angebote – wünsche – kontakte - Rudolf Steiner Schule Basel
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8. Wie präsent ist <strong>Rudolf</strong> <strong>Steiner</strong> in<br />
der <strong>Schule</strong>?<br />
Es hängt ein Bild von ihm im Saal<br />
aber für viele Schülerjahrgänge blieb<br />
er ein Unbekannter. Das haben die<br />
Schüler in der 12. Klasse in dem<br />
Moment, wo sie realisieren, dass ihre<br />
Zeit hier zu Ende geht, oft beklagt.<br />
«Wir wissen eigentlich gar nicht,<br />
nach welchen Ideen wir in dieser<br />
besonderen <strong>Schule</strong> erzogen wurden.»<br />
Natürlich hat man dann versucht, für<br />
diese Fragen noch Raum zu schaffen.<br />
9. Würde <strong>Rudolf</strong> <strong>Steiner</strong> «seine»<br />
<strong>Schule</strong> wiedererkennen?<br />
Hm, eine gute Frage! Ich glaube nicht,<br />
dass er ein Abziehbild der damaligen<br />
<strong>Schule</strong> suchen würde. Wir wissen,<br />
dass er schon vier Jahre nach der<br />
Gründung über den eigenen Ansatzpunkt<br />
kritisch dachte. Er sagte: «wenn<br />
ich heute diese <strong>Schule</strong> noch einmal<br />
begründen könnte, so würde ich das<br />
Steuer um 180 Grad herumreissen:<br />
nach dem Künstlerischen hin.» Ich<br />
ahne, was er sagen wollte. Er meinte<br />
nicht: mehr malen, mehr modellieren<br />
etc., sondern alles <strong>–</strong> auch und<br />
vor allem die Wissensgebiete sollten<br />
noch künstlerischer durchdrungen<br />
werden. Ich kann das nur andeuten.<br />
Wenn er mit solchen Ideen, wie er sie<br />
damals vermutlich hatte, als er diesen<br />
Ausspruch tat, heute käme, weiss ich<br />
allerdings nicht, ob wir ihn erkennen<br />
würden. Er würde unter den bedeutend<br />
schwereren Zeitumständen vermutlich<br />
wieder revolutionäre, das<br />
heisst sehr hohe Anforderungen an<br />
Schwerpunkt: 150 Jahre <strong>Rudolf</strong> <strong>Steiner</strong><br />
die <strong>Schule</strong>, an das Lehrersein, an die<br />
Selbständigkeit der Schüler stellen,<br />
was noch intensivere Vorbereitung<br />
für die Lehrer voraussetzt. Die Bereitschaft<br />
zu einem solchen Umbruch<br />
sehe ich im Moment, wenn ich ehrlich<br />
sein darf, noch nicht. Das mag<br />
daran liegen, dass sehr viele Kräfte<br />
abgezogen werden durch die Anpassungen<br />
an die sich verändernden<br />
Aus- und Weiterbildungswege, die<br />
enormen Verwaltungsarbeiten, die<br />
von uns gefordert werden. Natürlich<br />
gibt es überall individuell Ansätze<br />
für das Neue, auch in unserer Lehrerausbildung.<br />
Aber es ist noch nicht<br />
Schulkultur.<br />
10. Wie lernt man <strong>Steiner</strong>s Werk<br />
am besten kennen?<br />
Es ist gerade im Futurum Verlag eine<br />
Almanach herausgekommen: «Weisheit<br />
und Liebe». 365 kleine Texte von<br />
<strong>Rudolf</strong> <strong>Steiner</strong> durch das Jahr. Darin<br />
kann man sicher den Punkt finden,<br />
den man vertiefen möchte. Für ein<br />
weitergehendes Studium gibt es<br />
unterschiedliche Wege und Ansätze.<br />
Man findet für jedes Lebensgebiet,<br />
auf dem <strong>Rudolf</strong> <strong>Steiner</strong> impulsierend<br />
tätig war, Textsammlungen von ihm.<br />
Bei allem gilt wie so oft: Zusammen<br />
lesen geht leichter, der Austausch<br />
der Erfahrung ist spannend und man<br />
gewinnt im gemeinsamen Forschen<br />
schneller Boden unter den Füssen.<br />
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