur BleistiftName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 37

| Schriftliche Aufgabe 1515 Überlegungsaufgabe(auf Papier oder direkt am Bildschirm)AufgabeIn welche Richtung dreht sich das grosse Rad, wenn der Antrieb des kleinen Radesin der Pfeilrichtung erfolgt?ZeitAufgaben 15 bis 2340 Minuten❏ Nach links❏ Nach rechtslinksrechtsAntriebName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 38

| Schriftliche Aufgabe 16A16a Überlegungsaufgabe(auf Papier oder direkt am Bildschirm)AufgabeIn welche Richtung muss sich das Antriebsrad drehen, wenn das Rad 1 sich in derPfeilrichtung bewegen muss?ZeitAufgaben 15 bis 2340 Minuten❏ Nach links❏ Nach rechts23Drehrichtung1links4rechtsAntriebsradName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 39

| Schriftliche Aufgabe 16B16b Überlegungsaufgabe(auf Papier oder direkt am Bildschirm)AufgabeWelches Rad dreht sich am schnellsten?ZeitAufgaben 15 bis 2340 Minuten❏ Rad 1 ❏ Rad 2 ❏ Rad 3 ❏ Rad 42314Name Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 40

| Schriftliche Aufgabe 1717 Überlegungsaufgabe(auf Papier oder direkt am Bildschirm)AufgabeWelches Rad läuft doppelt so schnell wie das Antriebsrad?ZeitAufgaben 15 bis 2340 Minuten❏ Rad 1 ❏ Rad 2 ❏ Rad 3 ❏ Rad 4Antrieb1 2 3 4Name Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 41

| Schriftliche Aufgabe 1818 Überlegungsaufgabe(auf Papier oder direkt am Bildschirm)AufgabeIn welche Richtung bewegt sich der Hebel, wenn sich das Exzenterrad(Kurvenscheibe) eine halbe Umdrehung in Pfeilrichtung bewegt?ZeitAufgaben 15 bis 2340 Minuten❏ Nach oben❏ Nach untenName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 42

| Schriftliche Aufgabe 1919 Überlegungsaufgabe(auf Papier oder direkt am Bildschirm)AufgabeMit einem Stempel ist im oberen Kästchen ein L und im unteren Kästchen einWinkel abgedruckt worden. Die übrigen Abbildungen im gleichen Kästchensind zum Teil mit den gleichen Stempeln gedruckt worden. Es sind die richtigenzu markieren.ZeitAufgaben 15 bis 2340 Minuten❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏Name Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 43

| Schriftliche Aufgabe 2020 Beobachtungs- und Überlegungsaufgabe(auf Papier oder direkt am Bildschirm)AufgabeIm eingerahmten Feld sind sämtliche Formen, aus denen sich das Pferdzusammensetzt, enthalten. Übertrage die Ziffern 1 bis 8 des Pferdes in dieKästchen der Deiner Meinung nach gleichen Formen im eingerahmten Feld.Keine Hilfsmittel (Schablone, Massstab) verwenden.ZeitAufgaben 15 bis 2340 Minuten31245678Name Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 44

| Schriftliche Aufgabe 2121 Beobachtungsaufgabe(auf Papier oder direkt am Bildschirm)AufgabeEs ist bei den folgenden Aufgaben in jeder Reihe jenes Gesicht zu streichen, dassich von den beiden anderen durch irgendeine Abweichung unterscheidet. EntsprechendesKästchen ankreuzen.ZeitAufgaben 15 bis 2340 Minuten❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏Name Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 45

| Schriftliche Aufgabe 2222 Vorstellungsaufgabe(auf Papier oder direkt am Bildschirm)AufgabeIn den untenstehenden 14 Feldern sind linke und rechte Hände in verschiedenenStellungen abgebildet. Es ist nun zu versuchen, ohne die eigenen Hände zugebrauchen, die Zeichnungen zu bestimmen, indem für die rechte Hand das rechteQuadrat und für die linke Hand das linke Quadrat anzukreuzen ist.ZeitAufgaben 15 bis 2340 MinutenName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 46

| Schriftliche Aufgabe 2323 Vorstellungsaufgabe(auf Papier oder direkt am Bildschirm)AufgabeWelches Wasserbecken ist zuerst gefüllt?ZeitAufgaben 15 bis 2340 Minuten❏ A ❏ B ❏ C ❏ DDACBName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei 47

| Schriftliche Aufgabe 8Lösung: Schätzaufgabe mit freihändigem Schneiden 8(auf Papier)AufgabeMit der Schere ist ein Quadrat von 5 cm Seitenlänge ohne messen freihändigauszuschneiden und auf dieses Aufgabenblatt zu kleben.ZeitAufgaben 8 bis 1440 MinutenMaterial1 Blatt ca. 120 g/m² farbig, Format 12 × 17 cmWerkzeuge und HilfsmittelSchere (kein Massstab)GutGenügendUngenügend+/- 5 mm+/- 15 mmab 15 mmName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei lösung_48

| Schriftliche Aufgabe 9Lösung: Geometrische Konstruktion 9(auf Papier)AufgabeMit dem Zirkel ist ein 6-eckiger Stern in einem Kreis von 3 cm Radius zukonstruieren.ZeitAufgaben 8 bis 1440 MinutenWerkzeuge und HilfsmittelZirkel, Massstab, BleistiftName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei lösung_49

| Schriftliche Aufgabe 10Lösung: Geometrische Konstruktion 10(auf Papier)AufgabeEs ist ein Quadrat von 2,2 cm Seitenlänge im Massstab 2:1 mit Zirkel und Massstabzu konstruieren.ZeitAufgaben 8 bis 1440 MinutenWerkzeuge und HilfsmittelZirkel, Massstab, Bleistift4,4 cm4,4 cmName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei lösung_50

| Schriftliche Aufgabe 11Lösung: Zeichnungsaufgabe 11(auf Papier)AufgabeEs ist ein Rechteck in der Grösse von 16 × 36 cm im Massstab 1: 4 mit Winkel(Geodreieck) und Massstab zu zeichnen.ZeitAufgaben 8 bis 1440 MinutenWerkzeuge und HilfsmittelWinkel, Massstab, Bleistift4 cm9 cmName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei lösung_51

| Schriftliche Aufgabe 12Lösung: Zeichnungsaufgabe 12(auf Papier)AufgabeEs ist ein Kreis von 5 cm Radius zu zeichnen und anschliessend folgende Angabenzu machen:a) Wie gross ist der Durchmesser?b) Wie gross ist der Umfang?ZeitAufgaben 8 bis 1440 MinutenWerkzeuge und HilfsmittelZirkel, Massstab, Bleistifta) Durchmesser 2 × r = 10 cmb) Umfang 2 × r × π (3.14) = 31.4 cmb) Umfang d × π (3.14) = 31.4 cmName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei lösung_52

| Schriftliche Aufgabe 13Lösung: Vorstellungsaufgabe 13(auf Papier)AufgabeEs ist um diese Rollen ein endloser Riemen zu zeichnen, ohne dass sich dieserirgendwo kreuzt.ZeitAufgaben 8 bis 1440 MinutenWerkzeuge und HilfsmittelBleistiftName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei lösung_53

| Schriftliche Aufgabe 14Lösung: Vorstellungsaufgabe 14(auf Papier)AufgabeEs ist ein dreidimensionaler Würfel zu skizzieren (ohne Massstab),mit einer Kantenlänge von ca. 6 cm.ZeitAufgaben 8 bis 1440 MinutenWerkzeuge und HilfsmittelNur Bleistiftwenn Würfel gut erkennbar ist (+/- 1 cm) = gutForm wie Rechteck = ungenügendName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei lösung_54

| Schriftliche Aufgabe 15Lösung: Überlegungsaufgabe 15(auf Papier oder direkt am Bildschirm)AufgabeIn welche Richtung dreht sich das grosse Rad, wenn der Antrieb des kleinen Radesin der Pfeilrichtung erfolgt?ZeitAufgaben 15 bis 2340 Minuten❏ Nach linksx❏Nach rechtslinksrechtsAntriebName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei lösung_55

| Schriftliche Aufgabe 16aLösung: Überlegungsaufgabe 16a(auf Papier oder direkt am Bildschirm)AufgabeIn welche Richtung muss sich das Antriebsrad drehen, wenn das Rad 1 sich in derPfeilrichtung bewegen muss?ZeitAufgaben 15 bis 2340 Minutenx❏ Nach links❏ Nach rechts23Drehrichtung1links4rechtsAntriebsradName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei lösung_56

| Schriftliche Aufgabe 16BLösung: Überlegungsaufgabe 16b(auf Papier oder direkt am Bildschirm)AufgabeWelches Rad dreht sich am schnellsten?ZeitAufgaben 15 bis 2340 Minuten❏ Rad 1 ❏ Rad 2 ❏ Rad 3 ❏ Rad 4x2314Name Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei lösung_57

| Schriftliche Aufgabe 17Lösung: Überlegungsaufgabe 17(auf Papier oder direkt am Bildschirm)AufgabeWelches Rad läuft doppelt so schnell wie das Antriebsrad?ZeitAufgaben 15 bis 2340 Minuten❏ Rad 1 ❏ Rad 2 ❏ Rad 3 ❏ Rad 4xAntrieb1 2 3 4Name Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei lösung_58

| Schriftliche Aufgabe 18Lösung: Überlegungsaufgabe 18(auf Papier oder direkt am Bildschirm)AufgabeIn welche Richtung bewegt sich der Hebel, wenn sich das Exzenterrad(Kurvenscheibe) eine halbe Umdrehung in Pfeilrichtung bewegt?ZeitAufgaben 15 bis 2340 Minuten❏ Nach oben❏ Nach untenxName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei lösung_59

| Schriftliche Aufgabe 19Lösung: Überlegungsaufgabe 19(auf Papier oder direkt am Bildschirm)AufgabeMit einem Stempel ist im oberen Kästchen ein L und im unteren Kästchen einWinkel abgedruckt worden. Die übrigen Abbildungen im gleichen Kästchensind zum Teil mit den gleichen Stempeln gedruckt worden. Es sind die richtigenzu markieren.ZeitAufgaben 15 bis 2340 MinutenGutGenügendUngenügend0 Fehler1 Fehlerab 2 Fehlerx❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏xx❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏xName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei lösung_60

| Schriftliche Aufgabe 20Lösung: Beobachtungs- und Überlegungsaufgabe 20(auf Papier oder direkt am Bildschirm)AufgabeIm eingerahmten Feld sind sämtliche Formen, aus denen sich das Pferdzusammensetzt, enthalten. Übertrage die Ziffern 1 bis 8 des Pferdes in dieKästchen der Deiner Meinung nach gleichen Formen im eingerahmten Feld.Keine Hilfsmittel (Schablone, Massstab) verwenden.ZeitAufgaben 15 bis 2340 MinutenGutGenügendUngenügend0 Fehler1 Fehlerab 2 Fehler1423456857862Name Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei lösung_61

| Schriftliche Aufgabe 21Lösung: Beobachtungsaufgabe 21(auf Papier oder direkt am Bildschirm)AufgabeEs ist bei den folgenden Aufgaben in jeder Reihe jenes Gesicht zu streichen, dassich von den beiden anderen durch irgendeine Abweichung unterscheidet. EntsprechendesKästchen ankreuzen.ZeitAufgaben 15 bis 2340 MinutenGutGenügendUngenügend0–1 Fehler2–3 Fehlerab 3 Fehlerx❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏x❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏xx❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏Name Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei lösung_62

| Schriftliche Aufgabe 22Lösung: Vorstellungsaufgabe 22(auf Papier oder direkt am Bildschirm)AufgabeIn den untenstehenden 14 Feldern sind linke und rechte Hände in verschiedenenStellungen abgebildet. Es ist nun zu versuchen, ohne die eigenen Hände zugebrauchen, die Zeichnungen zu bestimmen, indem für die rechte Hand dasrechte Quadrat und für die linke Hand das linke Quadrat anzukreuzen ist.ZeitAufgaben 15 bis 2340 MinutenGutGenügendUngenügend0–2 Fehler3–4 Fehlerab 4 Fehlerx x x x xx x x x xName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei lösung_63

| Schriftliche Aufgabe 23Lösung: Vorstellungsaufgabe 23(auf Papier oder direkt am Bildschirm)AufgabeWelches Wasserbecken ist zuerst gefüllt?ZeitAufgaben 15 bis 2340 Minuten❏ A ❏ B ❏ C ❏ DxDACBName Punkte Datum gut genügend ungenügend| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei lösung_64

| BerufseignungHinweise zur AufgabenauswertungIn der nachfolgenden Übersicht sehen Sie die Grundlage für diePunkteauswertung.PMV BuchbindereiPMV BindetechnologiePMV DruckausrüstungMaximalePunktezahl157 Punkte100%142 Punkte100%124 Punkte100%Mindestens100 PunkteMindestens92 PunkteMindestens80 Punkte65% 70% 80%58% 65% 74%51% 56% 65%Eignung fürPMV BuchbindereiEignung für PMVBindetechnologieEignung fürPMV DruckausrüstungDie Zusammensetzung der Gesamtpunktzahl, aufgrund der einzelnen Aufgabenund des Bewertungsschlüssels, finden Sie auf der nächsten Seite«Aufgabenauswertung».Die Eignung zum PMV Buchbinderei ist bei Erreichen von mindestens 100 Punkten(65% des Maximums) gegeben. Erreicht ein Schnupperlehrling weniger als 100Punkte, besteht auch die Möglichkeit, die Ausbildung als PMV Bindetechnologieoder PMV Druckausrüstung abzuschliessen.Bitte berücksichtigen Sie neben dem reinen Testergebnis die Gesamtbeurteilungaufgrund der Beurteilungsblätter. Beachten Sie zudem die grundlegenden Bemerkungenzur Bewertung «Wegleitung für den Berufsbildner».| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei ausw_65

| BerufseignungAufgabenauswertungCodeGutGenügendNr. ArbeitenPraktische ArbeitenPMVPMVPMVBuchbinderei Bindetechnologie Druckausrüstung1 Falzarbeit A 9 6 3 A 9 6 3 A 9 6 32 Schneide- und Falzarbeit A 9 6 3 B 6 4 2 C 3 2 13 Ritzarbeit A 9 6 3 A 9 6 3 B 6 4 24 Schneide- und Klebearbeit A 9 6 3 A 9 6 3 C 3 2 15 Schneide-, Ritz. U. Falzarbeit A 9 6 3 A 9 6 3 C 3 2 16a Einlagige Broschur A 9 6 36b Einlagige Broschur A 9 6 3 A 9 6 37 Mappe mit Klappe gerillt A 9 6 3 A 9 6 3 A 9 6 3UngenügendCodeGutGenügendUngenügendCodeGutGenügendUngenügendTheoretische Arbeiten8 Schätzaufgabe A 9 6 3 A 9 6 3 A 9 6 39 Geometrische Konstruktion A 9 6 3 A 9 6 3 A 9 6 310 Geometrische Konstruktion A 9 6 3 C 3 2 1 C 3 2 111 Zeichnungsaufgabe A 9 6 3 C 3 2 1 C 3 2 112 Zeichnungsaufgabe B 6 4 2 B 6 4 2 C 3 2 113 Vorstellungsaufgabe D 2 0 0 D 2 0 0 D 2 0 014 Vorstellungsaufgabe D 2 0 0 D 2 0 0 D 2 0 015 Überlegungsaufgabe D 2 0 0 D 2 0 0 D 2 0 016a Überlegungsaufgabe D 2 0 0 D 2 0 0 D 2 0 016b Überlegungsaufgabe D 2 0 0 D 2 0 0 D 2 0 017 Überlegungsaufgabe D 2 0 0 D 2 0 0 D 2 0 018 Überlegungsaufgabe D 2 0 0 D 2 0 0 D 2 0 019 Überlegungsaufgabe ! A 9 6 3 A 9 6 3 A 9 6 320 Beobachtungsaufgabe ! A 9 6 3 A 9 6 3 A 9 6 321 Beobachtungsaufgabe # A 9 6 3 A 9 6 3 A 9 6 322 Vorstellungsaufgabe $ A 9 6 3 A 9 6 3 A 9 6 323 Vorstellungsaufgabe D 2 0 0 D 2 0 0 D 2 0 0Total erreichte PunkteMaximal erreichbare Punkte 157 142 124Bewertung Gut Genügend UngenügendA 9 Punkte 6 Punkte 3 PunkteB 6 Punkte 4 Punkte 2 PunkteC 3 Punkte 2 Punkte 1 PunkteD 2 Punkte 0 Punkte 0 PunkteLegende Gut Genügend Ungenügend! 0 Fehler 1 Fehler 2 Fehler# 0–1 Fehler 2–3 Fehler 4–6 Fehler$ 1–2 Fehler 3–4 Fehler 5–6 Fehler| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei ausw_66

| BerufseignungBeurteilung des SchnupperlehrlingsSchulische EignungEinblick in die Zeugnisse der letzten 2 Schuljahre. Spezielle Beachtung in denFächern Rechnen und Deutsch. Das in der Schnupperlehre geschriebene Tagebuchist in die Beurteilung mit einzubeziehen.Praktische Eignung (Bewertung der Schnupperaufgaben)❏ Eignung für PMV Buchbinderei (mindestens 100 Punkte)❏ Eignung für PMV Bindetechnologie (mindestens 92 Punkte)❏ Eignung für PMV Druckausrüstung (mindestens 80 Punkte)Praktische Eignung gut genügend ungenügendHandgeschick, Sorgfalt, Genauigkeit ❏ ❏ ❏Umgang mit Maschinen und Geräten ❏ ❏ ❏Konzentration, Aufmerksamkeit ❏ ❏ ❏Umsetzung von Anweisungen ❏ ❏ ❏Organisation des Arbeitsplatzes ❏ ❏ ❏Körperliche Voraussetzungen ❏ ❏ ❏Charakterliche Eigenschaften gut genügend ungenügendTeamfähigkeit ❏ ❏ ❏Auftreten, Umgangsformen ❏ ❏ ❏Ehrlichkeit, Aufrichtigkeit ❏ ❏ ❏Zuverlässigkeit ❏ ❏ ❏Belastbarkeit ❏ ❏ ❏Pünktlichkeit ❏ ❏ ❏SchlussbeurteilungBesondere Bemerkungen und HinweiseDer/die Kandidat/in ist zur Erlernung des Berufs als❏ PMV Buchbinderei❏ PMV Bindetechnolgie❏ PMV Druckausrüstung❏ geeignet❏ bedingt geeignet, Antrag auf weitere Abklärungen❏ nicht geeignet(in den beiden letzten Fällen bitte kurz begründen)Verantwortlich für die Beurteilung:Name/UnterschriftDatum| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei ausw_67

| BerufseignungMeldeformularBitte an die zuständige Viscom-Geschäftsstelle einsenden.Name:Vorname:Adresse:hat in unserem Betrieb eine Schnupperlehre absolviert als «Printmedienverarbeiter/inFachrichtung Versandtechnologie».LehrvertragsabschlussWir schliessen mit ihm/ihr einen Lehrvertrag auf Lehrbeginn abund behalten das Arbeitsprogramm bei uns.Kein LehrvertragWir können dem Schnupperlehrling keine Lehrstelle anbieten,❏ weil er/sie sich nach unserer Ansicht nicht eignet;❏ weil unsere Lehrstellen auf Sommerbesetzt sind;❏ weil andere Gründe eine Einstellung verunmöglichen.BemerkungenFirmenname:Strasse:Postleitzahl und Ort:Telefon:Zuständige Person:E-Mail:Datum und Unterschrift:| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei ausw_68

| Aus- und weiterbildungAus- und Weiterbildung in der grafischen BrancheFHHFMedieningenieur/in FH3 Jahre VollzeitstudiumFachrichtung Media-Management oder IT-ManagementTechniker/in HF3 Jahre berufsbegleitendHFPPublikationsmanager/in ED1 JahrAufbau BerufsprüfungStrategische AusrichtungBerufsmaturUnternehmer/in Druck- undMedienindustrie2 Jahre(aktuell in Erarbeitung)Druckkaufmann/frau EFA2 JahreGRUNDBILDUNG BerufsprüfungenTechno-Polygraf/in EFATypografische/rGestalter/in EFAKorrektor/in EFA2 JahrePolygraf/inEFZ4 Jahre–Mediengestaltung–MedienproduktionBetriebsfachmann/-frauDruck- und VerpackungstechnologieEFA1 ½ JahreDrucktechnologe/inEFZ4 jahre–Bogendruck–Rollendruck–Siebdruck–ReprografieBetriebsfachmann/-frauPrintmedienverarbeitungEFA– Handwerk– Industrie1 ½ JahrePrintmedienverarbeiter/inEFZ4 Jahre–Bindetechnologie–Buchbinderei–Versandtechnologie–Druckausrüstung (3)Printmedienpraktiker/in EBA(aktuell in Erarbeitung)Obligatorische Schulzeit / Eignungstest / Schnupperlehre| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei anhang_69

| KontaktadressenKontaktadressen für AusbildungsfragenViscom BerufsbildungSpeichergasse 35Postfach 6783000 Bern 7Telefon 058 225 55 00Fax 058 225 55 10info@viscom.ch; berufsbildung@viscom.chwww.viscom.chViscom Regione TicinoViale Stefano Franscini 30Casella postale 28166500 BellinzonaTelefono 058 225 55 70 Fax 091 825 01 52ticino@viscom.chwww.viscom.chVWPVerband Werbetechnik + PrintSpitalgasse 44CH 9472 GrabsTel. 081 750 35 88Fax 081 750 35 89info@verband-werbetechnik-print.chwww.verband-werbetechnik-print.chCOPYPRINTSUISSEGeschäftsstelle SchweizEntfelderstrasse 15000 AarauTelefon 062 834 93 00Fax 062 834 93 01info@copyprintsuisse.chwww.copyprintsuisse.ch| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei anhang_70

| impressumImpressumHerausgeberViscom Schweizerischer Verbandfür visuelle KommunikationBerufsbildungSpeichergasse 35Postfach 6783000 Bern 7Telefon 058 225 55 00Fax 058 225 55 10berufsbildung@viscom.chwww.viscom.chProjektleitungAndreas RuoffViscom Berufsbildung CH© ViscomSchweizerischer Verband für visuelle KommunikationAssociation suisse pour la communication visuelleAssociazione svizzera per la communicazione visuale| Schnupperlehr-Arbeitsprogramm Buchbinderei anhang_71