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QUIMS Schlussbericht definitiv - Interface

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Beurteilen Sie, wie wichtig die folgenden Informations- und Vernetzungsangebote der <strong>QUIMS</strong>-Projektleitung waren/sind, und welche Wirkungen durch letztere<br />

erzielt wurden.<br />

10 Schriftliche Unterlagen für die Projektplanung<br />

1 2 3 4<br />

�––––––––––�––––––––––�––––––––––�<br />

sehr wichtig nicht wichtig<br />

❒9 kann ich nicht beantworten<br />

11 Vernetzungstagung im September 2000<br />

1 2 3 4<br />

�––––––––––�––––––––––�––––––––––�<br />

sehr wichtig nicht wichtig<br />

❒9 kann ich nicht beantworten<br />

12 <strong>QUIMS</strong>-Homepage im Internet (www.quims.ch)<br />

1 2 3 4<br />

�––––––––––�––––––––––�––––––––––�<br />

sehr wichtig nicht wichtig<br />

❒9 kann ich nicht beantworten<br />

13 <strong>QUIMS</strong> Nachrichten (bisher 2 Nummern)<br />

1 2 3 4<br />

�––––––––––�––––––––––�––––––––––�<br />

sehr wichtig nicht wichtig<br />

14 Die verschiedenen Vernetzungsaktivitäten und -angebote haben dazu<br />

beigetragen, dass unsere Schule bzw. unser Team von anderen Projekten und<br />

Schulen haben lernen können.<br />

1 2 3 4<br />

�––––––––––�––––––––––�––––––––––�<br />

trifft zu trifft nicht zu<br />

15 Die verschiedenen Vernetzungsaktivitäten und -angebote haben dazu<br />

beigetragen, dass wir einen Austausch mit anderen Schulen über die<br />

Projektarbeit pflegen.<br />

1 2 3 4<br />

�––––––––––�––––––––––�––––––––––�<br />

trifft zu trifft nicht zu<br />

14

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