N aturwissenschaftlich- technische Bildung- Für Mädclten keine ...

Geschlechterrolle und Lebensplanung
machen, Sachen zu erforschen oder viel zu erleben. Auf jeden Fall
mOchte ich viel herumreisen. Aber ich mOchte auch Kinder haben,
so daß ichja auch mal zu Hause sein muß. Daher mOchte ich auch
gerne Lehrerin im Ausland werden. Ich klJnnte mit meiner Familie
dann z.B. in Schweden, wo ich gerne wohnen warde, leben. "
Diese Aussage bedarf keiner weiteren Interpretation. Sie steht hier
beispielhaft für Überlegungen, die von vielen Mädchen - unabhängig von
der Schulstufe - angestellt werden und die Möglichkeiten und Grenzen der
Vereinbarkeit von Erwerbs- und Familienarbeit betreffen.
Tabelle 15a: Berufsnennungen Gymnasium
fünfte Klasse
Mädchen Anzahl Jungen Anzahl
Lehrerin 3 Lehrer 4
Tierärztin 2 Computerfachmann 3
Erzieherin I Apotheker 2
Krankenschester I Arzt 2
Goldschmiedin I Fallschirmspringer I
Kinderärztin I Stuntman I
Ingenieurin I Pilot I
Modedesignerin I Rennfahrer I
Geigerin I Sportler I
Gärtnerin I Ölscheich I
Fotograf I
Journalist I
Feuerwehrmann I
Sport-Moderator 1
Schriftsteller I
Gartenbauarchtitekt I
Hundezüchter I
"weiß nicht" 4
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