Interventionen

Interventionen 23
Persönliche therapeutische Erfahrung
(vergangen oder gegenwärtig)
Erfolg oder Mißerfolg der Selbsterfahrung werden unweigerlich
das Wohlbefinden beeinflussen, mit dem jeder einzelne behandelt,
und darüber hinaus die Effektivität und Kompetenz wesentlich
beeinflussen. Es ist außerdem bekannt, daß der Stil des
Therapeuten deutlich durch den Stil seines Therapeuten oder
Lehranalytikers beeinflußt wird.
Vergangene und gegenwärtige Supervisionserfahrung
Supervisoren haben einen ähnlichen Einfluß auf Therapeuten.
Ein guter Supervisor wird seinem Schüler eine Entwicklung
ermöglichen und dabei Bereiche von Verletzbarkeit, Omnipotenz
und Blindheit entdecken. Er wird außerdem eine bestimmte
Art des Umgangs und sicherlich eine geradlinige theoretische
Schule vermitteln. Darüber hinaus haben Supervisoren ihre eigenen
blinden Flecke und eventuell Bereiche besonderer Sensibilität.
Ausbildung und theoretische Zugehörigkeit
Die meisten Therapeuten fühlen sich einer Therapieschule zugehörig
und werden entsprechend dieser Theorieschule intervenieren.
Traditionelle Freudianer werden geneigt sein, ödipale
Konflikte zu finden, wo Kleinianer eine ambivalente Beziehung
zur Mutterbrust wahrnehmen.
Dieses komplexe System wird durch die Gruppe beeinflußt und
beeinflußt umgekehrt die Gruppe.
Das Erlernen des Intervenierens
Die meisten Therapeuten und Berater verspüren ein intuitives
Verlangen, helfend in den psychologischen Prozeß von anderen
einzugreifen, die meisten verfügen gleichzeitig über eine
natürliche Fähigkeit zu intervenieren. Sie schärfen Stück für
Stück ihre Fähigkeiten zur Intervention. Diese Fähigkeiten beinhalten
gewöhnlich verbale Interaktionen, wobei sie auch andere
Interaktionsformen wie zum Beispiel die Musik, Kunst, Tanz