QUIMS Schlussbericht definitiv - Interface

Bereitstellung von Lehrmaterial 2 Projekte 1 Fallstudie
Auseinandersetzung mit einem Thema 3 Projekte
Strukturaufbau 4 Projekte 1 Fallstudie
Entwicklung von Standards 1 Projekt 1 Fallstudie 14
Bereitstellung von Infrastruktur 1 Projekt
Veranstaltung 4 Projekte
Information für Eltern 4 Projekte 1 Fallstudie 15
Zielvielfalt
In vier Abstufungen wurde beurteilt, wie gross die Vielfalt der in einem
Projekt angestrebten Ziele ist.
Die Verteilung der Ausprägungen über alle 24 Projekte stellt sich wie
folgt dar:
Zielvielfalt klein 14 (Teil-)Projekte 4 Fallstudien
Zielvielfalt mittel 8 (Teil-)Projekte
Zielvielfalt gross 2 Projekte 1 Fallstudie
Zielvielfalt sehr gross 1 Projekt 1 Fallstudie
Auswahl der Fallstudien
Ausgewählt wurden schliesslich die folgenden sechs Projekte:
• Projekt „Lernbegleitung“ (Schulhaus Zelgli, Winterthur Töss)
• Projekt „Potenzialbuch“ (Schulhaus Grünau, Zürich Letzi)
• Projekt „Bilderlexikon – Situationsbilderbuch“ (Kindergärten Töss,
Winterthur Töss)
• Projekt „Sprachbeobachtung“ (Schulhaus Zentral A, Dietikon)
• Projekt „Standards für die Zusammenarbeit mit den Eltern“ (Schulhaus
Gutenberg, Winterthur Töss)
• Projekt „Mittagstisch“ (Schulhaus Rychenberg, Oberwinterthur)
13 Projekte wurden dieser Kategorie nur dann zugeordnet, wenn der Beizug externer Fachperso-
nen einen zentralen Inhalt des Projektes darstellt.
14
Ein gemeinsames Projekt mit „Information für Eltern“.
15
Ein gemeinsames Projekt mit „Entwicklung von Standards“.
Interface
37