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Deutsches Kinderhilfswerk e.V. Spielleitplanung in Berlin

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Das VerfahrenDas VerfahrenWie wird e<strong>in</strong> Spielleitplanaufgestellt?Koord<strong>in</strong>ation und SteuerungDas Verfahren der <strong>Spielleitplanung</strong> folgte<strong>in</strong>em Schema, das sicherstellt, dass dieBesonderheiten der Planung von Verb<strong>in</strong>dlichkeitund Beteiligung gewahrt bleiben.Am Anfang des Verfahrens <strong>in</strong> Pankow standendie Aufstellung grundsätzlicher Qualitätszielefür die k<strong>in</strong>der- und jugendfreundlicheEntwicklung und die methodischensowie planerischen Vorüberlegungen fürdas Verfahren, das Gebiet sowie spätereImplementierungsmöglichkeiten undRealisierungs chancen.Diese Vorarbeiten bilden die Grundlage fürdie nachfolgende Bestandsaufnahme, welcheauf drei wesentlichen Säulen mit jeweilsganz unterschiedlichen Blickw<strong>in</strong>keln basiert:die Erhebung durch e<strong>in</strong>e planerischeFachkraft,die Erhebung durch Interviews mitAkteuren aus E<strong>in</strong>richtungen, Vere<strong>in</strong>enund der Verwaltung sowiee<strong>in</strong>e ausführliche Bestandsaufnahmevor Ort durch K<strong>in</strong>der und Jugendlicheselbst.Im nächsten Zug werden die Ergebnisseder Bestandserhebungen h<strong>in</strong>sichtlich derörtlichen Qualitätsziele sowie h<strong>in</strong>sichtlichder e<strong>in</strong>zelnen Orte bewertet und im Rahmene<strong>in</strong>er gesamträumlichen Bewertung zusammengefasst.Auf der Grundlage all dieser Erkenntnisse wird der Spielleitplanentworfen, welcher dann durch den Beschluss derBezirksverordnetenversammlung bzw. des Geme<strong>in</strong>deratesfür die eigenen Behörden verb<strong>in</strong>dlich wird und <strong>in</strong> allen künftigenPlanungen für das Gebiet zu berücksichtigen ist, seienes Grünflächen-, Bebauungs- Verkehrs-, Freizeit-, Schuloderauch Kulturplanungen.Arbeitsgruppe <strong>Spielleitplanung</strong>(engagierte Personen vor Ort)Ablauf der <strong>Spielleitplanung</strong>Ratsbeschluss zur Durchführung der <strong>Spielleitplanung</strong>,Benennung der/des Hauptverantwortlichen,Beauftragung von Planer/<strong>in</strong> und pädagogischer FachkraftBeteiligung von engagierten PersonenAuftaktveranstaltung auf StadtteilebeneBildung e<strong>in</strong>er Arbeitsgruppe SLP auf StadtteilebeneBestandserhebungenAufstellung des SpielleitplansRatsbeschluss zum Spielleitplan <strong>in</strong>klusiveörtlicher QualitätszielkonzeptionUmsetzung von Projekten und VorhabenWeiterentwicklung/ Fortschreibung der <strong>Spielleitplanung</strong>Aktive Beteiligung von K<strong>in</strong>dern und JugendlichenAnsprechpartner/<strong>in</strong>6 <strong>Spielleitplanung</strong> <strong>in</strong> Berl<strong>in</strong> | <strong>Deutsches</strong> <strong>K<strong>in</strong>derhilfswerk</strong>

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