QUIMS Schlussbericht definitiv - Interface
QUIMS Schlussbericht definitiv - Interface
QUIMS Schlussbericht definitiv - Interface
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Evaluation <strong>QUIMS</strong> / Projekt „Mittagstisch“ Schulhaus Rychenberg<br />
Auswertung der Schülerbefragung zum „Mittagstisch“<br />
im Schulhaus Rychenberg<br />
Gesamtzahl ausgewerteter Fragebogen: 229 (= 93,5 Prozent Rücklauf)<br />
Anzahl SchülerInnen, die schon einmal<br />
am Mittagstisch teilgenommen haben 25 (11 Prozent aller Antwortenden)<br />
Ich besuche den Mittagstisch einmal pro Woche 14<br />
zweimal pro Woche 2<br />
mehr als zweimal pro Woche 4<br />
Aussage stimmt stimmt<br />
nicht<br />
Ich besuche den Mittagstisch, weil ich sonst allein zu Hause wäre und selber<br />
kochen müsste.<br />
© INTERFACE Institut für Politikstudien, Luzern / 30.04.02<br />
weiss ich<br />
nicht<br />
Anzahl Nennungen<br />
13 12 0<br />
Ich finde es gut, dass man nach dem Essen auch noch Hausaufgaben machen kann. 18 2 5<br />
Ich besuche den Mittagstisch, weil meine Eltern das wollen. 6 13 4<br />
Ich finde am Mittagstisch gut, dass man auch mit Schülern und Schülerinnen aus<br />
andern Klassen zusammen sein kann.<br />
Ich bin froh, dass es dort jemanden hat, mit dem ich sprechen kann, wenn ich<br />
Probleme habe.<br />
Am Mittagstisch finde ich gut, dass man zu den Lehrerinnen und Lehrern einen<br />
anderen Kontakt bekommt und sie besser kennenlernt.<br />
Seit ich den Mittagstisch besuche, kenne ich auch mehr Schülerinnen und Schüler<br />
aus andern Klassen.<br />
Ich würde es besser finden, wenn der Mittagstisch für die Kinder der Mittelstufe<br />
und die Jugendlichen der Oberstufe getrennt wäre.<br />
Seit ich den Mittagstisch besuche, habe ich weniger Probleme mit den<br />
Hausaufgaben, weil ich immer jemanden fragen kann.<br />
Ich gehe an den Mittagstisch, weil ich dort mit meinen Kolleginnen und Kollegen<br />
zusammen sein kann.<br />
22 2 1<br />
10 9 6<br />
18 1 4<br />
15 7 3<br />
7 15 3<br />
2 21 2<br />
12 10 2<br />
Seit es den Mittagstisch gibt, ist die Stimmung im Schulhaus besser. 1 4 20<br />
Ich finde es gut, dass am Donnerstag regelmässig auch Schülerinnen und Schüler<br />
das Mittagessen vorbereiten.<br />
Ich würde es gut finden, wenn alle Schülerinnen und Schüler in der Schule essen<br />
würden.<br />
Wenn ich den Mittagstisch besuche, dann muss ich jeweils am Abend keine<br />
Hausaufgaben mehr machen.<br />
Meine Eltern wollen, dass ich den Mittagstisch besuche, damit ich über Mittag<br />
nicht irgendwo sonst essen muss (z.B. im Migros oder Coop).<br />
Ich finde es gut, dass es am Mittagstisch Regeln gibt (gemeinsam vorbereiten und<br />
aufräumen, gegenseitige Rücksichtnahme und Ordnung am Tisch usw.).<br />
11 1 13<br />
1 18 6<br />
2 22 1<br />
3 19 3<br />
21 2 1