PDF-Dokument downloaden - Auswirkungen auf die Institution

Im übrigen geht die Erziehungswissenschaft wie jede empirische Wissenschaftnicht von Tatsachen, sondern von Problemen aus. Sehr häufig sind es praktischeProbleme: beispielsweise die Frage, wie man Educanden zu moralischer,beruflicher usw. Selbständigkeit erziehen kann. Solche Probleme führen zu einerVielfalt erziehungstheoretischer Fragen. Um sie zu beantworten, müssen diegesetzmäßigen oder gesetzesartigen Zusammenhänge, die zwischen Erscheinungenbestehen, erforscht werden. Dieses Wissen kann in gewissen Grenzen zurErklärung konkreter Erziehungsphänomene verwendet werden, zur Voraussageüber die Wirkung bestimmter Erziehungshandlungen sowie zur Konstruktion vonMitteln zur Erreichung von Erziehungszielen. Die Annahme, die Erziehungswissenschaftgehe lediglich von sinnlich wahrnehmbaren Tatsachen aus und könnenicht darüber hinaus kommen, trifft also in dieser Form gewiß nicht zu.e) Zum Kausal- bzw. DeterminismusproblemPOPPER hat die Idee des Kausalismus oder Determinismus treffend miteinem Film veranschaulicht 139 . Die gerade projizierten Bilder stellen die Gegenwartdar, die schon gezeigten und die noch zu zeigenden die Vergangenheit unddie Zukunft. Dem Schöpfer des Films ist alles bekannt, er hat alles festgelegt, sowie es im laufenden Film ist, gewesen ist und sein wird. "Die Idee des Determinismushat einen religiösen Ursprung, auch wenn es große Religionen gibt, diean den Indeterminismus glauben ...". Im "wissenschaftlichen Determinismus"wird das "göttliche Gesetz" durch das "Naturgesetz" ersetzt 140 Alle Formen desDeterminismus zeichnen sich dadurch aus, "daß jedes Ereignis in der Weltvorherbestimmt ist" 141 . Es wird - um es gleich vorwegzunehmen - heute auch inder Physik kaum noch eine deterministische oder kausalistische Auffassung indiesem Sinne vertreten 142 .Verschiedene Kritiker meinen aber nun, die Physik als Prototyp einer kausalenWissenschaft sei das Vorbild der Empirischen Erziehungswissenschaft 143 ,die im "'naturwissenschaftlichen Denkstil' zu begründen versucht werde" 144 .Damit ist gemeint, daß kausale Beziehungen erforscht werden sollen. Dieentscheidende Frage hierbei ist, was man unter "Kausalität" versteht. Legt man139 Vgl. POPPER 1982 b, S. 5.140 Ebenda141 Ebenda, S.6.142 Ebenda, S. 125.143 Vgl. z.B. BLANKERTZ 1979, S. 32; HERZOG 1987, S. 238 und passim; VOGEL 1990, S. 24 ff.144 HERZOG 1987, S. 138. Das Zitat im Zitat ist von RÖSSNER 1976, S. 64.60