10 Jahre LQW - Artset

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2008 – steht unter dem Motto "Qualität zieht Kreise"
Zum einen stellten sich in diesem Jahr die meisten Retestierer der erneuten Überprüfung
nach LQW. Eine qualitative Befragung der Retestierer zeigte, dass die Retestierung
als "hilfreicher Zwang" erlebt wird, da "man das tut, was man sowieso
schon immer mal machen wollte". Die Befragten schätzten die Qualitätsverbesserungen
geringer ein als bei der Ersttestierung, sahen dies jedoch darin, dass viele Maßnahmen
und Prozesse selbstverständlicher geworden sind und auch der eigene
Qualitätsanspruch gewachsen sei. Die Qualität hat sich verstetigt, so die Rückmeldung
der Retestierer
Zum anderen zog LQW seine Kreise in unterschiedlichen Bildungsbereichen. So
wurde LQW erfolgreich in Institutionen der Aus-, Fort- und Weiterbildung des Gesundheitswesens
und auch in Personal- und Ausbildungsabteilungen von Unternehmen
eingeführt. Die Erfahrungen dieser Einrichtungen mit der Implementierung
von LQW sind im Buch "Herausforderungen meistern! Lernerorientierte Qualitätsentwicklung
in Bildungsorganisationen der Wirtschaft und des Gesundheitswesens"
(Hannover 2009, Expressum-Verlag) dokumentiert. Besonders freute sich das LQW-
Team über das Interesse des Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) an LQW, denn
die Einführung von LQW beim BIBB zeigte deutlich, dass das Qualitätsmodell den
Besonderheiten der jeweiligen Organisation Rechnung tragen kann.
Aber auch geographisch wurden die Kreise größer: In Belgien interessierte sich die
deutschsprachige Gemeinschaft für LQW, eine vietnamesische Delegation ließ sich
über LQW informieren und mit Polen, Bulgarien und Litauen wurden erste Kontakte
geknüpft.
Um die Arbeit in den Regionen besser unterstützen zu können, konnte die Testierungsstelle
zwei neue Regionale Unterstützungsstellen gewinnen. Mit der
lq*werkstatt in Nordrhein-Westfalen und plusquam in Rheinland-Pfalz wurde der
Kreis der Regionalen Unterstützungsstellen erweitert.
Alles in allem zog LQW nicht nur weite Kreise, sondern verstetigte sich in der Debatte
um Qualität in der Weiterbildung. Dass es nicht mehr um Standardisierung und
das Einüben von Qualitätsmaßnahmen ging, zeigte auch die Netzwerkkonferenz im
Jahr 2008: Das Thema "Pädagogische Qualität" verstand sich als Beitrag zur Untersuchung
der vielfältigen Möglichkeiten, wie Weiterbildungsorganisationen Einfluss
auf ihre pädagogische Qualität nehmen können.
Die Qualitäts-Kreise wirkten sich auch auf das nächste Jahr aus, aber das erfahren
Sie in der nächsten Geschichte.
Qualität zieht Kreise (© Haja/pixelio)
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