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WÖSSNER, JAKOBUS: Soziologie. Einführung und Grundlegung. Wien/Köln/Graz 4 1972 (Böhlau).WOHLGENANNT, RUDOLF: Was ist Wissenschaft? Braunschweig 1969 (Vieweg).WULF, CHRISTOPH: Theorien und Konzepte der Erziehungswissenschaft. München 1977 (Juventa).XOCHELLIS, PANOS: Die Fragestellung der pädagogischen Wissenschaft oder von der Erziehungswissenschaftzur Pädagogik. In: Pädagogische Rundschau, 25. Jg. (1971), 385-406.- Pädagogik oder Erziehungswissenschaft. Die wissenschaftstheoretische Problematik der gegenwärtigenPädagogik. München 1973 (Goldmann).- Theorieansätze in der Pädagogik der Gegenwart. In: ders. und DIEBL, H. (Hg.): Denkmodelle für<strong>die</strong> Pädagogik. München 1975 (Ehrenwirth), 8-34.ZABECK, JÜRGEN: Zur Grundlegung und Konzeption einer Didaktik der k<strong>auf</strong>männischen Berufserziehung.In: Jahrbuch für Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Heidelberg 1968 (Quelle undMeyer), 87-141.- Paradigmapluralismus als wissenschaftstheoretisches Problem. Ein Beitrag zur Überwindungder Krise in der Erziehungswissenschaft. In: BRAND, W./BRINKMANN, D. (Hg.): Tradition undNeuorientierung in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Hamburg 1978 (WissenschaftlicheVerlagsgesellschaft), 291-332.ZECHA, GERHARD: Wie lautet das Prinzip der Wertfreiheit? In: Kölner Zeitschrift für Soziologieund Sozialpsychologie. 28. Jg. (1976), 609-648.- Wissenschaftstheorie und Pädagogik. Neue Werke über <strong>die</strong> philosophischen Grundlagen derErziehungswissenschaft. In: Phil. Literaturanzeiger, Bd. 32 (1979), 72-82.- Besprechung zu Jörg Ruhloff: Das ungelöste Normproblem der Pädagogik. Eine Einführung.Heidelberg 1980 (Quelle u. Meyer). In: Zeitschrift für Pädagogik, 26. Jg. (1980), 635-639.- Für und wider <strong>die</strong> Wertfreiheit der Erziehungswissenschaft. Paderborn 1984 (Schöningh).- Viele Ethiken und keine Moral: zur Problematik des wissenschaftlichen Wertrelativismus. In:Die eine Ethik in der pluralistischen Gesellschaft. Festschrift zum 25jährigen Bestehen desInternationalen Forschungszentrums in Salzburg, hrsgg. von P. WEINGARTNER. Innsbruck/ Wien1987 (Tyrolia), 157-182.ZENKE, KARl: Pädagogik - kritische Instanz der Bildungspolitik. Zur technischen und emanzipatorischenRelevanz der Erziehungswissenschaft. München 1972 (List).ZIRZ, ANITA: Kritischer Rationalismus und Erziehungswissenschaft. München 1979 (Kösel).200

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