QUIMS Schlussbericht definitiv - Interface

6 Beurteilung von QUIMS durch die kantonale Projektgruppe und die
kommunalen Schulbehörden
Mit sechs Mitgliedern der kantonale Projektgruppe im Volksschulamt
der Bildungsdirektion des Kantons Zürich (Abteilung Interkulturelle
Pädagogik) wurden zwei leitfadengestützte Gruppeninterviews durchgeführt.
Die Sicht der beteiligten Schulbehörden wurde durch leitfadengestützte
Telefon-Interviews mit den Präsidentinnen bzw. VertreterInnen
der sechs Schulgemeinden der QUIMS-Schulen aus der 1. und 2. Serie
eingeholt. Nachfolgend die Übersicht über die beteiligten Schulgemeinden
und entsprechenden QUIMS-Schulen. 41
Schulgemeinde QUIMS-Schulen
Winterthur-Töss Schule Gutenberg
Schule Rebwiesen
Kindergärten Töss
Schule Zelgli
Dietikon Schule Zentral A (Primarschule, Kindergarten)
Zürich Letzi Schule Grünau (Primarschule, Kindergarten)
Zürich Waidberg Quartierschule Schülerclub Nordstrasse (Primarschule,
Kindergarten, Hort)
Winterthur-Oberwinterthur Schule Rychenberg (Primarschule Mittelstufe, 2.
Oberstufe)
Schlieren Schule Zelgli (Primarschule)
Wir ordnen die nachfolgenden Ausführungen entsprechend den Themenbereichen,
die wir zur Gliederung der Interviews verwendet haben.
Es sind dies:
• Ziele des QUIMS-Projektes; Problem- und Umfeldsituation
• Inhalt und Konzept
Inhaltliche Konzeption von QUIMS, Struktur und Organisation,
Konzeption und Planung der schulspezifischen QUIMS-Projekte
• Realisierung und Output der schulspezifischen QUIMS-Projekte
41
Das Schulhaus Hardau (Zürich) als erste QUIMS-Schule – im Rahmen eines Vorversuchs –
und mit bereits seit längerer Zeit abgeschlossenen Projekten wollte sich an der Evaluation
nicht mehr beteiligen. Deshalb wurde auch auf die Befragung der entsprechenden Behördenvertretung
verzichtet.
Interface
126