Im Netz der neuen Medien - Lehrerfortbildungsserver Baden ...
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2Kompetent und kritisch die Inhalte hinterfragenWissenschaftler an <strong>der</strong> Cornell University in Ithaca, New York, haben Kriterien erarbeitet,an Hand <strong>der</strong>er beispielsweise die Verlässlichkeit von Inhalten und Quellenauf Webseiten überprüft werden kann. Die vier wichtigsten Punkte sind hier zusammengefasstund sind den Internetseiten <strong>der</strong> Cornell Universitätsbibliothek entnommenunter www.library.cornell.eduZahlen, Daten, Fakten1. Identität des Verfassers:Wer schrieb die Webseite? Ist ein Kontakt o<strong>der</strong> ein <strong>Im</strong>pressum vorhanden?2. Hintergrund des Autors:In welchem Umfeld wurde die Webseite veröffentlicht? (z. B. Hochschule, Verwaltung,Unternehmen, privat)3. Objektivität:Wie ist <strong>der</strong> Text geschrieben? Warum wurde <strong>der</strong> Text geschrieben? Dieser Punkt setztallerdings beim Lesenden Hintergrundwissen zum Thema voraus, um den entsprechendenText beurteilen zu können. Hier können Quellenangaben, weiterführendeLinks und Zitate auf <strong>der</strong> Webseite helfen.4. Aktualität:Wie aktuell ist die Webseite? Wird sie regelmäßig erneuert? Gibt es viele tote Links?172.4. Rund um das Internet – wo Lehrer Material findenFür Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte gibt es mittlerweile eine Reihe vonnützlichen Quellen für den Unterricht o<strong>der</strong> für die Projektarbeit. Nachfolgend sindeinige Beispiele genannt:Lehrer-Online ist ein Projekt von Schulen ans <strong>Netz</strong> e. V. und unterstützt angehendesowie praktizierende Lehrerinnen und Lehrer mit einem kostenfrei nutzbaren Internet-Servicerund um den schulischen Einsatz digitaler <strong>Medien</strong>. <strong>Im</strong> Mittelpunkt stehendabei Unterrichtseinheiten aus <strong>der</strong> Schulpraxis <strong>der</strong> verschiedenen Schulformenund -stufen und Internet-Tools, die pädagogisch sinnvoll und ohne größere Vorbereitungenim Unterricht eingesetzt werden können. Die Schwerpunktbereiche Grundschule,Sekundarstufen I und II sowie Berufsbildung werden durch nützliche Informationenzu den Themen <strong>Medien</strong>kompetenz und Recht <strong>der</strong> <strong>neuen</strong> <strong>Medien</strong> ergänzt:www.lehrer-online.deDas Portal „Medi@culture-Online“ <strong>der</strong> „<strong>Medien</strong>offensive II“ des Landes <strong>Baden</strong>-Württemberg bietet eine bunte Liste von Vorschlägen und Beispielen für neue Formen<strong>der</strong> kreativen Unterrichtsgestaltung. Diese reichen von einem am PC erstelltenBastelbogen zum Flächeninhalt von Dreieck o<strong>der</strong> Trapez über die Umsetzung vonShakespeare-Sonetten als Rap und selbst gemachte Podcasts bis hin zu einem Projekt,bei dem das Gemälde „Der Garten <strong>der</strong> Lüste“ von Hieronymus Bosch virtuell zumLeben erweckt wird. Weiterführendes unter: www.mediaculture-online.de
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