QUIMS Schlussbericht definitiv - Interface

kulturellen Heterogenität in den Klassen besser umgehen zu können. In
diesem Zusammenhang wird neben der Entlastung durch kleinere Klassen
auch immer wieder gewünscht, dass man von organisatorischen und
administrativen Belangen der gesamten Schule befreit werden möchte.
Mit einer Ausnahme sind sowohl die interviewten Eltern wie auch die
Lehrkräfte mit dem Verlauf der gemeinsamen Zusammenarbeit und den
praktizierten Zusammenarbeitsformen zwischen Schule und Eltern zufrieden.
Die Kontakte verlaufen weitgehend innerhalb der "traditionellen"
Formen von Besuchstagen, Elternabenden und -morgen sowie im
Rahmen von Beurteilungsgesprächen. Letztere beschränken sich mehrheitlich
auf diejenigen vor Übertritten und Zeugnisterminen. Es fällt
auf, dass diejenigen Lehrkräfte, die regelmässige Kontakte zu den einzelnen
Eltern pflegen auch sonst in der Elternarbeit aktiver sind.
In keinem der beteiligten Schulhäuser gibt es ein gemeinsames Vorgehen
in Bezug auf Elternarbeit und nur sehr sporadisch werden klassenübergreifende
Elternanlässe durchgeführt, es sei denn im Rahmen von
Schulfesten.
Erwartungen an QUIMS wurden nur von Seiten der Lehrpersonen formuliert.
Die grössten Erwartungen setzen sie in eine Verbesserung der
Zusammenarbeit mit schul- und bildungsfernen Eltern. Die hier geäusserten
Erwartungen wirkten allerdings eher diffus und erwecken den
Eindruck, dass man sich von QUIMS Rezepte erhofft, die eine generelle
Entlastung und nachhaltige Verbesserung bewirken.
Fazit
Wichtigstes inhaltliches Fazit aus diesen Beobachtungsgruppen-
Gesprächen: Innerhalb der traditionelleren Zusammenarbeitsformen
gelingt es offenbar kaum, die Mehrheit der Eltern besser an die Schule
und das schulische Geschehen zu binden. So wird in beinahe allen Gesprächen
erwähnt, dass viele (Migranten-)Eltern weder an Elternabenden
noch an sonstigen, gemeinsamen Schulanlässen teilnehmen und sich
nicht für die Schule zu interessieren scheinen. Insofern ist bei den
Schulen, die das Modul "Zusammenarbeit mit Eltern" gewählt haben,
besonders darauf zu achten, dass in dieser Hinsicht andere, neue und
innovative Wege gesucht und beschritten werden. Ansonsten ist zu befürchten,
dass viel Energie in Teilprojekte gesteckt wird, die schon von
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