Der Zahlenraum bis 1 Million

Zahlbilder (Seite 16)Lösungen:a). . . .T H Z E2 4 2 6b)T H Z E2 0 2 0Aufgabe 5:Die Kinder üben das Übertragen von Bündelungsergebnissenin Stellentafeln.Lösungen:a) T H Z E1 3 5 7b) T H Z E2 4 6 8Aufgabe 6:Bei dieser Aufgabe mit erhöhtem Schwierigkeitsgradsollen die Kinder auf der symbolischen Ebene bündeln.Dies gelingt sicher nicht allen. Deshalb ist es ratsam, denleistungsschwachen Kindern wiederum das konkreteMaterial bereitzustellen. Ebenso kann das Zeichnen vonZahlbildern auf ikonischer Ebene eine Hilfe sein.Lösungen:a) T H Z E3 4 5 6b) T H Z E c) T H Z E2 4 0 6 5 0 0 5d) T H Z E9 9 9 9Hinweise zur Differenzierung und WeiterarbeitHat man das Material als Klassensatz in der Schule bereitstehen,bieten sich vielerlei vertiefende Übungen an. Sokönnen die Kinder in Partnerarbeit alle Erarbeitungsschrittenoch einmal nachvollziehen.AHS. 9Duden Mathematik 4 Kommentare zu den Kapiteln33