IFF Info Zeitschrift des Interdisziplinären... - IFFOnzeit

Berichte/ Beiträge aus dem IFFDer qualitative Teil besteht aus 96 teilstrukturierten Leitfadeninterviews, ebenfalls mitvorgeschaltetem Online-Fragebogen. Es wurden jeweils vier promovierte Frauen undMänner aus den sechs Disziplinen interviewt, die an einer deutschen Universität tätigsind. Als Vergleichsgruppe wurden je acht Frauen aus den sechs Disziplinen befragt,die nach der Promotion die Hochschule verlassen haben. Die Vergleichsgruppe vonFrauen außerhalb der Hochschule wurde in die Untersuchung integriert, um der Fragenachgehen zu können, ob und welche Schließungsmechanismen dazu führten, dassdiese Zielgruppe aus dem System Hochschule „ausgestiegen“ ist. Der Kontakt zu denaußeruniversitär tätigen Frauen wurde über Mailinglisten (Frauenarbeitskreise der Fachgesellschaftenetc.) und durch direkte Anfragen bei Unternehmen hergestellt. ZurVorbereitung der einzelnen Interviews wurde der Online-Fragebogen der/des jeweiligenInterviewpartners ausgewertet.6. Themengebiete der StudieSowohl in der Online-Befragung als auch in den Interviews wird eine große Bandbreitean Themen angeschnitten, wobei in den Interviews die Themen der Online-Befragungaufgegriffen, vertieft und auf die jeweilige Biographie zugeschnitten wurden.Die Untersuchung umfasst sechs Themenschwerpunkte, die im Folgenden mit einigenStichworten skizziert werden.Themenbereich Affinität zur Disziplin und bisheriger Qualifikationsweg• Bildungs- und Qualifikationsniveau der Befragten mit zeitlicher Erfassung der Qualifikationsschritteund persönlichem beruflichen Werdegang• Fach Studium, Fach Promotion (ggf. Habilitation) sowie konkreter die Teildisziplinen• Motivation für Promotion (ggf. Habilitation)• Woher das Interesse an dem Fach rührt• Vorlieben für welche Anwendungsgebiete der DisziplinThemenbereich Beschäftigungsverhältnis und Arbeitssituation• Umfang Stelle – tatsächliche Arbeitszeit• Einstufung, Befristung, Laufzeit, Drittmittel oder nicht• Es wird gefragt, wie sie an die jetzige Stelle gekommen sind• Einschätzung entscheidender Faktoren für die Einstellung• Mit der Stelle verbundene Erwartungen• Erfüllung oder Nichterfüllung der ErwartungenThemenbereich Einstieg/Einbindung in die wissenschaftliche Community• Mitgliedschaften in Fachgruppen• Einschätzung der Wichtigkeit von Kontakten und Vernetzung• Art und Anzahl von Publikationen, Vorträge• Wissenschaftliche Auszeichnungen und Preise• Auslandsaufenthalte• Einschätzung der Förderlichkeit von wissenschaftlichen Tätigkeiten und Forschungsartenfür KarriereThemenbereich Förderung/Unterstützung auf dem Berufs- bzw. Qualifikationsweg• Fachliche Unterstützung• Emotionale Unterstützung• Welche Form der Unterstützung/Förderung• Bewertung von Anerkennung80