Freie und Hansestadt Hamburg Behörde für Bildung und Sport ...

Freie und Hansestadt HamburgBehörde für Bildung und SportSchriftliche HauptschulprüfungSchuljahr 2005/2006DeutschDonnerstag, 11. Mai 2006, 9.00 UhrUnterlagen für die Lehrerinnen und LehrerDiese Unterlagen sind nicht für die Prüflinge gedachtDiese Unterlagen enthalten Hinweise für:1. Allgemeines2. die Auswahl der Aufgaben3. den Erwartungshorizont und die Bewertung für jede Aufgabe4. das Korrekturverfahren1 Allgemeines• Weisen Sie bitte die Schülerinnen und Schüler auf die allgemeinen Arbeitshinweise am Anfangder Schülermaterialien hin.• Die Arbeitszeit für die gewählte Aufgabe beträgt 135 Minuten.• Erlaubte Hilfsmittel: unkommentierte Ausgabe der Pflichtlektüren und ein Rechtschreiblexikon.Deu1-(LM)-H Seite 1 von 8

Freie und Hansestadt Hamburg Schuljahr 2005/2006Behörde für Bildung und SportHauptschulabschlussprüfungDeutsch, Lehrermaterialien2 AufgabenauswahlSie erhalten drei Aufgaben zu unterschiedlichen Schwerpunkten, aus denen Sie zwei Aufgabenauswählen und den Prüflingen vorlegen.Die Prüflinge erhalten ausreichend Gelegenheit, aus den zwei Aufgaben eine auszuwählen.Während der Auswahlzeit darf noch nicht geschrieben, markiert o. ä. werden.Die Arbeitszeit beginnt für alle Prüflinge gemeinsam und beträgt 135 Minuten.3 Erwartungshorizonte und BewertungenAufgabe I,Deutung eines literarischen TextesRenate Welsh: Die OhrfeigenEs wird vorausgesetzt, dass die Schülerinnen und Schüler mit der Textsorte Kurzgeschichte und ihrenspezifischen Merkmalen vertraut sind.Sie sind in der Lage, Handlungsmotive zu erfassen, unterschiedliche moralische Maßstäbe zuerkennen und ein Problemverständnis zum Ausdruck zu bringen.Sie kennen die Bedeutung der Operatoren und können sie entsprechend anwenden.Bewertungskriterien für „gut“ und „ausreichend“Aufgabe 1- Lebensmittelkarten/Fleischzuteilung- Erwähnung von Führer und Partei im Spottlied- KZ wird erwähnt- Angst vor Denunziation / Angst vor Verhaftung- Kommunisten werden verfolgt- Kontakt zur Tante, die Halbjüdin ist, ist nicht gestattet- der Vater ist gefährdet, weil er diesen Personen hilftEs kann nicht erwartet werden, dass der Schüler / die Schülerin alle Punkteanführt. Die Situation beim Fleischkauf und die Angst der Großmutter vorVerhaftung und KZ sollten aber dargestellt werden.Aufgabe 2Die Schlachtersfrau beschreibt die Situation in ihrem Laden: langeSchlange, Kunden beobachten sie, Kind singt Anti-Nazi-Lied, Großmutterohrfeigt das Kind und zieht es aus dem Laden.Die Aufgabenstellung stellt es dem Schüler frei, ob er Frau Krebs alsüberzeugten Nazi gestalten möchte oder sie eher vorsichtig agieren lässt. Erkann ihre Empörung über das Spottlied zum Ausdruck bringen oder sie dieGefahr andeuten lassen, in die ein unvorsichtiges Kind die Familie bringenkann.Diese Aufgabe geht indie Gesamtbeurteilungdes Inhalts ein mit20 %20 %Deu1-(LM)-H Seite 2 von 8

Freie und Hansestadt Hamburg Schuljahr 2005/2006Behörde für Bildung und SportHauptschulabschlussprüfungDeutsch, LehrermaterialienAufgabe 3Z. 28 „Aber ich habe doch gar keine schlimmen Wörter gesagt.“Z. 30 „Ich will nicht!“, schrie ich.„Wenn der Papa das Lied singt, warum kann ich das Lied nichtsingen?“Andere Fortführungen sind möglich, solange sie auf die geschilderteSituation zurückweisen. 10 %Aufgabe 4aDeutlich genannt werden muss die Angst der Großmutter vor Denunziationund einer drohenden Verhaftung durch die Gestapo.(15 %)Aufgabe 4bEine persönliche Stellungnahme mit kurzer Begründung wird erwartet.(15 %)30 %Aufgabe 5Beispiele für Merkmale einer Kurzgeschichte- unmittelbarer Anfang- offener Schluss- alltägliches Geschehen- Wichtigkeit einzelner Gegenstände, Worte, Gesten- überschaubarer Handlungsort und zeitlicher Ablauf- Entscheidungssituation- Nähe zur Alltagssprache- Beurteilung des Geschehens ist offen 20 %Die Note „gut“ wird erteilt, wenn der Erwartungshorizont zu mindestens 75 % erfüllt wird.Ausdruck und Form müssen mindestens befriedigend sein.Die Note „ausreichend“ wird erteilt, wenn der Erwartungshorizont zu 50 % erfüllt wird.Die sprachliche Richtigkeit (Grammatik, Zeichensetzung und Rechtschreibung) ist mit einem Anteilbis zu einer Note zu gewichten. Die Lesbarkeit der Handschrift und die formale Anlage der Arbeit(Lay-out) fließen in die Gesamtbewertung der Arbeit ein.Aufgabe II, Untersuchung eines Sachtextes mit kreativer TeilaufgabeEs wird vorausgesetzt, dass sich die Schülerinnen und Schüler mit Sachtexten, die den beruflichen undprivaten Alltag betreffen, beschäftigt haben, Informationen daraus entnehmen und entsprechendeGebrauchstexte verfassen können.Sie kennen die Bedeutung der Operatoren und können sie anwenden.Deu1-(LM)-H Seite 3 von 8

Freie und Hansestadt Hamburg Schuljahr 2005/2006Behörde für Bildung und SportHauptschulabschlussprüfungDeutsch, LehrermaterialienBewertungskriterienAufgabe 1Problembeschreibung:- Annes Eltern sind mit der Anmeldung nicht einverstanden,- Anne lässt sich von den Eltern überzeugen, nicht teilzunehmen,- will den Vertrag rückgängig machen,- will angezahltes Geld zurückfordern,- muss Rechtslage prüfen,- muss Geschäftsbrief schreibenAufgabe 2Gesetzestexte:§ 108 Wenn ein Jugendlicher einen Vertrag abgeschlossen hat, ohne dassseine Eltern ihn genehmigt haben, ist er nur gültig, wenn die Elternnachträglich zustimmen.§ 110 Wenn ein Jugendlicher einen Vertrag ohne Zustimmung der Elternabgeschlossen hat, ist der von Anfang an gültig, wenn derJugendliche ihn von seinem Taschengeld oder ihm zur freienVerfügung stehendem Geld bezahlen kann.§ 111 Wenn ein Jugendlicher ein Geschäft abschließt, für das er dieEinwilligung der Eltern braucht, diese aber nicht eingeholt hat, ist dasGeschäft ungültig.Aufgabe 3Gültigkeit des Vertrages:Der Vertrag ist nach der Gesetzeslage ungültig, weil- Anne den Kursus nicht aus eigenen Mitteln finanzieren kann. (§ 110)- Annes Eltern ihr das Geld nicht geben wollen, weil sie mit derAnmeldung zum Tanzkursus nicht einverstanden sind und ihn für eineunnütze Geldausgabe halten. (§ 108)- es sich um ein einseitiges Rechtsgeschäft handelt, das ungültig ist. (§ 111)Aufgabe 4GeschäftsbriefInhalt:- vollständige Adresse mit Telefonnummer der Absenderin- Datum- vollständige Adresse des Empfängers- Grund des Schreibens- Anredeformel- Text: Hinweis auf Schnupperparty, Anmeldung und Anzahlung,Ablehnung der Eltern, Begründung, dass sie selbst den Kursus nichtfinanzieren kann, der Vertrag folglich ungültig ist, Rücktrittserklärung,Rückforderung der Anzahlung- Grußformel,BemerkungenAnteil der Aufgabe ander Gesamtbeurteilungdes Inhalts20 %20 %20 %Bei der Gestaltung desGeschäftsbriefes sindinhaltliche und formaleAspekte zu bewerten.40 %Deu1-(LM)-H Seite 4 von 8

Freie und Hansestadt Hamburg Schuljahr 2005/2006Behörde für Bildung und SportHauptschulabschlussprüfungDeutsch, Lehrermaterialien- Unterschrift.Form:- Das Blatt hat oben, unten, rechts und links ca. 2,5 cm Rand.- Das Papier wird nur einseitig beschrieben.- Linksbündig schreiben.- Datum auf die rechte Seite.- Nach Sinnabschnitten Absätze einhalten.- Den Text so verteilen, dass die ganze Seite gestaltet ist.- Saubere Handschrift.Die Note „gut“ wird erteilt, wenn der Erwartungshorizont zu mindestens 75 % erfüllt wird. Ausdruckund Form müssen mindestens befriedigend sein.Die Note „ausreichend“ wird erteilt, wenn der Erwartungshorizont mindestens zu 50 % erfüllt wird.Die sprachliche Richtigkeit (Grammatik, Rechtschreibung und Zeichensetzung) ist mit einem Anteilbis zu einer Note zu gewichten. Die Lesbarkeit der Handschrift und die formale Anlage der Arbeit(Lay-out) fließen in die Gesamtbewertung ein.Aufgabe III,Untersuchung eines Sachtextes mit begründeter StellungnahmeEs wird vorausgesetzt, dass die Schüler und Schülerinnen in der Lage sind, sinnentnehmend zu lesenund Aussagen zu einem vorliegenden Text auf deren richtigen oder falschen Inhalt zu überprüfen.Sie kennen die Personalpronomen, Zeitformen, Wortfeldarbeit, Groß- und Kleinschreibung,Satzglieder und Wortarten.In Bezug auf Wortbedeutungen können sie Gegensatzpaare (Antonyme) und Worte mit ähnlichemInhalt (Synonyme) bilden.BewertungskriterienAufgabe 1a) richtigb) falschc) richtigd) richtige) falschf) richtigg) falschh) falschi) richtigk) falschl) richtigm) falschn) richtigo) falschp) falschMaximale Punktzahl : 10 Punkte(1 Punkt Abzug pro falscheAussage)Deu1-(LM)-H Seite 5 von 8

Freie und Hansestadt Hamburg Schuljahr 2005/2006Behörde für Bildung und SportHauptschulabschlussprüfungDeutsch, LehrermaterialienAufgabe 2Maximale Punktzahl: 25 Punktea)a) 20 Punkte! Lindgrens Tochter Karin lag mit einer Lungenentzündung im(2 Punkte pro richtige Aussage)Bett.! Tochter bat Mutter, etwas Spannendes zu erzählen.! Lindgren erfand Pippi Langstrumpf.! Drei Jahre später rutschte Lindgren auf Glatteis aus undmusste verstauchten Fuß 2 Wochen ruhig halten.! Lindgren schrieb in dieser Zeit die Geschichte von PippiLangstrumpf auf.! Lindgren wollte die Geschichte ihrer Tochter zum zehntenGeburtstag schenken.! Der erste Verlag lehnte das Manuskript ab.! Sie schickte Manuskript an einen anderen Verlag.! Lindgren gewann mit der Geschichte ein Preisausschreibendieses Verlages.! Das Buch erschien und wurde sofort Bestseller.b)b) 5 Punkte! Hof der Eltern wird in den Büchern beschrieben (Vorbild für(1 Punkt pro richtiges Beispiel)Bullerbü).! Heimatstadt Lindgrens (Vimmerby) wird in den Büchernbeschrieben (Kalle Blomquist).! Spiele von Pippi stammen von Lindgrens Bruder Gunnar.! Lindgren wollte nicht erwachsen werden, genauso wie PippiLangstrumpf.! Beleg: Pillen gegen das Erwachsenwerden.Aufgabe 3a)berühmt, widerspenstig, eigenständig, merkwürdig, starkb)berühmt, berühmter, am berühmtestenwiderspenstig, widerspenstiger, am widerspenstigsteneigenständig, eigenständiger, am eigenständigstenmerkwürdig, merkwürdiger, am merkwürdigstenstark, stärker, am stärkstenAufgabe 4Lücke 2: fürchtenLücke 3: verfügtLücke 4: besitztLücke 5: lässtLücke 6: lügtAufgabe 5Das hätte eigentlich auch geschehen müssen . Denn PippiLangstrumpf wohnt ganz allein in der Villa Kunterbunt . IhreMutter ist tot , ihr Vater ist verschollen . Dafür hat Pippi HerrnNilsson , einen Affen . Sie besitzt auch ein Pferd , das auf derMaximale Punktzahl: 10 Punktea) 5 Punkte(1 Punkt pro richtiges Adjektiv)b) 5 Punkte(0,33 Punkte pro richtigeSteigerung)Maximale Punktzahl: 5 Punkte(1 Punkt pro richtiges Einsetzen)Maximale Punktzahl: 5 Punkte(0,5 Punkte pro richtigesEinsetzen)Deu1-(LM)-H Seite 6 von 8

Freie und Hansestadt Hamburg Schuljahr 2005/2006Behörde für Bildung und SportHauptschulabschlussprüfungDeutsch, LehrermaterialienVeranda lebt . Den beiden allzu braven Nachbarskindern zeigtPippi , wie man sich mit Phantasie und Unverfrorenheit eineeigene Welt bastelt , in der Erwachsene nichts zu melden haben.Aufgabe 6Pippi Langstrumpf verdankt ihre Geburt einer Verkettung vonKrankheiten in der Familie Lindgren. Erst musste Tochter Karinmit sieben Jahren wegen einer Lungenentzündung das Bett hütenund bat ihre Mutter, etwas Spannendes zu erzählen – und dieseerfand Pippi Langstrumpf. Ein Mädchen, das so heißt, überlegteAstrid Lindgren, muss außergewöhnlich sein. Also dachte sie sichAbenteuer eines aufmüpfigen Kindes aus, das rote Zöpfe hatte,ein kurzes gelbes Kleid trug und schwarze Schuhe, »die genaudoppelt so groß waren wie ihre Füße«.Aufgabe 7! Verben: alarmieren, basteln, merken! Adjektive: resolut, streng, freundlich,schlecht.! Präpositionen: hinter, in! Konjunktionen: aber, als, dassAufgabe 8a) Der Verlag = Slehnte = Pdie Geschichte = AkkOab = Pb) Sie = Shat = Pein Pferd = AkkOdas =Sauf der Veranda = AdvOlebt = Pc) Sie = Sschenkte = Pihrer Tochter = DatOden Text = AkkOMaximale Punktzahl : 10 Punkte(Pro Fehler einen Punktabzug)0 F = 10 P1 F = 9 P2 F = 8 P3 F = 7 P4 F = 6 P5 F = 5 P6 F = 4 P7 F = 3 P8 F = 2 P9 F = 1 P10 F = 0 PMaximale Punktzahl: 12 Punkte(1 Punkt pro richtige Zuordnung)Maximale Punktzahl: 13 Punkte(1 Punkt pro richtiges Satzglied)a) 4 Punkteb) 6 Punktec) 4 PunkteAufgabe 9Mögliche Lösungen:! Stärke, Energie, Tatkraft, Leistungsfähigkeit! verschwunden, abwesend, unauffindbar, nicht mehrvorhanden, verloren, vermisst! artig, folgsam, gehorsam, gesittet, wohlerzogen, lieb! Erzählung, Legende, Story! reden, sprechen, äußern, erklären, erzählen, mitteilen! aufregend, atemberaubend, fesselnd, dramatisch, erregend,interessant, mitreißend, packendMaximale Punktzahl: 3 Punkte(0,5 Punkte pro richtigesEinsetzen)Deu1-(LM)-H Seite 7 von 8

Freie und Hansestadt Hamburg Schuljahr 2005/2006Behörde für Bildung und SportHauptschulabschlussprüfungDeutsch, LehrermaterialienAufgabe 10Mögliche Lösungen:! kaputt, beschädigt, defekt, nicht mehr in Ordnung! Niederlage, Misserfolg, Fehlschlag, Misslingen, Katastrophe! erwachsen, mündig! anziehend finden, begehren, ansprechend! verlieren, eine Niederlage erleiden! erinnern, behalten haben, sich ins Gedächtnis rufen, nochkennen!Aufgabe 11Mögliche Lösungen:! stärker! Pferde! überlegen! ruhiger! merken! lebenMaximale Punktzahl: 3 Punkte(0,5 Punkte pro richtigesEinsetzen)Maximale Punktzahl: 3 Punkte(0,5 Punkte pro richtigesEinsetzen)BewertungsschlüsselDie Note „gut“ wird erteilt, wenn der Erwartungshorizont zu mindestens 75 % erfüllt wird.Die Note „ausreichend“ wird erteilt, wenn der Erwartungshorizont zu mindestens 50 % erfüllt wird.Deu1-(LM)-H Seite 8 von 8