Neuwahlen in NRW - Tierschutzpartei

Foto: www.istockphoto.com/lisegagne
BILDUNGSPOLITIK
Damit Chancengleichheit nicht nur eine Floskel ist
Mit „Bildung“ und dem Ausbau des Bildungssystems
war in der Vergangenheit
häufi g die Hoff nung verbunden, soziale
Ungleichheiten abzubauen. Dass es sich
bei der ersehnten „Chancengleichheit“
um eine Illusion handelt, haben die
französischen Soziologen Pierre Bourdieu
und Jean-Claude Passeron schon
in den 1960er Jahren gezeigt. Dabei
gibt es nationale Unterschiede. Im
internationalen Vergleich bestimmt in
Deutschland die soziale Herkunft in
besonders hohem Maß den Bildungserfolg.
Diverse Schulleistungs-Studien
(LAU-Studie, IGLU-Studie, PISA-Studie)
haben belegt, dass Kinder un-
gebildeter Eltern selbst dann häufi g
eine geringere Schulformempfehlung
bekommen als Kinder von Eltern mit
höherer Bildung, wenn die kognitive,
die Lese- und Mathematikkompetenz
gleich ist. Das Bildungswesen kann
unter solchen Vorausse� ungen dazu
dienen, soziale Ungleichheit zu reproduzieren
und zu legitimieren, da das
„Versagen“ im Bildungssystem häufi g
als individuelle Unfähigkeit interpretiert
und erlebt wird. In Deutschland
sind gegenwärtig in besonderer Weise
Kinder und Jugendliche aus Einwandererfamilien
von Bildungsbenachteiligung
betroff en. Darauf reagiert
LANDTAGSWAHL NRW 2012 • WAHLPROGRAMM 21