QUIMS Schlussbericht definitiv - Interface

a) Befragung der SchülerInnen
Um die Sicht der SchülerInnen in Erfahrung zu bringen, wurde im Januar
2002 eine kurze schriftliche Umfrage durchgeführt. 25 Daraus wird
ersichtlich, dass von allen befragten 229 SchülerInnen 26 25 schon einmal
am Mittagstisch waren (rund 11 Prozent). Davon besuchen 14 den
Mittagstisch einmal pro Woche, deren sechs zwei- und mehrmals pro
Woche. Die höchsten Zustimmungen von den Kindern, die am Mittagstisch
teilnehmen, erhalten die Aspekte „...dass man mit SchülerInnen
aus anderen Klassen zusammen sein kann“ (22 Nennungen),
„...dass man nach dem Essen noch Hausaufgaben machen kann“ (18
Nennungen), „... dass man zu den LehrerInnen einen anderen Kontakt
bekommt“ (ebenfalls 18 Nennungen), und „Seit ich den Mittagstisch
besuche, kenne ich mehr SchülerInnen aus anderen Klassen“ (15 Nennungen).
Der Aussage, dass die SchülerInnen weniger Probleme mit den
Hausaufgaben hätten, weil sie immer jemanden fragen können, wird in
überwiegendem Mass nicht zugestimmt (21 Ablehnungen). Auch der
Aussage, die SchülerInnen hätten am Abend keine Hausaufgaben mehr,
wenn sie am Mittagstisch waren, wird widersprochen (22 Ablehnungen).
Die meisten SchülerInnen, die am Mittagstisch teilnehmen, finden
im Übrigen nicht unbedingt gut, wenn alle SchülerInnen in der Schule
essen würden. Nach Aussagen der Befragten gehen die Wenigsten auf
Geheiss der Eltern an den Mittagstisch. Erwähenswert ist, dass 21 von
24 Antwortenden begrüssen, „dass es beim Mittagessen Regeln gibt“.
Die wichtigsten positiven Auswirkungen des Projektes aus der Sicht der
am Mittagstisch teilnehmenden SchülerInnen liegen darin, dass man
hier Hausaufgaben machen kann, und dass die Gelegenheit besteht,
Kontakte sowohl zu LehrerInnen als auch zu SchülerInnen aus anderen
Klassen zu pflegen. Die soziale Dimension des Projektes wird von
SchülerInnen demnach hoch bewertet.
Von den SchülerInnen, die nicht an den Mittagstisch gehen (bzw. noch
nie gegangen sind), bejahen 88 Prozent, dass sie über Mittag immer zu
Hause mit der Familie essen. 20 Prozent kochen über Mittag mit den
Geschwistern, und 14 Prozent antworten, dass sie über Mittag alleine
zu Hause sind und für sich selber kochen. Ein Fünftel der Befragten
bejahen auch, dass sie irgendwo im Quartier essen, wenn sie über Mit-
25
Fragebogen und Auswertungsliste siehe Anhang.
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Insgesamt wurden 245 Fragebogen an die Klassen abgegeben. Von den 231 zurückgesandten
Fragebogen (das entspricht einem Rücklauf von 94,3%) konnten 229 ausgewertet werden.
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