Interventionen

Interventionen 21
Tabelle 4. Definitionen der Interventionsformen
1. Interventionen zur „Aufrechterhaltung“ der Struktur haben das Ziel,
wichtige Grenzen zu klären oder deutlich zu machen. Diese Grenzen
können den Ort, die Zeit, die Teilnahme, die Aufgabe oder erlaubtes
Verhalten betreffen. Dabei kann es um die Grenzen der ganzen Gruppe
oder einzelner Mitglieder einschließlich des Leiters gehen.
2. Die „offene Erleichterung“ ist eine Intervention mit dem Ziel, das Fortschreiten
des Gruppenprozesses zu fördern, ohne daß der Leiter bestimmte
Hypothesen der Deutung verfolgt und ohne eine Bezugnahme
auf unbewußte Prozesse.
3. Die „gezielte Erleichterung“ schließt alle erleichternden Bemerkungen
ein, die nicht ein offenes Ende haben, sondern bei denen deutlich wird,
daß der Leiter einer Hypothese folgt, die seine Fragen, Anregungen und
Beobachtungen leiten.
4. Die „Deutung“ ist eine verbale Äußerung des Leiters, durch die latente
Gefühle oder Bedeutungen der gesamten Gruppe oder einzelner Mitglieder
in den manifesten Bereich gebracht werden.
5. Unter „keiner unmittelbaren Reaktion“ versteht man die Tatsache, daß
während einer Gruppensitzung ein wesentlicher Bestandteil des Verhaltens
des Leiters darin besteht, die Gruppe schweigend zu beobachten.
6. Unter „Handlung“ wird jegliche körperliche Aktivität verstanden, die
der Gruppenleiter innerhalb der Gruppe zeigt, dazu gehört das Aufstehen
oder die Berührung eines Gruppenmitgliedes.
7. „Selbstenthüllung“ ist jede Äußerung des Therapeuten über seine eigene
innere oder äußere Welt, die in keine der sonstigen Kategorien paßt.
8. Die „Modellfunktion“ ist eine Aktivität des Leiters mit der Intention,
zur Identifikation zu dienen und Teil des Verhaltens der Gruppe oder
einzelner Mitglieder zu werden, denen dieses Verhalten vorher fehlte.
Hierzu gehört adäquat mit leidvollen Begebenheiten oder unangenehmen
sozialen Situationen umzugehen sowie die Modellfunktion einer
analytischen, fragenden und besorgten Haltung einzunehmen.
Die therapeutische Identität des Psychotherapeuten
Die Art und Weise, wie ein Therapeut in seiner Gruppe interveniert,
ist stets vielen Einflüssen unterworfen. Dabei ist die
Persönlichkeitsstruktur zu nennen, die teilweise konstitutionell
bedingt ist, aber auch stark durch die Lebenserfahrung beeinflußt
wird. Rigide psychotherapeutische Ausbildungs-Curricula
zielen zweifellos darauf ab, viele Bereiche der inneren Welt des
Individuums und seiner Struktur zu erreichen, um einen mehr
oder weniger konformen Abschlußkandidaten zu produzieren,
dessen Persönlichkeit und Ansichten durch die Ausbildung entscheidend
verändert oder entwickelt wurden. Dennoch bleiben