Vom Bläsersatz zur Big Band – Play with the Killerhorns

Praxis für MusikerJAY-Workshops für Blasmusiker (7): Jürgen Wieching, Dozent für Saxofon und EnsembleVom Bläsersatz zur Big Band – Play with the KillerhornsEine ideale Big BandStellen wir uns einmal eine idealeBig Band vor:Alle Register sind vollständig besetztmit hervorragend ausgebildetenMusikern, die ihr jeweiligesInstrument meisterhaft beherrschen.Eine Probe läuft so ab,dass Noten eines neuen Stückesausgegeben werden, und alleBeteiligten spielen das Stück vomBlatt. Sämtliche Anweisungen, Artikulation,Phrasierung, Dynamikbetreffend, werden exakt umgesetzt.Das Stück klingt wie aus einemGuss – die nächste Nummerbitte!In der RealitätIn der Realität gibt es sicherlichBig Bands, oder allgemeiner formuliert,Orchester mit Bläserbeteiligung,die unserer »Ideal BigBand« nahe kommen. Aber dortfindet man tatsächlich ausgebildeteMusiker, die so gut sind,Von Jürgen WiechingHallo und herzlich willkommen zu einer weiteren Ausgabe desJAY Workshops für Blasmusiker. In diesem Workshop möchte icheinmal nicht instrumentenbezogene Übungen zur Verbesserungder individuellen Spieltechnik vorstellen. Ich werde vielmehr aufProbleme eingehen, die beim Einstudieren neuer Stücke in einemBläsersatz, einer Big Band oder auch im Blasorchester auftretenkönnen. Dieser Workshop soll dazu anregen, den Blick-(eigentlich ja »Hör«-) Winkel beim Einstudieren neuer Stücke zuändern, um Probenarbeit effektiver zu gestalten. Im weiterenVerlauf dieses Artikels werde ich häufiger von der »Big Band«sprechen, die allgemeinen Zusammenhänge lassen sich abernatürlich auch auf traditionelle oder sinfonische Blasorchesterübertragen.dass sie sogar Geld damit verdienenkönnen (theoretisch zumindest…)Wesentlich häufiger findet manallerdings Bands, in denenHobbymusiker aktiv sind. Aberauch das muss kein beschränkendesKriterium sein, da auchHobbymusiker hervorragendeMusiker sein können. Darüber hinausgehen wir einfach mal davonaus, dass das Repertoire derBand an das Leistungsvermögender Musiker angepasst ist, sodass jeder Instrumentalist seineStimme spielen kann.Und tatsächlich lässt sich beimErarbeiten neuer Stücke feststellen,dass einige Instrumentalistenrecht gut mit Ihrer Stimme klarkommen, andere vielleicht weniger.Dabei überrascht es nicht,dass Stimmen, die nah an der»Leadstimme« oder einfacherausgedrückt, der Hauptmelodiedes Stückes liegen, oftmals besserbeherrscht werden, als Stim-Impressionen vom JAY-Big Band Workshop in Dingolfing am 30. November2009.Foto: Jupitermen, die für sich alleine gespielteher abstrakt und wenig zumStück passend empfunden werden.Dieser Effekt tritt umsodeutlicher auf, je bekannter dasStück ist.»Ist doch klar…«mag jetzt der eine oder andererufen, »wenn man eine Melodieschon mal gehört hat, kann mansie viel leichter spielen…«Das mag so stimmen, ist aberkeine Hilfe für die, die nicht dieMelodiestimme spielen. EineAntwort auf dieses Problem istdann häufig: »Na ja, dann mussman eben beim Üben der eigenenStimme an dieMelodiestimme denken,die gehört ja dazu!«Auch das mag stimmen,hier zeigt sichaber die Tiefe des Problems:Erst wenn gehörtwird, was »die Anderen«spielen, kanndie korrekte Ausführungder eigenen Stimmehinsichtlich Artikulation,Phrasierung, Timingund Intonation daranangepasst werden. Sobanal diese Aussagen aufden ersten Blickwirken, wirdvor allem klar,dass »Hören« derSchlüssel zur Musik ist.Hören ist wichtigBesonders aktives Hören istwichtig. Aktives Hören bedeutetnicht ein Radio anzuschaltenund sich berieselnzu lassen. Aktives Hörenbedeutet analytisches odersystematisches Hören.Hier möchte ich noch einmalauf Teil 5 dieser »JAY-Workshops für Blasmusiker«hinweisen, in demAlexander von Hagkesich ausführlich mit derWichtigkeit des Hörenszur Verbesserungder individuellenMusikalität geäußerthat.Play with the KillerhornsJeder, der einer Big Band oder einemgrößeren Blasorchester nunaufmerksam zuhört, wird bestätigen,dass der Gesamtklang einesehr komplexe Zusammenstellungunterschiedlichster musikalischerElemente darstellt. Um zuverstehen,was wir eigentlichhören, wä-2Bayerische Blasmusik 1/2010

Praxis für Musikerre eine Systematik hilfreich, umdie vielen »Geräusche« bessereinordnen zu können.Eine einfache Systematik könntesein, zunächst rhythmische Elementezu identifizieren:- Tempo des Stückes (schnell /langsam)- Rhythmus (Taktart)- Art der Phrasierung (binär / ternär)- ArtikulationGleiches gilt für melodische Elemente:- Melodie (Leadstimme)- Zur Melodie parallel geführteStimmen (hamonische Erweiterungder Melodie)- Gegengeführte Stimmen (Kontrapunkt)- Komplementäre Elemente oderso genannte Backings (Ergänzungvon rhythmischen Elementenoder bei Solo Parts, z.B.Gesang)Auf diese Weise kann der einzelneMusiker Strukturen erkennen,die als Orientierung dienen, wiesich die eigene Stimme in denGesamtklang einfügt.Die kleinsteBig Band der Welt»Play with the Killerhorns« spiegeltden praktischen Bezug unseresWorkshops wieder. Um eineSystematik, wie ich sie oben dargestellthabe in der Praxis, im begrenztenRahmen eines Workshops,erarbeiten zu können,spielen wir als Beispiel live mitder kleinsten Big Band der Welt:Eine Rhythmusgruppe, ein Sängerund drei Bläser. Zum gemeinsamenErarbeiten gibt es BigBand Arrangements zu Stückenaus dem aktuellen SuperchargeProgramm. Und nicht zuletzt,ganz wichtig, gibt es von den zuerarbeitenden Stücken Aufnahmenohne Big Band, damit sichalle Beteiligten vorab von derStruktur und der Stilistik der Stückeein Bild machen können, ohnein den eigenen Noten zu versinken.Vom BläsersatzNatürlich ist ein dreistimmigerBläsersatz, wie ihn die Killerhör-ner darstellen, keine echte BigBand. Aber ein dreistimmigerBläsersatz eröffnet Möglichkeiten,wesentliche Strukturen eines BigBand Arrangements leicht überschaubaraufzuzeigen. Stimmführungen,harmonische Zusammenhänge,Artikulation undPhrasierung lassen sich nachvollziehbardarstellen und im weiterenVerlauf auf die einzelnen Instrumente,die Register undschließlich auf die ganze BigBand übertragen.Zur Big BandPraktische Anwendungsbeispieleund einfache Übungen zuStimmführung, Satztechniken,Jürgen »Big Jay« Wiechingharmonischen Zusammenhängenund Hilfestellung zu Artikulationund Phrasierung, die eureBig Band richtig amtlich klingenlassen, wird es in einer weiterenAusgabe des »Jay Workshops fürBlasmusiker« in der Rubrik »VomBläsersatz zur Big Band – Playwith the Killerhorns« geben.Bis dahin, keep on swinging!Big Jay.Infos:www.jupiter.info/JAYwww.superchargeonline.deist Dozent für Saxofon und Specials der JAY – Jupiter WorkshopAcademy. Er sit seit über zehn Jahren Baritonsaxofonist von »AlbieDonnelly’s Supercharge«. Er bildet zusammen mit den weiterenDozenten Mike Rafalczyk (Posaune und Specials) und Albie Donnelly(Saxofon und Specials) den Bläsersatz von »Albie Donnelly’sSupercharge«, die Killerhorns.