QUIMS Schlussbericht definitiv - Interface
QUIMS Schlussbericht definitiv - Interface
QUIMS Schlussbericht definitiv - Interface
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
D28: Zukünftige Schwerpunkte bei <strong>QUIMS</strong> (Mehrfachnennungen<br />
möglich) 40<br />
Schwerpunkt<br />
Angebote an thematischer Weiterbildung<br />
Beratung der Schulen im Bereich<br />
Projektmanagement<br />
systematisierte Planungshilfen für das<br />
Projektmanagement<br />
Hilfe bei der Beschaffung von finanziellen<br />
Mitteln<br />
Pfannenfertige Teilprojekte<br />
Hilfe bei der Beschaffung von Infrastruktur<br />
Prozent der Antworten<br />
Teamberatung<br />
Vernetzung<br />
N= 125 n= 345<br />
0% 10% 20% 30% 40% 50%<br />
Am meisten Nennungen erfährt das Angebot an thematischer Weiterbildung.<br />
Offenbar besteht der Wunsch der Befragten, für die schulbezogene<br />
Projektarbeit know-how-mässig noch besser gerüstet zu sein. Die<br />
zahlreichen Nennungen bei „Teamberatung“ im Sinne von Prozessberatung<br />
und Coaching zeigen, dass viele Schulhaus- und Projektteams relativ<br />
unsicher im selbstständigen Erarbeiten und Planen von ganzen<br />
Schulprojekten sind.<br />
Ein spezieller Hinweis soll dem Aspekt der „Pfannenfertigen Produkte“<br />
gelten. Mit diesem neuartigen Angebot plant die Projektleitung für die<br />
Zukunft, ein Schwergewicht in der <strong>QUIMS</strong>-Arbeit der einzelnen Schule<br />
zu bilden. Offenbar legen die Lehrpersonen aus „<strong>QUIMS</strong>-erfahrenen“<br />
Schulen ein geringes Gewicht auf ein solches Angebot aufbereiteter<br />
40<br />
In der Grafik bedeutet N die Anzahl der Antwortenden, n das Total der Nennungen (die<br />
Frage liess Mehrfachnennungen zu). Die Prozentangaben beziehen sich auf das Total der<br />
Nennungen.<br />
<strong>Interface</strong><br />
123