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Rund um den<br />
Kieler Leseaufbau<br />
Kieler Lautgebärden<br />
Arbeitsbögen zum<br />
Kieler Leseaufbau<br />
Lesen lernen nach dem<br />
Kieler Leseaufbau<br />
Reiselektüre<br />
Silbensalat<br />
Variabolus<br />
Der Große<br />
Silbenteppich<br />
Lesehefte<br />
Kieler Leseaufbau<br />
Diagnostische<br />
Bilderlisten (DBL)<br />
Kasimiro<br />
Lese- und Schreib-<br />
übungen zum<br />
Kieler Leseaufbau<br />
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D1721-2
Kieler Leseaufbau<br />
Handbuch<br />
2. Der Regenbogen<br />
Es regnet ein wenig.<br />
Ich sehe schwarze Wolken<br />
am Horizont.<br />
Schau, da ist auch ein Regenbogen!<br />
Ein schöner, großer Regenbogen<br />
erscheint am Horizont.<br />
Ich freue mich über die bunten Farben.<br />
Sie leuchten weit.<br />
Der Regenbogen ist lange zu sehen. (41)<br />
L. Dummer-Smoch; R. Hackethal: Kieler Leseaufbau. Vorlagen (Arbeitsblätter). Ausgabe: Druckschrift<br />
© Veris 1986–2005 Best.-Nr. 23-4<br />
Stufe 4:<br />
w – z – ch<br />
4<br />
Inhalt<br />
1 Vorworte 6<br />
2 Einleitung 8<br />
3 Der Kieler Leseaufbau – ein Überblick 10<br />
3.1 Prinzipien und Strategien des Kieler Leseaufbaus 10<br />
3.2 Stufen des Kieler Leseaufbaus 10<br />
3.3 Das Material des Kieler Leseaufbaus und zusätzliche Materialien zum<br />
vertiefenden Üben 11<br />
3.3.1 Das ursprünglich entwickelte Material 12<br />
3.3.2 Zusätzliche Arbeits- und Lesehefte 12<br />
3.3.3 Zusätzliche Übungsmaterialien anderer Autorinnen 12<br />
3.3.4 Die Software: Der Neue Karolus 12<br />
3.4 Finden des Förderansatzes durch die Diagnostischen Bilderlisten 13<br />
3.4.1 Drei Diagnostische Bilderlisten 14<br />
3.4.2 Unterschiede zu anderen Lernerfolgskontrollen und zu Rechtschreibtests 15<br />
3.4.3 Die Auswertung: Fehlerkategorien und was sie bedeuten 15<br />
3.4.4 Förderung für alle Schwachen – aber nach individuellem Erscheinungsbild 17<br />
4 Die konkrete Arbeit mit dem Kieler Leseaufbau in der schulischen Förderung 18<br />
4.1 Mit Lautgebärden fangen wir an 18<br />
4.2 Die Schritte der Einführung 18<br />
4.2.1 Silben lesen mit den „Marsmännchen“ 19<br />
4.2.2 Silbenboote mit Kapitänen und Matrosen 20<br />
4.3 Das Einüben der wichtigsten Strategien 20<br />
4.3.1 Die Strategie des Lautierens 20<br />
4.3.2 Die Strategie des Verschleifens zweier Laute zur Silbe 21<br />
4.3.3 Die Strategie des Silbenschwingens in Verbindung mit Dehnsprechen<br />
beim Schreiben 21<br />
4.3.4 Die Strategie der nachträglichen Selbstkontrolle mit Lautgebärden<br />
beim Schreiben 23<br />
4.3.5 Die Strategien zur Unterscheidung von ähnlich klingenden Konsonanten<br />
und Vokalen 23<br />
4.4 Übungsformen und Spiele 24<br />
4.4.1 Übungen mit der Wörterkartei und den Wörterlisten 24<br />
4.4.2 Übungen mit der Spielekartei 25<br />
4.4.3 Zusätzliche Übungen 26<br />
5 Theoretische Auffassungen zum Schriftspracherwerb im Kieler Leseaufbau 28<br />
5.1 Lesenlernen heute 28<br />
5.1.1 Das kognitive Modell der Denkentwicklung 28<br />
5.1.2 Das neurobiologische Modell des Erwerbs psychomotorischer Fertigkeiten 29<br />
5.1.3 Kognitive Einsichten im Schriftspracherwerb und ihre Grenzen 30<br />
5.1.4 Selbst-aktives Lernen und seine Grenzen 32<br />
5.2 Leselernverläufe aus wissenschaftlichen Beobachtungen 32<br />
5.2.1 Der Leselernprozess bei günstigen Voraussetzungen – ein Frühleser 33<br />
5.2.2 Stagnieren des Leselernprozesses auf der Stufe der logographemischen Strategie 33<br />
5.2.3 Der Prozess des Lesens unter dem Aspekt der Komponenten der Anforderung 35<br />
Hei zer su chen<br />
Ei che rau chen<br />
Rau cher fau chen<br />
Zei chen hei zen<br />
Wei che we hen<br />
Wei zen auch<br />
Zaun ich<br />
Wa re zu<br />
U we wo<br />
Ze hen wer<br />
Wal reich<br />
Rauch weich<br />
Wein mich<br />
wei nen<br />
L. Dummer-Smoch; R. Hackethal: Kieler Leseaufbau. Vorlagen (Arbeitsblätter). Ausgabe: Druckschrift<br />
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Vorlagen. Ausgabe Druckschrift<br />
48<br />
L. Dummer-Smoch, R. Hackethal: Kieler Leseaufbau. Handbuch © Veris GfB mbH 1984–2011 Best.-Nr. 02-9<br />
40. Die Leute<br />
L. Dummer-Smoch; R. Hackethal: Kieler Leseaufbau. Vorlagen (Arbeitsblätter). Ausgabe: Druckschrift<br />
© Veris 1986–2005 Best.-Nr. 23-4<br />
5.3 Gibt es Evaluationen für die Erfolge der Arbeit mit Lautgebärden? 37<br />
5.3.1 Die ersten Erfolgs-kontrollen in den Schuljahren 1975/76 und 1976/77 37<br />
5.3.2 Weitere Studien über verschiedene Klassen aus verschiedenen Schulen 39<br />
5.3.3 Erfolge in Lese-Intensivmaßnahmen 40<br />
5.3.4 Fremdevaluationen 41<br />
6 Anhang 42<br />
6.1 Das Kieler Lautgebärdensystem, geordnet nach Stufen der Einführung 42<br />
6.2 Die tägliche Arbeit 47<br />
6.3 Allgemeines 47<br />
6.4 Abfolge der Laute/Buchstaben in Wörterlisten 48<br />
6.5 Wörter in der Spielekartei 48<br />
6.6 Zusammenstellung der im Text erwähnten Übungen 51<br />
6.6.1 Übungsformen für die Wörterkartei 51<br />
6.6.2 Übungsformen für die Silben- und Memory-Karten 52<br />
6.6.3 Übungsformen für die Quartettspiele 52<br />
6.7 Sonstige Übungsformen 53<br />
Literaturverzeichnis 54<br />
L. Dummer-Smoch, R. Hackethal: Kieler Leseaufbau. Handbuch © Veris GfB mbH 1984–2011 Best.-Nr. 02-9 5<br />
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4. Stufe (weiß)<br />
laufen Eugen um.<br />
Eugen weint.<br />
Oma und Opa<br />
heben Eugen auf.<br />
Stufe 15:<br />
lange Wörter<br />
Er hat eine Beule. (17)<br />
5<br />
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k 15. Stufe ka ke ki ko ku kau kei ken ker<br />
Spargelkraut<br />
d da de di do du dau dei den der<br />
Musikinstrument<br />
Sparkonto<br />
g ga ge gi go gu gau gei gen ger<br />
Kleiderstange<br />
Spinat<br />
sch scha sche schi scho schu schau schei schen scher<br />
Turmspitze<br />
Sportverein<br />
j ja je ji jo ju jau jei jen jer<br />
Buntstifte<br />
Sportwagen<br />
ß ßa ße ßi ßo ßu ßau ßei ßen ßer<br />
Küchenfenster<br />
Spülkasten Strumpf<br />
v va ve vi vo vu vau vei ven ver<br />
Seilspringen<br />
qu qua que qui quo quu quau quei quen quer<br />
Salzstreuer<br />
Strampelhose Sonderstempel<br />
Steingarten Sparbuch<br />
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39/2<br />
2 a e i o u au ei en er<br />
p pa pe pi po pu pau pei pen per<br />
t ta te ti to tu tau tei ten ter<br />
b ba be bi bo bu bau bei ben ber<br />
Sternbilder Steilküste<br />
6 A E I O U AU EI EU<br />
Studenten Rasensprenger<br />
Sturmflut Sprachbuch SP SPA SPE SPI SPO SPU SPAU SPEI SPEU<br />
Radiosprecher Sportverein<br />
ST STA STE STI STO STU STAU STEI STEU<br />
Nachrichtensprecher Stromleitung<br />
86<br />
L. Dummer-Smoch; R. Hackethal: Kieler Leseaufbau. Vorlagen (Arbeitsblätter). Ausgabe: Druckschrift<br />
© Veris GfB mbH 1988–2004 Best.-Nr. 23-4<br />
43/1<br />
ZW ZWA ZWE ZWI ZWO ZWU ZWAU ZWEI ZWEU<br />
SCHL SCHLA SCHLE SCHLI SCHLO SCHLU SCHLAU SCHLEI SCHLEU<br />
36<br />
SCHM SCHMA SCHME SCHMI SCHMO SCHMU SCHMAU SCHMEI SCHMEU<br />
SCHN SCHNA SCHNE SCHNI SCHNO SCHNU SCHNAU SCHNEI SCHNEU<br />
47. Ein Regenbogen erscheint<br />
SCHR SCHRA SCHRE SCHRI SCHRO SCHRU SCHRAU SCHREI SCHREU<br />
Ein Regenbogen erscheint, sobald die<br />
Regentropfen das weiße Licht der (Sonne)<br />
in einzelne Farben zerlegen.<br />
Weil jede Farbe in einem anderen<br />
Winkel gebrochen wird, sehen wir<br />
7 Farben nebeneinander.<br />
Die Farben des Regenbogens erscheinen<br />
stets in der gleichen Reihenfolge. (40)<br />
(Rot, Orange, Gelb, Grün, Hellblau,<br />
Dunkelblau, Violett)<br />
L. Dummer-Smoch; R. Hackethal: Kieler Leseaufbau. Vorlagen (Arbeitsblätter). Ausgabe: Druckschrift<br />
© Veris 1986–2005 Best.-Nr. 23-4<br />
93
Wörter- und Spielekartei. Karteikarten ungeschnitten<br />
Wörter- und Spielekartei. Karteikarten geschnitten<br />
Kieler Leseaufbau<br />
Einzeltitel<br />
Handbuch Best.-Nr. 02-9<br />
Vorlagen. Ausgabe Druckschrift Best.-Nr. 23-4<br />
Vorlagen. Ausgabe Lateinische Ausgangsschrift Best.-Nr. 04-4<br />
Wörter- und Spielekartei. Karteikarten ungeschnitten Best.-Nr. 24-1<br />
Wörter- und Spielekartei. Karteikarten geschnitten Best.-Nr. 68-5<br />
Gesamtausgaben<br />
Gesamtausgabe C<br />
(Handbuch, ungeschn. Karteikarten und Vorlagen. Ausg. Druckschrift) Best.-Nr. 18-0<br />
Gesamtausgabe D<br />
(Handbuch, geschn. Karteikarten und Vorlagen. Ausg. Druckschrift) Best.-Nr. 67-8<br />
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Arbeitsbögen zum Kieler Leseaufbau<br />
Arbeitsbögen zum Kieler Leseaufbau<br />
ei ? Kreise gelb ein! Zähle!<br />
Hast du 10 ei gefunden? Fein!<br />
© Veris Verlag 2004<br />
Jansen: Arbeitsbögen zum Kieler Leseaufbau<br />
Vorlagen Druckschrift (Schulbuch Nord), Best.-Nr.: 094-3<br />
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Arbeitsbögen zum Kieler Leseaufbau<br />
© Veris Verlag 2004<br />
Jansen: Arbeitsbögen zum Kieler Leseaufbau<br />
Vorlagen Druckschrift (Schulbuch Nord), Best.-Nr.: 094-3<br />
i<br />
Vorkurs<br />
4<br />
Arbeitsbögen zum Kieler Leseaufbau<br />
Lies! Sprich silbenweise! Klatsche!<br />
Ziehe Silben-Schiffchen!<br />
ja nein<br />
Ist das ein Teufel?<br />
Ist das ein Feuer?<br />
Sind das Leute?<br />
Ist das ein Beutel?<br />
Ist das eine Eule?<br />
Ist das eine Scheune?<br />
Ist das ein Neuwagen?<br />
Sind das Keile?<br />
Ist das eine Beute?<br />
Arbeitsbögen zum Kieler Leseaufbau – Best.-Nr. 094-3<br />
Kasimiro<br />
Wen mag Kasimiro leiden?<br />
Mal über le gen.<br />
Kasimiro mag Mama.<br />
Mama gibt ihm das Futter.<br />
Kasimiro mag Papa.<br />
Papa redet so nett mit ihm.<br />
Kasimiro mag Tina.<br />
Bei Tina darf er im Bett liegen.<br />
Mo fa So fa<br />
fein auf<br />
Sei fe Fa san<br />
Sa fa ri<br />
© Veris Verlag 2004<br />
Jansen: Arbeitsbögen zum Kieler Leseaufbau<br />
Vorlagen Druckschrift (Schulbuch Nord), Best.-Nr.: 094-3<br />
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U fo<br />
Stufe 7: EU<br />
Tina und Toni haben eine Feier.<br />
Oma macht einen Besuch<br />
bei Tina<br />
und Toni.<br />
43<br />
Arbeitsbögen zum Kieler Leseaufbau<br />
Stufe 2: F<br />
© Veris Verlag 2004<br />
Jansen: Arbeitsbögen zum Kieler Leseaufbau<br />
Vorlagen Druckschrift (Schulbuch Nord), Best.-Nr.: 094-3<br />
15<br />
Regentropfen<br />
Sie tropfen<br />
und klopfen<br />
auf Zapfen<br />
und Krapfen,<br />
auf Gipfel<br />
und Wipfel,<br />
auf Köpfe<br />
und Knöpfe,<br />
auf Klopfer<br />
und Opfer,<br />
auf Töpfer<br />
und Schöpfer,<br />
auf Kupfer<br />
und Tupfer,<br />
auf dich<br />
und auf mich.<br />
Arbeitsbögen zum Kieler Leseaufbau Stufe 5: T<br />
Ordne zu!<br />
Auto<br />
Haut<br />
Hut<br />
Liter<br />
Meter<br />
Minute<br />
Motor<br />
Natur<br />
Paket<br />
© Veris Verlag 2004<br />
Jansen: Arbeitsbögen zum Kieler Leseaufbau<br />
Vorlagen Druckschrift (Schulbuch Nord), Best.-Nr.: 094-3<br />
1 Silbe<br />
2 Silben<br />
3 Silben<br />
Arbeitsbögen zum Kieler Leseaufbau Stufe 14<br />
Ordne zu!<br />
Zeit<br />
Telefon<br />
Kleiderhaken<br />
Schlafhaube<br />
31<br />
Augenbraue<br />
Stufe 12<br />
Kriminalroman Lederschuhe<br />
ruf en<br />
Wortstamm Endung<br />
Weinflasche<br />
Blusenkragen<br />
ich ruf e<br />
Streuselkuchen<br />
Blumenstrauß<br />
du ruf<br />
Kleiderbügel<br />
st<br />
© Veris Verlag 2004<br />
Jansen: Arbeitsbögen zum Kieler Leseaufbau<br />
Vorlagen Druckschrift (Schulbuch Nord), Best.-Nr.: 094-3<br />
Heiner be sucht Toni und Tina.<br />
Heiner<br />
Oma hat<br />
holt<br />
eine Gabe.<br />
eine<br />
Was<br />
Tafel<br />
ist in<br />
Schokolade<br />
dem Paket?<br />
aus seiner Ta sche.<br />
Er fragt:<br />
„Mag der Kater Schokolade?“<br />
Toni und Tina rufen:<br />
„Nein, der Kater<br />
mag keine Schokolade!“<br />
Die Kinder raten:<br />
Heiner fragt:<br />
„Ist es ein Hase?“<br />
„Mag der Kater Kuchen?“<br />
Tina sagt:<br />
„Nein!<br />
Kasimiro mag keinen Kuchen.“<br />
4 B. Jansen, K. Pahlen: Kasimiro. Heft 1 © Veris GfB mbH 2010 Best.-Nr.: 131-5 B. Jansen, K. Pahlen: Kasimiro. Heft 1 © Veris GfB mbH 2010 Best.-Nr.: 131-5 5<br />
Kasimiro Ach! mag<br />
auch Heiner Kasimiro ganz saust gern. zum Sofa.<br />
Wen noch? Er legt sich<br />
Ach ja, auf sein rosa Badelaken.<br />
Kasimiro mag auch Oma gern.<br />
Oma hat oft<br />
einen Fisch für Kasimiro.<br />
Wen mag Kasimiro außerdem?<br />
Kasimiro mag die<br />
Maus Kosimo.<br />
Als Mäusejäger<br />
hat man keine<br />
Langeweile.<br />
8 B. Jansen, K. Pahlen: Kasimiro. Heft 2 © Veris GfB mbH 2010 Best.-Nr.: 132-2 B. Jansen, K. Pahlen: Kasimiro. Heft 2 © Veris GfB mbH 2010 Best.-Nr.: 132-2<br />
34<br />
9<br />
B. Jansen, K. Pahlen: Kasimiro. Heft 2 © Veris GfB mbH 2010 Best.-Nr.: 132-2<br />
Heft 1 Best.-Nr. 131-5<br />
Heft 2 Best.-Nr. 132-2<br />
Gesamtausgabe (Hefte 1 und 2) Best.-Nr. 130-8<br />
71<br />
Arbeitsbögen zum Kieler Leseaufbau Stufe 15<br />
91<br />
er ruf t<br />
sie ruf t<br />
es ruf t<br />
wir ruf en<br />
ihr ruf t<br />
sie ruf en<br />
© Veris Verlag 2004<br />
Jansen: Arbeitsbögen zum Kieler Leseaufbau<br />
Vorlagen Druckschrift (Schulbuch Nord), Best.-Nr.: 094-3<br />
Heiner fragt:<br />
„Mag der Kater Melonen?“<br />
Auf dem Schulhof<br />
hat Kasimiro Tina und neulich Toni sagen:<br />
Toni und „Der Tina Kater mag keine Melonen!“<br />
mit anderen Kindern gesehen.<br />
Heiner fragt:<br />
Der Schulhof ist leer.<br />
„Mag der Kater Eis?“<br />
Na gut,<br />
man kann ja auch<br />
Toni und Tina sagen:<br />
auf dem Sofa schlafen.<br />
„Nein!<br />
Gedacht – ge tan!<br />
Der Kater mag kein Eis.“<br />
44 B. Jansen, K. Pahlen: Kasimiro. Heft 1 © Veris GfB mbH 2010 Best.-Nr.: 131-5 B. Jansen, K. Pahlen: Kasimiro. Heft 1 © Veris GfB mbH 2010 Best.-Nr.: 131-5 45<br />
Kasimiro fallen die Augen zu. Freche Sie suchen Mäuse<br />
66 B. Jansen, K. Pahlen: Kasimiro. Heft 1 © Veris GfB mbH 2010 Best.-Nr.: 131-5<br />
eine Dose Fleisch aus.<br />
Kasimiros Freude<br />
über das Fleisch ist groß.<br />
56 B. Jansen, K. Pahlen: Kasimiro. Heft 2 © Veris GfB mbH 2010 Best.-Nr.: 132-2<br />
105<br />
Tie<br />
B<br />
In der N
Kieler Lautgebärden<br />
Plakat – Best.-Nr. 119-3<br />
Wandkarten und Plakat – Best.-Nr. 114-8<br />
Schulungsvideo (DVD) –<br />
Best.-Nr. 117-9<br />
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Silbensalat<br />
Variabolus<br />
Silbenspiel 2 – Silben für „Hadulas Zauberspiel“ und das „Perlenfi schen“: M, R, S, N, F, L<br />
Bogen 6<br />
Silbensalat · Silbenspiele<br />
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© Veris Verlag 2006 · Clarkson-Grabs: Variabolus · Best.-Nr. 12 9-2<br />
2<br />
1 Mix 2<br />
gelb<br />
Vier-Seiten-Dominos: Spiel 2<br />
Silben-Bild-Spiel: Zweisilber 2<br />
Silben-Bild-Spiel: Zweisilber 2<br />
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Bogen 24<br />
Silbensalat · Silben-Bild-Spiele<br />
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Bogen 35<br />
Silbensalat · Vier-Seiten-Dominos<br />
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fe lo wi ma he ze ner fen ri<br />
sa ne cha zu wer sei nau fu mo<br />
re si no ser nen fei lau hu wo<br />
cher zen ha fi hen rau me se hau<br />
© Veris Verlag 2006 · Clarkson-Grabs: Variabolus · Best.-Nr. 12 9-2<br />
19<br />
wa zi cho mu ru fer hei wu so<br />
mei ro su nu chei mer wau hi chau<br />
zau nei fo ni len zer la rer lu<br />
chi chu ra lei we sen mi sau na<br />
za her mau chen li zo wei ren le<br />
zei wen fau che ho rei fa men ler<br />
7 Mix 1<br />
schl schlen schlel schlau schleu schlei schler<br />
schm schmei schmer schmeu schmen schmau schmel<br />
schn schnau schnel schnen schneu schner schnei<br />
schr schren schrau schrel schrei schrer schreu<br />
spr sprei sprel spren sprau sprer spreu<br />
str strau stren streu strel strer strei<br />
Variabolus · Silbenmix<br />
gelb<br />
gelb<br />
© Veris Verlag 2006 · Clarkson-Grabs: Variabolus · Best.-Nr. 12 9-2<br />
Vier-Seiten-Dominos: Spiel 4<br />
Silbensalat – Best.-Nr. 099-8<br />
Variabolus. Gesamtausgabe – Best.-Nr. 129-2<br />
Ersatz-Protokollbögen – Best.-Nr. 143-8<br />
Bogen 24 Rückseite<br />
Bogen 38<br />
Silbensalat · Silben-Bild-Spiele<br />
Silbensalat · Vier-Seiten-Dominos<br />
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Variabolus · Silbenmix<br />
3 Mix 2<br />
zel pä tö kü tä mel<br />
reu sel nä lö fö wü<br />
tel kä schö säu hü gel<br />
lel fä näu zäu bö schel<br />
quä beu lü mö wäu tü<br />
rö nü fäu kel dä mäu<br />
pel wä dü gäu teu feu<br />
mü hä päu zä bel scheu<br />
rü sö fel häu del gü<br />
nö peu kö bäu zü bä<br />
queu seu fü täu nel rä<br />
mä deu dö schäu quel sä<br />
läu wel pü schä bü käu<br />
Variabolus · Protokoll<br />
rel leu wö keu quö lä<br />
Protokoll<br />
schü geu quäu hel räu neu<br />
Name: ____________________________________________________<br />
pö heu zö weu gö zeu<br />
Ta g Datum<br />
meu sü quü däu gä hö<br />
Variabolus · Silbenmix<br />
Zeit (Minuten:Sekunden)<br />
Klasse: ___________________<br />
Achtung: Selbstkorrekturen zählen nicht als Fehler!<br />
Silbenteppich<br />
Mix<br />
© Veris Verlag 2006 · Clarkson-Grabs: Variabolus · Best.-Nr. 12 9-2<br />
Zeit<br />
(Min.:Sek.)<br />
gelb<br />
gelb<br />
Fehler korrigiert<br />
1<br />
2<br />
8<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
Auswertung Zeit Auswertung Fehler<br />
≥ 3:50<br />
≥ 10<br />
3:40<br />
9<br />
3:30<br />
8<br />
3:20<br />
7<br />
3:10<br />
6<br />
3:00<br />
5<br />
2:50<br />
4<br />
2:40<br />
3<br />
2:30<br />
2<br />
2:20<br />
1<br />
2:10<br />
0<br />
2:00<br />
Ta ge 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10<br />
1: 50<br />
1:40<br />
1: 30<br />
1: 20<br />
1:10<br />
1: 00<br />
0:50<br />
0:40<br />
≤ 0:30<br />
Ta ge 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10<br />
Fehler
Lesen lernen nach dem Kieler Leseaufbau<br />
Fides Wulf: Lesen lernen nach dem Kieler Leseaufbau<br />
Heft 3: Ri - Ra - Ralala © Veris Verlag 1991 – 2003<br />
SI<br />
LO<br />
LOLA + SILO<br />
LOLA + SILO<br />
EI·<br />
EI·<br />
EIOEIAIOEUEIAUEIEO<br />
EIUEAIEUEIOEIUIEIO<br />
Fides Wulf: Lesen lernen nach dem Kieler Leseaufbau<br />
Heft 1: AAA – Wir lernen jetzt das A © Veris Verlag 1991 – 2003<br />
Heft 1: AAA – Wir lernen jetzt das A – Best.-Nr. 52-4<br />
Fides Wulf: Lesen lernen nach dem Kieler Leseaufbau<br />
Heft 5: Safari © Veris Verlag 1991 – 2003<br />
<strong>MUSTERSEITEN</strong><br />
LO<br />
LA<br />
( EI n ei m m )<br />
(mmmmmmmmmmmtm)<br />
ei<br />
(mmmmmmmmmmmtm)<br />
EI<br />
(mmmmmmmmmmmtm)<br />
ei EI<br />
EI ei<br />
Wo soll Romi nun noch suchen?<br />
Fides Wulf: Lesen lernen nach dem Kieler Leseaufbau<br />
Heft 7: Lesen und suchen © Veris Verlag 1991 – 2003<br />
Das ist Krokodilo.<br />
Krokodilo ist traurig.<br />
Krokodilo ist weiß.<br />
Fides Wulf: Lesen lernen nach dem Kieler Leseaufbau<br />
Heft 9: Malen und lesen © Veris Verlag 1991 – 2003<br />
515<br />
914<br />
316<br />
Fides Wulf: Lesen lernen nach dem Kieler Leseaufbau<br />
Heft 3: Ri - Ra - Ralala © Veris Verlag 1991 – 2003<br />
(mmmmmmmmmmmtm)<br />
h<br />
(mmmmmmmmmmmtm)<br />
H<br />
(mmmmmmmmmmmtm)<br />
h H<br />
Fides Wulf: Lesen lernen nach dem Kieler Leseaufbau<br />
Heft 5: Safari © Veris Verlag 1991 – 2003<br />
720<br />
( H m hm<br />
)<br />
H h<br />
Suche genau!<br />
Wo sind Romi und Nina?<br />
Romi ist<br />
Nina ist<br />
Fides Wulf: Lesen lernen nach dem Kieler Leseaufbau<br />
Heft 7: Lesen und suchen © Veris Verlag 1991 – 2003<br />
531<br />
?<br />
728<br />
335<br />
141<br />
Fides Wulf: Lesen lernen nach dem Kieler Leseaufbau<br />
Heft 6: Domino © Veris Verlag 1991 – 2003<br />
Fides Wulf: Lesen lernen nach dem Kieler Leseaufbau<br />
Heft 2: Reise los © Veris Verlag 1991 – 2003<br />
Fides Wulf: Lesen lernen nach dem Kieler Leseaufbau<br />
Heft 4: Heiner © Veris Verlag 1991 – 2003<br />
EIN - EINE<br />
Für ausführliche Beschreibungen besuchen Sie bitte unseren Online-Shop unter www.veris-direct.de<br />
H . SE<br />
SO . A<br />
. AUS<br />
MOF .<br />
(nm) Z z<br />
(mmmmmmmmmmmtm)<br />
z<br />
(mmmmmmmmmmmtm)<br />
Z<br />
(mmmmmmmmmmmtm)<br />
z Z<br />
Z z<br />
614<br />
R<br />
R<br />
422<br />
Fides Wulf: Lesen lernen nach dem Kieler Leseaufbau<br />
Heft 2: Reise los © Veris Verlag 1991 – 2003<br />
218<br />
R<br />
S<br />
L<br />
M<br />
U<br />
RAUS<br />
AUS<br />
Heft 2: Reise los – Best.-Nr. 53-1<br />
Heft 3: Ri-Ra-Ralala – Best.-Nr. 54-8 Heft 4: Heiner – Best.-Nr. 55-5<br />
Heft 5: Safari – Best.-Nr. 56-2<br />
Heft 6: Domino – Best.-Nr. 57-9<br />
Heft 7: Lesen und suchen – Best.-Nr. 58-6 Heft 8: Pyramide – Best.-Nr. 59-3<br />
Heft 9: Malen und lesen – Best.-Nr. 60-9<br />
Gut.<br />
Ich will<br />
nie wieder<br />
zur Schule.<br />
Ich bin schon<br />
groß.<br />
Ich will<br />
schon arbeiten.<br />
Und ich will<br />
auch schon<br />
alleine leben!<br />
Fides Wulf: Lesen lernen nach dem Kieler Leseaufbau<br />
Heft 10: So ist Leo © Veris Verlag 1991 – 2003<br />
Fides Wulf: Lesen lernen nach dem Kieler Leseaufbau<br />
Heft 8: Pyramide © Veris Verlag 1991 – 2003<br />
AU<br />
EI<br />
E<br />
Fides Wulf: Lesen lernen nach dem Kieler Leseaufbau<br />
Heft 4: Heiner © Veris Verlag 1991 – 2003<br />
Fides Wulf: Lesen lernen nach dem Kieler Leseaufbau<br />
Heft 6: Domino © Veris Verlag 1991 – 2003<br />
I<br />
A<br />
O<br />
L A<br />
L E<br />
M A<br />
M E<br />
S A<br />
S E<br />
R EI S<br />
MAUS EI S<br />
254<br />
AM UFER<br />
IST EIN HAUS.<br />
IM HAUS IST HEINER.<br />
sucht - gesucht<br />
Rosi sagt:<br />
Tina,<br />
weine nicht!<br />
Alle suchen mit.<br />
Ich habe am Baum<br />
bei dem Teich<br />
gesucht.<br />
Oma<br />
sucht<br />
auch mit.<br />
Susi sucht auf<br />
dem Rasen.<br />
Mama sucht<br />
im Haus.<br />
Lisa sucht am Zaun.<br />
Lora sucht<br />
mit Mimi<br />
im Lese-Raum.<br />
(tm) X x<br />
(mmmmmmmmmmmtm)<br />
x<br />
(mmmmmmmmmmmtm)<br />
X<br />
(mmmmmmmmmmmtm)<br />
x X<br />
X x<br />
1013<br />
Im Bauwagen holt er<br />
sich sein Lesebuch<br />
aus der Schultasche.<br />
Damit geht er<br />
zu Onkel Peter.<br />
Fides Wulf: Lesen lernen nach dem Kieler Leseaufbau<br />
Heft 10: So ist Leo © Veris Verlag 1991 – 2003<br />
Heft 10: So ist Leo – Best.-Nr. 61-6<br />
849<br />
Onkel Peter und Leo<br />
üben lesen.<br />
Jeden Tag.<br />
Gesamtausgabe (Hefte 1–10) – Best.-Nr. 62-3<br />
663<br />
450<br />
1028
Der Große Silbenteppich<br />
Nä Nö Nö<br />
Nü Fä Fö<br />
nö nö nä<br />
fö fä nü<br />
© Veris 1989, 1992, 1994, 1996, 2001<br />
Gerth: Lese- und Schreibübungen zum Kieler Leseaufbau<br />
Vorlagen, Druckschrift (Schulbuch Nord), Best.-Nr.: 76-0<br />
Näu Fie Fäu<br />
Lie Lie Läu<br />
fäu fi e näu<br />
läu lie lie<br />
Chau Chei Chen<br />
Chen Chen Chen<br />
chen chei chau<br />
Der Große Silbenteppich – Best.-Nr. 112-4<br />
Stufe 2 ( n – l – f )<br />
chen chen chen<br />
Seite<br />
Mole Sauna Meile Laune Name Sofa<br />
Nase Seife Lama Leine Feile Mofa<br />
• Schreibe so auf:<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
7.<br />
8.<br />
9.<br />
10.<br />
11.<br />
12.<br />
Mole Mo - le<br />
7<br />
© Veris 1989, 1992, 1994, 1996, 2001<br />
Gerth: Lese- und Schreibübungen zum Kieler Leseaufbau<br />
Vorlagen, Druckschrift (Schulbuch Nord), Best.-Nr.: 76-0<br />
Stufe 6 ( b – d – g )<br />
• Schreibe auf!<br />
3 Silbenübersicht<br />
+ a e i o u au ei en er eu el or ä ö ü ie äu<br />
2 2 2 2 2 1 1 2 2 1 2 - 1 1 1 2 1<br />
m 1 4 2 2 2 2 1 2 4 2 1 2 - 1 1 1 2 1<br />
r 1 4 2 2 2 2 4 4 2 2 1 1 - 1 1 1 3 1<br />
s 1 2 4 1 2 2 1 2 4 4 1 2 - 1 1 1 2 1<br />
n 1 4 4 2 2 2 1 1 4 4 1 2 - 1 2 1 2 1<br />
f 1 2 2 1 1 1 1 2 4 2 1 2 - 1 1 1 1 1<br />
l 1 2 4 2 2 2 2 2 4 3 1 1 - 1 1 2 2 1<br />
h 1 2 2 1 2 2 1 2 2 2 1 1 - 1 1 1 2 1<br />
ch 1 1 4 1 1 1 1 1 4 4 - 4 - - - - 2 -<br />
w 1 2 4 1 2 1 1 4 4 4 1 2 - 1 1 1 3 1<br />
z 1 1 2 1 2 2 3 2 4 4 2 2 - 1 1 1 3 1<br />
p 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 - 1 1 1 2 1<br />
t 1 2 2 1 2 2 2 2 4 4 1 2 - 1 1 1 2 1<br />
k 1 2 2 1 2 2 2 3 4 3 1 2 - 1 1 1 2 1<br />
b 1 2 4 1 2 2 2 2 4 4 1 3 - 1 1 1 2 1<br />
g 1 2 4 1 1 1 1 1 4 2 1 4 - 1 1 1 2 1<br />
d 1 2 2 1 2 2 2 2 3 4 1 3 - 1 1 1 2 1<br />
sch 1 2 2 1 1 2 1 2 2 2 2 2 - 1 1 1 2 1<br />
j 1 2 2 1 2 2 1 - 1 1 - 1 - 1 1 1 1 -<br />
v 1 2 1 1 1 - - 1 1 4 - 1 4 - - - 2 -<br />
ß 1 1 4 - - - - - 2 3 - 3 - - - 1 - -<br />
qu 1 2 1 1 1 - - - 1 1 - 1 - 1 1 - 1 -<br />
x 1 1 2 1 1 1 - - 2 2 - 1 - - - 1 1 -<br />
y 1 - - - - - - - - - - - - - - - - -<br />
4 Abfolge nach dem Kieler<br />
Leseaufbau mit den hier enthaltenen<br />
Ausnahmen<br />
Vo rstufe (pink) a, e, i, o, u, au, ei<br />
Stufe 1 (gelb) m, r, s<br />
Stufe 2 (orange) n, f, l<br />
Stufe 3 (grün) h, en, er<br />
Stufe 4 (weiß) ch, w, z<br />
Stufe 5 (blau) p, t, k<br />
Stufe 6 (rot) b, g, d<br />
Ursel Vogt-Wolter: Der Große Silbenteppich © Veris GfB mbH 2009 Best-Nr. 112-4<br />
Lese- und Schreibübungen zum Kieler Leseaufbau<br />
Stufe 7 (gelb) eu, sch, el<br />
Stufe 8 (orange) j, v, ß<br />
Stufe 9 (grün) ä, ö, ü<br />
Stufe 10 (weiß) qu, x, y<br />
Ausnahmen (pink) ie, äu<br />
<strong>MUSTERSEITEN</strong><br />
Für ausführliche Beschreibungen besuchen Sie bitte unseren Online-Shop unter www.veris-direct.de<br />
Seite<br />
W d D d D d d d d F d D d d d<br />
a d a d au d d d d e d ei d d d<br />
d d m d n d d D d d d ch d d b<br />
e d e d en d d o d er d d D d e<br />
d d d D d d d m d d d d o d l<br />
d d d au d F d i d d d d s d a<br />
B d d m d a d n d L d d e d d<br />
o d d en d d d o d e d A d d en<br />
d d d d d en d d d d d d d d d<br />
en d d d d d d d d er d er d d d<br />
1. 2.<br />
3. 4.<br />
5. 6.<br />
7. 8.<br />
9. 10.<br />
11. 12.<br />
Ausgabe Druckschrift – Best.-Nr. 76-0<br />
Ausgabe Lateinische Ausgangsschrift – Best.-Nr. 34-0<br />
Ausgabe Vereinfachte Ausgangsschrift – Best.-Nr. 12-8<br />
13.<br />
© Veris 1989, 1992, 1994, 1996, 2001<br />
Gerth: Lese- und Schreibübungen zum Kieler Leseaufbau<br />
Vorlagen, Druckschrift (Schulbuch Nord), Best.-Nr.: 76-0<br />
26<br />
© Veris 1989, 1992, 1994, 1996, 2001<br />
Gerth: Lese- und Schreibübungen zum Kieler Leseaufbau<br />
Vorlagen, Druckschrift (Schulbuch Nord), Best.-Nr.: 76-0<br />
Stufe 7 ( ei – eu )<br />
• Setze ein!<br />
ei eu<br />
1. Sch ne 2. h te<br />
3. bew sen 4. n<br />
Seite<br />
5. Poliz 6. w nen<br />
7. Ef<br />
Stufe 10 ( qu – x – y )<br />
8. h zen<br />
Seite 60<br />
9. Z chen 10. H<br />
• Schreibe richtig auf!<br />
11. B te 12. ch<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
7.<br />
8.<br />
9.<br />
10.<br />
11.<br />
12.<br />
13.<br />
14.<br />
15.<br />
Qua - der<br />
te - Quo<br />
pe - Ty<br />
xi - Ta<br />
Mi - xer<br />
len - quä<br />
xe - He<br />
xe - Ni<br />
qua - ken<br />
mi - xen<br />
xen - he<br />
quem - be<br />
xer - Bo<br />
xen - bo<br />
Fe - lix<br />
13. r chen 14. W n<br />
15.<br />
Quader<br />
W se 16. F del<br />
17. L te 18. b gen<br />
19. W le 20. w ch<br />
41<br />
7
Reiselektüre<br />
Heft 1: Ferien –<br />
Best.-Nr. 121-6<br />
Heft 3: Regen und Sonne –<br />
Best.-Nr. 123-0<br />
Heft 5: Leb wohl Romi –<br />
Best.-Nr. 125-4<br />
10<br />
Fides Wulf: Reiselektüre Heft 1: Ferien<br />
Ausgabe: Druckschrift © Veris GfB mbH 2008 Best-Nr. 121-6<br />
Das ist Luise.<br />
14<br />
Am Abend ist das Meer wieder da.<br />
Romi und Luise baden im Meer.<br />
Romi mag gern tauchen.<br />
Luise macht beim Tauchen unter Wasser<br />
die Augen auf.<br />
Als sie am Morgen aufwachen,<br />
ist die Fledermaus fort.<br />
Sie schaut nach unten auf die Erde.<br />
Romi, Luise, Bobo<br />
Da muss sie lachen. Sie ruft:<br />
und Didi laufen auf<br />
„Luise! Schau nach unten auf die Erde!<br />
den hohen Felsen<br />
Das ist lustig!<br />
neben der alten<br />
Von oben ist alles ganz klein!“<br />
Ruine.<br />
Fides Wulf: Reiselektüre Heft 3: Regen und Sonne<br />
Ausgabe: Druckschrift © Veris GfB mbH 2008 Best-Nr. 123-0<br />
26<br />
Fides Wulf: Reiselektüre Heft 5: Leb wohl Romi<br />
Ausgabe: Druckschrift © Veris GfB mbH 2008 Best-Nr. 125-4<br />
34<br />
5<br />
Fides Wulf: Reiselektüre Heft 1: Ferien<br />
Ausgabe: Druckschrift © Veris GfB mbH 2008 Best-Nr. 121-6<br />
Fides Wulf: Reiselektüre Heft 3: Regen und Sonne<br />
Ausgabe: Druckschrift © Veris GfB mbH 2008 Best-Nr. 123-0<br />
11<br />
Fides Wulf: Reiselektüre Heft 5: Leb wohl Romi<br />
Ausgabe: Druckschrift © Veris GfB mbH 2008 Best-Nr. 125-4<br />
Tor!<br />
Tor!<br />
Ein super Tor<br />
für den Bär<br />
in Berlin!<br />
In Oberhausen kann man im Kino super<br />
Filme sehen. Nach dem Kino gibt es Kakao<br />
9<br />
und Kuchen bei Tante Rosi.<br />
Aber oh weh!<br />
Tante<br />
Rosi<br />
hat<br />
einen<br />
Kater!<br />
Fides Wulf: Reiselektüre Heft 2: Reisetagebuch von A bis Z<br />
Ausgabe: Druckschrift © Veris GfB mbH 2008 Best-Nr. 122-3<br />
Heft 2: Reisetagebuch von A bis Z –<br />
Best.-Nr. 122-3<br />
Heft 4: Schnee und Eis –<br />
Best.-Nr. 124-7<br />
<strong>MUSTERSEITEN</strong><br />
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22<br />
Fides Wulf: Reiselektüre Heft 4: Schnee und Eis<br />
Ausgabe: Druckschrift © Veris GfB mbH 2008 Best-Nr. 124-7<br />
Fides Wulf: Reiselektüre Heft 2: Reisetagebuch von A bis Z<br />
Ausgabe: Druckschrift © Veris GfB mbH 2008 Best-Nr. 122-3<br />
„Norwegen ist wunderbar! Etwas Schöneres<br />
als den Winter in Norwegen gibt es nicht!<br />
Ihr werdet es sehen!“, ruft Niko.<br />
18<br />
Die Trolle lachen, als sie Romi und Luise<br />
sehen. Sie lachen fast immer. Es gibt für<br />
die Trolle immer etwas, worüber sie<br />
lachen und kichern.<br />
Fides Wulf: Reiselektüre Heft 4: Schnee und Eis<br />
Ausgabe: Druckschrift © Veris GfB mbH 2008 Best-Nr. 124-7<br />
Gesamtausgabe (Hefte 1–5) –<br />
Best.-Nr. 120-9<br />
7
Diagnostische Bilderlisten (DBL)<br />
DBL 2<br />
Dummer-Smoch, L.: Diagnostische Bilderliste (DBL) 2<br />
Kopieren untersagt!<br />
© 1993–2010 Veris GfB mbH<br />
DBL-F<br />
Dummer-Smoch, L.: Diagnostische Bilderliste (DBL) 2<br />
Kopieren untersagt!<br />
© 1993–2010 Veris GfB mbH<br />
Dummer-Smoch, L.: Diagnostische Bilderliste (DBL) F<br />
Kopieren untersagt!<br />
© 1993–2011 Veris GfB mbH<br />
Dummer-Smoch, L.: Diagnostische Bilderliste (DBL) F<br />
Kopieren untersagt!<br />
© 1993–2011 Veris GfB mbH<br />
<strong>MUSTERSEITEN</strong><br />
Handanweisung<br />
Diagnostische Bilderlisten (DBL)<br />
Dummer-Smoch, L.: Diagnostische Bilderliste (DBL) 1<br />
Kopieren untersagt!<br />
© 1993–2011 Veris GfB mbH<br />
DBL 1<br />
Dummer-Smoch, L.: Diagnostische Bilderliste (DBL) 1<br />
Kopieren untersagt!<br />
© 1993–2011 Veris GfB mbH<br />
Handanweisung Best.-Nr. 013-4<br />
DBL-F (Mitte 1. Klasse)<br />
Testmaterial Best.-Nr. 014-1<br />
Gesamtausgabe (Testmaterial und Handanweisung) Best.-Nr. 015-8<br />
DBL 1 (Ende 1. Klasse)<br />
Testmaterial Best.-Nr. 016-5<br />
Gesamtausgabe (Testmaterial und Handanweisung) Best.-Nr. 017-2<br />
DBL 2 (Mitte 2. Klasse)<br />
Testmaterial Best.-Nr. 018-9<br />
Gesamtausgabe (Testmaterial und Handanweisung) Best.-Nr. 019-6<br />
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Lesehefte<br />
Heft 1. Ich will lesen! – Best.-Nr. 39-5<br />
Heft 2. Ich kann lesen! – Best.-Nr. 40-1<br />
Heft 3. Lesen macht Spaß! – Best.-Nr. 41-8<br />
Gesamtausgabe (Hefte 1–3) – Best.-Nr. 43-2<br />
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04 31 / 8 30 80<br />
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�