I Einleitung

Übungen
Ü1: Höre Tonaufnahmen von Tierstimmen: Vogelstimmen im Frühling, Walgesang, Hunde und Katzen,
Affen usw. Übersetze, was sie sagen.
Ü 2: Höre ein Musikstück, male oder zeichne, was du fühlst. Erzähle davon den anderen.
Ü 3: Beobachte ein kleines Kind beim Reden. Versuche, sein Gebrabbel aufzuschreiben.
Ü 4: Gruppenarbeit: Spielt eine Szene: Verwandte beugen sich erstmals über das Bettlein eines Neugeborenen.
Ü 5: Schreibe den Sinn der ersten Wörter auf, die ein Kind in der Schweiz lernt, und die ersten Wörter,
die ein Kind im brasilianischen Urwald oder in Grönland lernt.
Ü 6: Gruppenarbeit: Spielt Szenen, in denen ihr keinen Laut von euch geben dürft. (Reklamation im Warenhaus,
im Stadion eine Toilette suchen, im Zug keine Fahrkarte haben usw.)
Ü 7: Imitiere andere Sprachen: Was sagt der Sumo-Ringer vor dem Kampf? Halte eine russische Geburtstagsansprache.
Halte die Rede des Vorsitzenden der Chinesischen Republik. Mach auf italienisch eine Liebeserklärung
usw.
Ü 8: Mach eine Tonaufnahme von einer Rede. Du kannst einen Mitschüler oder eine Mitschülerin oder eine
Lehrkraft aufnehmen; sehr gut eignen sich auch Politiker und Politikerinnen. Schreibe einen Ausschnitt aus der Rede
wortwörtlich auf, mit allen Pannen und Ähs und Hms. Im Internet gibt es Sammlungen von verunglückten Reden.
Suche unter Schlagwörtern wie «Versprecher» oder «Stoibers gesammelte Werke» usw.
Ü 9: Klassenarbeit: Jede Schülerin und jeder Schüler schreibt drei Nomen auf einen Zettel, diese werden zerknüllt
und in einen Hut geworfen. Nun zieht jede und jeder drei Zettel und improvisiert damit eine kurze
Geschichte – aber bitte ohne Gestammel!
Ü10:Erzähle eine Geschichte, ohne dich ein einziges Mal zu verheddern.
Ü 11: Auf Seite 4 steht ein Gedicht. Kannst du erklären, was mit diesen rätselhaften Zeilen gemeint ist? Und
weshalb hat es diese Form?
Ü12:Untersuche ein Gedicht oder Lied und erkläre den anderen den Inhalt.
Ü13:Gruppenarbeit: Diskutiert, warum man allgemein von «Dichtkunst» redet.
Ü14:Schreibe selbst ein kurzes Gedicht.
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Grammatik 7 bis 10 ı Übersicht – Übungen – Lösungen ı Seite 5