QUIMS Schlussbericht definitiv - Interface

Beurteilung durch das Evaluationsteam
Das Projekt „Standards für die Elternzusammenarbeit“ ist dem
QUIMS-Modul „Einbezug und Mitwirkung von Eltern“ zuzuordnen.
Durch seinen hohen Konkretisierungsgrad, die sehr effiziente Umsetzung,
den geringen finanziellen Aufwand und – unter normalen Umständen
– hoher nachhaltiger Wirksamkeit, kann das Projekt sehr positiv
beurteilt werden. Sehr förderlich erscheint, dass die Erarbeitung
dieser Standards in weitere Aktivitäten, wie die Schaffung eines Elternrates,
eingebunden ist. Damit können das Gespräch und der Austausch
zwischen Schule und Elternhaus hinsichtlich des Nutzens und der Weiterentwicklung
des Papieres gefördert werden.
In Bezug auf die „Nähe“ zu den Problemen von QUIMS-Schulen stellt
sich die Frage, inwiefern dies nicht ein Projekt ist, dass jede Schule –
unabhängig von Standort und Zusammensetzung der Schülerschaft –
durchführen und umsetzen sollte. Dieser Einwand soll in keiner Weise
die Sinnhaftigkeit und Notwendigkeit dieses Projektes in Frage stellen,
sondern will eher auf ein Problem hinweisen, mit dem sich alle Schulen
über kurz oder lang werden auseinandersetzen müssen. Daher ist es
sehr bedauerlich, dass es dem Team des Schulhauses Gutenbergs nicht
mehr möglich sein wird, während mehrerer Jahre mit den Standards zu
arbeiten, deren Wirkung und Nutzen zu evaluieren, sie weiterzuentwikkeln
und andere Schulen von den Erfahrungen profitieren zu lassen. Es
bleibt nur zu hoffen, dass es gelingen wird, die Standards in die neuen
Teams hinüberzunehmen und an deren Weiterentwicklung und Ausdifferenzierung
zu arbeiten. Sicher wäre es begrüssenswert, wenn sich aus
diesem Projekt schulhausübergreifende Standards der Elternarbeit, die
sowohl für den ganzen Schulkreis wie auch für alle Stufen ihre Gültigkeit
haben, ergeben würden.
Kritisch zu hinterfragen ist, inwieweit es sich bei allen im Papier „Zusammenarbeit
von Schule und Elternhaus“ formulierten Grundsätzen
tatsächlich um Standards handelt und nicht eher um Absichtserklärungen.
Standards stellen überprüfbare Richtlinien und Normen dar, an
denen das Handeln gemessen werden kann. Auf diesem Hintergrund
sind einzelne Formulierungen – beispielsweise „wir versuchen…“ oder
„wir bemühen uns…“ – zu wenig normativ und deren Umsetzung kann
weder überprüft noch beurteilt werden. Dies ist umso bedauerlicher, als
dass sich diese Formulierungen gerade im Zusammenhang mit der angestrebten
Zusammenarbeit mit KulturdolmetscherInnen befinden. Ein
ähnliches Problem zeigt sich auch bei der Formulierung in Bezug auf
Interface
75