N aturwissenschaftlich- technische Bildung- Für Mädclten keine ...
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118 Hannelore Faulstich-Wieland<br />
Literatur<br />
Oskar Anweiler u.a.: Vergleich von <strong>Bildung</strong> und Erziehung in der Bundesrepublik<br />
Deutschland und in der Deutschen Demokratischen Republik (Materialien zur Lage<br />
der Nation. Herausgegeben vom Bundesministerium für innerdeutsche Beziehungen).<br />
Köln 1990.<br />
Elisabeth Auer: Sektion von Rinderaugen - Erfahrungen aus dem Optikunterricht. In:<br />
Naturwissenschaften im Unterricht - Physik, H.1I1990, S.29-31.<br />
Maria Borris: Die Benachteiligung der Mädchen in den Schulen der Bundesrepublik<br />
und Westberlin. Frankfurt/M. 1972.<br />
Ilse Brehmer, Hildegard Küllchen, Lisa Sommer: Mädchen, Macht (und) Mathe.<br />
Geschlechtsspezitische Leistungskurswahl in der reformierten Oberstufe (Dokumente<br />
und Berichte 10 der Parlamentarischen Staats sekretärin für die Gleichstellung von<br />
Mann und Frau, Landesregierung NRW). Düsseldorf 1989.<br />
Helmut Conrads, Leonore Uhlenbusch: Physik für Mädchen im Modellversuch<br />
MiNT. In: Naturwissenschaften im Unterricht - Physik, H.1I1990, S.19-24.<br />
Sylvia Conradt, Kirsten Heckmann-Janz: " ... du heiratest ja doch!" 80 Jahre Schulgeschichte<br />
von Frauen. Frankfurt/M 1985.<br />
Gerhard Duismann, Christine Keitel, Falk Rieß, Hartrnut Sellin: Lembereich Mathematik<br />
- Natur - Technik. In: Hans-Dieter Haller, Hilbert Meyer (Hg.): Enzyklopädie<br />
Erziehungswissenschaft. Band 3: Ziele und Inhalte der Erziehung und des Unterrichts.<br />
Stuttgart 1986, S.258-287.<br />
Hannelore Faulstich-Wieland: Pionierinnen oder Außenseiterinnen? Mädchen und<br />
Informatik. In: FrauenforSchung, H.1-2/1987, S.97-118.<br />
Hannelore Faulstich-Wieland: Pionierinnen oder Außenseiterinnen? Die Teilnehmerinnen<br />
am Bundeswettbewerb Informatik. In: Log in, H.l/1988. S.36-39.<br />
Hannelore Faulstich-Wieland: Koedukation - enttäuschte Hoffnungen? Darmstadt<br />
1991.<br />
Peter Häußler, Lore Hoffmann: Physikunterricht für Mädchen und Jungen getrennt?<br />
In: Naturwissenschaften im Unterricht - Physik, H.1/1990, S.32-33.<br />
Peter Häußler, Lore Hoffmann: Wie Physikunterricht auch für Mädchen interessant<br />
werden kann. In: Naturwissenschaften im Unterricht - Physik, H.1/1990, S.12-18.<br />
Bettina Hannover u.a.: Mehr Mädchen in Naturwissenschaft und Technik (Abschlußbericht).<br />
Berlin 1989. Inst.f.Psych.d.TUB. (hekt. Man.)<br />
Klaus Hell: Interesse und Leistungen im Fach Physik bei Hauptschülern und Hauptschülerinnen.<br />
Eine unterrichtspsychologische und geschlechterpsychologische Untersuchung.<br />
Dissertation. Essen 1982.<br />
Lore Hoffmann: Die Interessen von Schülerinnen an Physik und Technik.In: Die<br />
Realschule, H.5/1989, S.201-205.<br />
Lore Hoffmann: Mädchen und Physik - ein aktuelles, ein drängendes Thema. In:<br />
Naturwissenschaften im Unterricht - Physik, H.1/1990, S.4-11.
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