QUIMS Schlussbericht definitiv - Interface

Den Abschluss des Fragebogens bildete die Frage nach der persönlichen
Positionierung auf einer Motivationsskala. Die Kurve dokumentiert die
zurückhaltend positive Einstellung zum Projekt QUIMS: Zwei Drittel
der Befragten liegen in der positiven Hälfte der Motivationsskala. Das
darf – insgesamt – als erfreuliches Zeichen der Zustimmung gewertet
werden.
n
30
25
20
15
10
5
0
1
überhaupt
nicht
motiviert
2 3 4 5 6
N=88
sehr motiviert
4 Gruppengespräche mit den Schulhausteams und der QUIMS
Projektleitung
Im Rahmen dieser leitfadengestützten Gespräche konnten die Motivation
eines Schulhausteams, die Beschreibung und Beurteilung der Abläufe
in der Einstiegsphase, sowie die in QUIMS gesetzten Erwartungen und
die zum Teil innerhalb der Teams unterschiedlichen Positionsbezüge
differenziert erfasst werden.
An den Gesprächen in den fünf Schulhäusern und bei der QUIMS-
Projektleitung nahmen jeweils zwischen fünf und acht Personen teil.
Die Delegationen der Schulhäuser wurden vom Team selbstständig bestimmt.
In jeder Delegation waren sowohl Mitglieder der Steuergruppe
als auch „gewöhnliche“ und zum Teil an QUIMS erklärtermassen wenig
interessierte Teammitglieder vertreten.
Interface
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