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Altenpfleger/AltenpflegerinKlassenstufe 2 Alte Menschen personen- und situationsbezogen pflegen Berufsfachschule____________________________________________________________________________________5.3 Alte Menschen mit Beeinträchtigungen undErkrankungen des Urogenitalsystems pflegenZeitrichtwert: 16 (16) Ustd.Bedeutung der UrinausscheidungBeobachtungskriterien der UrinausscheidungHarninkontinenzUnterstützung bei der Harnausscheidung- Einsatz von Hilfsmitteln z. B. Handhabung von Urinflaschen,Steckbecken, Urinalkondomen,aufsaugendes Inkontinenzmaterial- Toilettentraining- Kontinenztraining z. B. Beckenbodengymnastik, TriggernProphylaxe von HarnwegserkrankungenSpezifische KostformenAusgewählte PflegemaßnahmenErste Hilfe in NotfallsituationenPsychisch bedingte Zustände der altenMenschen bei Erkrankungen des Urogenitalsystemsvgl. Lehrplan "Bei der medizinischenDiagnostik und Therapie mitwirken"z. B. Nierenkolik, Blutungenz. B. Scham und Ekel, Hemmungen, Ausgrenzung,Isolation, Einsamkeit, Störungendes Selbstwertgefühlsvgl. LPE 2.4 sowie Lehrpläne "Mit Krisenund schwierigen sozialen Situationen umgehen"und "Anleiten, beraten und Gesprächeführen"____________________________________________________________________________________26

Altenpfleger/AltenpflegerinBerufsfachschule Alte Menschen personen- und situationsbezogen pflegen Klassenstufe 2____________________________________________________________________________________6 Pflege zur Aufrechterhaltung der Herz-Kreislauffunktionund bei Störungen des Herz-KreislaufsystemsZeitrichtwert: 75 (16) Ustd.Die Schülerinnen und Schüler verfügen über grundlegendes anatomisches und physiologischesWissen zum Herz-Kreislauf-Systems sowie zu den Regulationsmechanismen.Sie erwerben Fähigkeiten und Fertigkeiten, die vitalen Funktionen zu beobachtenund zu erfassen sowie in ihrer Wechselwirkung und Komplexität zu begreifenund zu beurteilen. Auf Grund ihrer Kenntnisse über die wesentlichsten Erkrankungendes Herz-Kreislauf-Systems sind sie in der Lage, Störungen zu erkennen, sich mit ihrenFolgen auseinander zu setzen und alte Menschen ganzheitlich zu pflegen. Sie leistenin lebensbedrohlichen Situationen sachkompetent Erste Hilfe. In angstbesetzten Situationengeben die Schülerinnen und Schüler den alten Menschen Hilfe und Unterstützung.6.1 Anatomie und Physiologie des Herz-KreislaufsystemsZeitrichtwert: 17 Ustd.Anatomie und Physiologie des HerzensAnatomie und Physiologie des GefäßsystemsAnatomie und Physiologie des BlutesAnatomie und Physiologie der Lymphe undLymphorganeVeränderungen im Alter6.2 Erkrankungen des Herz-Kreislaufsystems Zeitrichtwert: 42 Ustd.Erkrankungen des Herzens- koronare Herzkrankheiten z. B. Angina pectoris, Herzinfarkt- Herzinsuffizienz- Herzrhythmusstörungen- entzündliche Herzerkrankungen z. B. Endokarditis, MyokarditisErkrankungen des Gefäßsystems- Erkrankungen des arteriellen Gefäßsystems- Erkrankungen des venösen Gefäßsystemsz. B. Arteriosklerose, periphere arterielleVerschlusskrankheit, Aneurysmaz. B. Thrombophlebitis, Phlebothrombose,chronisch venöse Insuffiziens____________________________________________________________________________________27

Seite 2 und 3: Der Lehrplan ist ab 1. August 2003

Seite 4 und 5: Klassenstufen 1 bis 3 Altenpfleger/



Seite 10 und 11: Altenpfleger/Altenpflegerin________


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Seite 66 und 67: Altenpfleger/AltenpflegerinInstitut












Seite 90 und 91: Altenpfleger/AltenpflegerinAn quali

Seite 92 und 93: Altenpfleger/AltenpflegerinAn quali



Seite 98: Die für den Unterricht an berufsbi

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