N aturwissenschaftlich- technische Bildung- Für Mädclten keine ...
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Heidy Wienekamp-Suhr, Oldenburg<br />
Chemie für Mädchen?<br />
Asymmetrische Kommunikation im<br />
n<strong>aturwissenschaftlich</strong>en Unterricht l<br />
Untersuchungen über die Unbeliebtheit von Chemie- bzw. Physikunterricht<br />
bei Schülern sind in den letzten Jahren von einer Reihe von<br />
Fachdidaktikern durchgeführt worden: Dabei rangiert das Fach<br />
Chemie - zusammen mit dem Fach Physik - in der Beliebtheitsskala<br />
ganz hinten. Einige Untersuchungen zeigen, daß der Chemieunterricht<br />
bei Mädchen noch weniger beliebt ist als bei den Jungen.<br />
Beliebtheit der Unterrichtsfächer nach<br />
Geschlecht<br />
Rang<br />
1<br />
2<br />
Jungen<br />
Werken<br />
Sport<br />
13 Physik<br />
14 Chemie<br />
Mädchen<br />
Französisch<br />
Sport<br />
16 Physik<br />
17 Chemie<br />
nach: H.J. Becker, G. Jüngel1982<br />
1 Weitere Beteiligte an den hier beschriebenen Untersuchungen: Walter<br />
Janssen, Hilke Fickenfrerichs, Renate Peper. Ein ausführliche Darstellung<br />
findet sich in H. Wienekamp 1990
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