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QUIMS Schlussbericht definitiv - Interface

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D16: Inwieweit entfalteten sich die Wirkungen von <strong>QUIMS</strong> bisher?<br />

Entfaltung der<br />

Wirkungen<br />

voll und ganz<br />

erst in Ansätzen<br />

überhaupt nicht<br />

erst nach einiger<br />

Zeit<br />

kann ich nicht<br />

beantworten<br />

0%<br />

Anzahl Nennungen<br />

25% 50% 75% 100%<br />

5.3.3 Einschätzung der eingesetzten Mittel nach Wichtigkeit<br />

LeiterIn der<br />

Steuergruppe<br />

(N=5 n=11)<br />

Mitglied der<br />

Steuergruppe<br />

(N=15 n=31)<br />

Mitglied in<br />

mehreren<br />

<strong>QUIMS</strong>-<br />

Arbeitsgruppen<br />

(N=4 n=12)<br />

Mitglied einer<br />

<strong>QUIMS</strong>-<br />

Arbeitsgruppe<br />

(N= 49 n= 99)<br />

In diesem Abschnitt werden die Resultate auf die Fragen nach der<br />

Wichtigkeit und dem Nutzen der für die <strong>QUIMS</strong>-Projekte eingesetzten<br />

Mittel vorgestellt. Dabei handelt es sich einerseits um die Bewertung<br />

der Finanzmittel, der Unterstützung durch die kantonale Schulbegleitung,<br />

des Beizuges externer ExpertInnen und Fachberatung, andererseits<br />

um die Wichtigkeit von Zeitgefässen, schulinterner Projektorganisation<br />

und der zur Verfügung stehenden schriftlichen Materialien.<br />

Der Fragebogen wurde auch in diesem Themenkomplex nach einzelnen<br />

Schulprojekten und Modulzugehörigkeit aufgegliedert. Wie bereits bei<br />

der Wirkungsbeurteilung fassen wir auch hier die Resultate nach den<br />

vier bearbeiteten Modulen zusammen.<br />

<strong>Interface</strong><br />

107

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