QUIMS Schlussbericht definitiv - Interface

achtet werden, dass das Instrument seine Flexibilität und die Möglichkeit
der individuellen Weiterentwicklung nicht verliert.
Beurteilung durch das Evaluationsteam
Das Projekt „Situationsbilderbuch“ setzt sehr nahe an den Problemen
des Alltags der beteiligten Personen an und kann dort auf verschiedenste
Weise eingesetzt werden. Diese Offenheit und Flexibilität hinsichtlich
des Einsatzes und der möglichen Ansprechgruppen – Eltern
und/oder Kinder – kann sicher als eine grosse Stärke bezeichnet werden.
Gemäss Eingabe wurde das Projekt dem Modul „Sprachförderung“
zugeordnet. Inwiefern sich das Situationsbilderbuch auch in dieser Hinsicht
noch verstärkt einsetzen lassen wird, kann zum Zeitpunkt der
Evaluation noch nicht gesagt werden. Das wird sicher davon abhängen,
wie weit im DfF-Unterricht damit gearbeitet wird und sich so Gemeinsamkeiten
zum Alltag im Kindergarten ergeben können. Sicherlich dient
das Bilderlexikon zur Unterstützung der Kommunikation mit den Eltern
und könnte daher zusätzlich auch diesem Modul zugeordnet werden.
Hinsichtlich der von QUIMS grundsätzlich formulierten Zielsetzungen
kann dieses Projekt sehr positiv beurteilt werden. Allerdings muss an
dieser Stelle noch einmal darauf verwiesen werden, dass die erfolgreiche
Durchführung nur dank der grossen Motivation der Beteiligten und
deren enormem Einsatz möglich war.
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