12.07.2015 Aufrufe

PDF-Dokument downloaden - Auswirkungen auf die Institution

PDF-Dokument downloaden - Auswirkungen auf die Institution

PDF-Dokument downloaden - Auswirkungen auf die Institution

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.

- Ethik. Auf der Suche nach dem Richtigen und Falschen. Stuttgart 1981 (Reclam).- Das Wunder des Theismus. Argumente für und gegen <strong>die</strong> Existenz Gottes. Stuttgart 1985(Reclam).MASTERMAN, MARGARET: Die Natur eines Paradigmas. In: LAKATOS, I./ MUSGRAVE, A. (Hg.):Kritik und Erkenntnisfortschritt. Braunschweig 1974 (Vieweg), 59-88.MAYNTZ, RENATE/HOLM, KURT/HÜBNER, PETER: Einführung in <strong>die</strong> Methoden der empirischenSoziologie. Opladen 4 1974 (Westdeutscher Verlag).MCGUIRE, WILLIAM J.: The Nature of Attitudes and Attitude Change. In: LINDZEY, G./ARONSON,E. (Ed.): The Handbook of Social Psychology, Vol. 3. Reading 1969 (Addison-Wesley), 136-314.MEINBERG, ECKHARD: Erziehungswissenschaft und Sportpädagogik. St. Augustin 1979 (Richarz).- Das Menschenbild der modernen Erziehungswissenschaft. Darmstadt 1988 (Wiss. Buchges.)MENRATH, BORIS: Zur ideologischen Anfälligkeit der empirisch-pädagogischen Forschung.Frankfurt/Bern 1978 (Lang).METZGER, WOLFGANG: Was ist Pädagogik - was könnte sie sein? München 1969 (Ehrenwirth).MEYER, W.-UWE: Leistungsmotiv und Ursachenerklärung von Erfolg und Mißerfolg. Stuttgart1973 (Klett).MILL, JOHN STUART: Die Freiheit. Darmstadt 1973 (Wissenschaftliche Buchgesellschaft).MILLER, GEOGE A.: The Magical Number Seven, Plus or Minus Two. Some limits on our capacityfor processing information. In: Psychological Review, 63. Jg. (1956), 81-97.MISES, RICHARD von: Kleines Lehrbuch des Positivismus. Einführung in <strong>die</strong> empiristische Wissenschafts<strong>auf</strong>fassung.Hrsgg. und eingeleitet von F. Stadler. Frankfurt 1990 (Suhrkamp).MÖLLER, CHRISTINE: Technik der Lernplanung. Weinheim 1969 (Beltz).MOLLENHAUER, KLAUS: Erziehung und Emanzipation. München 1970 (Juventa).- / RITTELMEYER, CHRISTIAN: Methoden der Erziehungswissenschaft. München 1977 (Juventa).MOORE, G. EDWARD: Principia Ethica. Stuttgart 1970 (Reclam).MORSCHER, EDGAR: Das Sein-Sollen-Problem logisch betrachtet. Eine Übersicht über den gegenwärtigenStand der Diskussion. In: Conceptus. Zeitschrift für Philosophie, 8. Jg. (1974), 5-29.- Ein paar Klarstellungen zum Sein-Sollen-Problem. Kritik - Replik. In: Conceptus, Zeitschrift fürPhilosophie, 25. Jg. (1975), 112-117.NAGEL, ERNEST: Der Einfluß von Wertorientierungen <strong>auf</strong> <strong>die</strong> Sozialforschung. In: ALBERT, H./TOPITSCH, E. (Hg.): Werturteilsstreit. Darmstadt 1979 (Wiss. Buchges.), 237-260.NASH, PAUL/KAZAMIAS, A./PERKINSON, HENRY (Hg.): The Educated Man. Stu<strong>die</strong>s in the History ofEducational Thought. New York/London/Sydney 1965 (Wiley).NEEMANN, URSULA: Zum Theorienpluralismus in der Erziehungswissenschaft. In: Der MethodenundTheorienpluralismus in den Wissenschaften. Vorträge und Diskussionen des 5. wissenschaftstheoretischenKolloquiums 1969 und des 6. wissenschaftstheoretischen Kolloquiums1970, hrsgg. von A. DIEMER /L. GELDSETZER /F. ROTTER. Meisenheim 1971 (Hain), 220-228.NIELSEN, KAI: Why be Moral? Buffalo, N.Y. 1989 (Prometheus Books).NOHL, HERMAN: Die pädagogische Bewegung in Deutschland und ihre Theorie. Frankfurt 6 1963(Schulte-Bulmke).- Die Deutsche Bewegung und <strong>die</strong> idealistischen Systeme. In: Logos 2 (1911/12) S. 350-359.193

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!