Humor in der Pflege und Alltagsgestaltung mit Menschen im ...

4.4. Beispiele humorvollen Umgangs
Hier sollen mit einigen Beispielen praktische Möglichkeiten von Humor aufgezeigt werden.
Je nachdem wie die persönlichen Humoreinstellungen und -erfahrungen individuell sehr
unterschiedlich sein können, werden die Beispiele dem einen mehr und dem anderen weniger
passend erscheinen. Auch kann eine Situation nur grob beschrieben werden, weil es oft auf
die richtigen Zwischentöne ankommt. Diese subjektive Empfindung ist es, die eine emotionale
Beziehung entstehen lässt und Möglichkeiten für Interaktionen eröffnet.
4.4.1. Vertauen schaffen
Robinson (1999, 175) berichtet über eine Pflegeschülerin, die einen älteren Herrn zu pflegen
hatte. Er hatte einen Schlaganfall und konnte nicht sprechen, war aber geistig wach. Die
Schülerin wusste, dass er ebenso wie sie von einer Tabakfarm kam. Sie hielt ihm in der Pflege
einen kontinuierlichen Monolog über ihre Kindheit auf der Tabakfarm. Als sie am nächsten
Tag sein Zimmer betrat, grinste er sie breit an und sein erstes Wort war: „Tabak!“
Ein Bewohner mittleren Alters, der sich wegen eines Schlaganfalls im Wachkoma befindet,
fiel durch sehr hohe Emotionalität auf. Er weinte oft und viel, konnte aber auch lachen. Seine
niedergeschlagene Stimmung liess er das Pflegepersonal durch ständiges Klingeln spüren und
wenn man nicht schell genug kam, konnte er seine Urinflasche im Bett ausschütten, um
seinem Ärger Luft zu machen. Die KollegInnen des Wohnbereichs schafften es seinen Lebensmut
mit Humor zu stärken und ihn wieder zum Lachen zu bringen. Als ich einmal in sein
Zimmer kam fand ich einen gut gelaunten lächelnden Menschen vor. Ich lächelte zurück und
erklärte ihm, was für ein schönes sympathisches Lächeln er doch habe und dass mich das sehr
erfreuen würde, worauf er noch mehr lächelte. Mir wurde berichtet, dass er kaum noch das
Pflegepersonal „ärgert“. Als ich bei einem Fest auf seinem Bereich war, sah ich ihn zwischen
den Pflegerinnen sitzen, von denen zwei einen „Streit“ initierten, wer von beiden denn mit
ihm auf das Fest gehen dürfe, wo er doch so viele Frauen haben könne. Der Bewohner lachte
dabei so heftig, dass sein Rollstuhl wackelte. Auf dem Fest spielte die Musik, eine Therapeutin
kam, hakte sich unter seinen etwas nach oben gezogenen Arm und bat um den nächsten
Tanz. Etwas später kam ich zu ihm und sagte, er könne nicht nur mit einer Frau tanzen, jetzt
wäre ich an der Reihe und hakte mich in den anderen Arm ein. Am Tagesende hatten wir
einen sichtlich glücklichen Bewohner, der noch lange lächelte.
Der Ungar Zoltán Zemlényi wurde beim Überqueren einer roten Ampel 1985 von einem Auto
erfasst und erlitt schwerste Schädel-Hirn-Verletzungen. Nach 4-wöchigem Koma ging der damals
15-jährige über ein Jahr durchs Wachkoma. In seinem 1987 geschriebenen Buch
„Hopparesimi!“ beschreibt er seine Erlebnisse: >Ich sass im Rollstuhl, dazu verdammt,
stumm und gelähmt zu sein. ... Meine Eltern standen zu mir, aber alle, die im Krankenhaus
um mich herum waren, betrachteten und behandelten mich – mit der einem Hirngeschädigten
gebührenden Art, ziemlich von oben herab – wie einen Idioten.< (Zemlényi, 1999, 1, internet)
Dann kommt er auf eine Begebenheit, die ihm Mut machte: >Fesch (er ist mein bester
Freund) war der schlechteste Schüler in unserer Klasse. Aber er war der einzige, der mich
gleich nach dem Unfall besucht hat. Er war der einzige, der mich ganz normal behandelt hat.
Damals, als ich noch dalag wie ein Stück Stein, als ich mich noch gar nicht rühren konnte. Er
hat mich so behandelt, als ob ich alles sehen, hören und wahrnehmen könnte. Er kam und hat
einfach mit mir rumgeblödelt. Er hat mir die Schülerstreiche aus der Klasse erzählt. Einmal
sagte er zu mir: „Heee, Alter, na, wird’s bald?“ und ich musste innerlich sosehr lachen, obwohl
ich mich gar nicht bewegen konnte. Und ich wusste es wird bald. Es hat mir so sehr
geholfen, dass er niemals mitleidig gesagt hat „Oh, Du armer ...“. Dieses „es wird bald“ hat
zwar Jahre gedauert, aber alle Anstrengungen haben sich gelohnt!!!< (Zemlényi, 1999, 2,
internet) Dieser Bericht zeigt, wie sehr ein normaler Umgang vom Menschen im Wachkoma
gewünscht wird und wie humorvolles Handeln dazu gehört.
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Humor in der Pflege und Alltagsgestaltung mit Menschen im Wachkoma, Facharbeit Kurs WK 07 Essen, Christina Elser