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Vom Dilettantismus zur Emanzipation 35
Abb. 17 Erziehungsmuseum zu Leipzig. Zeichnung von Franz Kienmayer
nIllustrirte Zeitung" 1912 (S. 1179)
Lernenden zu situationsgerechter Handlungsfähigkeit und zur kreativen
Kompetenz. Die Unzulänglichkeiten der Ausbildung im Töchterpensionat
sind hier längst überwunden.
VII. Leistungsbilanz zur Bürgerlichen Frauenbewegung von 1865 bis
1915 und Ausblick
Mit Ausnahme der "Dachauer Malschule" , den "Vorbereitungen auf das
12. Deutsche Turnfest in Leipzig" und "Eine berliner Radfahrschule"
zeigen die Bilder nicht-koedukative Lehr- und Lernszenen. Dies dokumentiert,
daß Frauen gemeinsam ihre Ziele erreichen können. Indem sie
von sich und der Sache überzeugt sind, erreichen sie auch das, was ihnen
erst erlaubt werden mußte (Abitur, Studium, Beruf), oder was in das
Abseits des nicht-Schicklichen abgedrängt war (z.B. Fahrrad fahren, Verreisen,
Karriere machen).
Wesentlich für die dargestellte Zeit ist die Solidarität der Frauen. Insbesondere
die rege Vereins tätigkeit der Frauen bewirkte die Durchsetzungskraft
ihrer Interessen. Indem Frauen ihrem Verein zur Finanzkraft