QUIMS Schlussbericht definitiv - Interface

ner gemeinsamen „Kultur“ im Schulhaus beigetragen. Ebenfalls rund
zwei Drittel stimmen zu, dass dank der QUIMS-Projekte eine wichtige
Weiterbildung im Team oder bei einzelnen Lehrpersonen habe stattfinden
können (der Anteil an voller Zustimmung ist in diesem Aspekt mit
rund 50 Prozent deutlich am höchsten).
Einschätzung der Wirkungen im Modul 4: „Zusammenarbeit mit Eltern“
Zwar vertreten rund drei Viertel der Befragten die Auffassung, die
Projekte seien auch in diesem Modul präzise auf die erkannten Probleme
zugeschnitten, aber im zentralen Wirkungsbereich stimmen nur 50
Prozent – mit einem Mehr an zurückhaltender Zustimmung – der Aussage
zu, dass die Projekte tatsächlich eine Verbesserung der Zusammenarbeit
mit den Eltern gebracht habe. (30 Prozent der Antwortenden
können diesen Wirkungsaspekt jetzt nicht beurteilen.) Vermutlich
müsste in diesem Bereich – im Unterschied zum Sprachförderungsbereich
– bei Projekten mit einem guten Wirkungspotenzial bereits kurzfristiger
eine Verbesserung erkennbar sein. In diesem Sinn muss das
Ergebnis der Umfrage bei den beteiligten Lehrpersonen und Kindergärtnerinnen
in Bezug auf die Bemühungen zur Verbesserung der Elternarbeit
tendenziell eher negativ interpretiert werden. 37 Es scheint sich
zu bestätigen, was von Lehrpersonen in Gesprächen auch immer wieder
betont wird, dass eine Verbesserung und Intensivierung der Zusammenarbeit
mit den Eltern nur sehr mühsam oder kaum zu erreichen ist.
Ob allerdings die durchgeführten Projekte eine optimale Wirkungsorientierung
aufweisen, muss hier als Frage offen gelassen werden. Die
auch immer wieder erkennbare Hilf- und Phantasielosigkeit in der Bearbeitung
dieses Themas könnte Hinweis darauf sein, dass in der Konzipierung
und Gestaltung innovativer Elternprojekte noch weitere Entwicklungsarbeit
zu leisten wäre.
Die Beurteilung der Wirkung der Projektarbeit in diesem Modul auf die
Schulhauskultur bzw. auf die Auslösung einer gemeinsamen Entwicklung
in der jeweiligen Schule ist eher positiv.
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Eine gewisse Relativierung der Ergebnisse in diesem Modul muss insofern angebracht werden,
als die Zahl der Antwortenden (zwischen 32 und 52 Personen) relativ klein ist.
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