THS Newsletter 10 - Theodor-Heuss-Schule

Heute ist die THS für die Schulpolitiker
der Stadt Offenbach
eine wichtige zukunftsorientierte
Institution. Sie hat eine besondere
Bildungsverantwortung
für die jungen Bürger der Stadt
Offenbach, die nach der Grundschule
nicht auf das Gymnasium
gehen. Diesen Schüler/innen
bietet die THS viele Möglichkeiten
an, um auf verschiedenen
Wegen einen höheren Abschluss
zu erlangen.
Was war Ihr schönstes Erlebnis
an der THS?
Heinrich Kößler: Ein Erlebnis, an
das ich mich gerne zurück erinnere,
ist eine Klassenfahrt, die
ich mit einer Klasse in die ehemalige
DDR machte. Die Schüler
hatten viel Kontakt mit den anderen
Jugendlichen. Es war
spannend zu sehen, wie sich Jugendliche
aus zwei verschiedenen
»Welten« begegneten und
sich austauschten.
Was ist das Besondere an der
THS?
Heinrich Kößler: Die vielen Möglichkeiten
für die Offenbacher
Jugendlichen mit unterschiedlichen
schulischen Voraussetzungen
einen höheren Abschluss erlangen
zu können. Das offene
und sich gegenseitig respektierende
Schüler-Lehrer-Verhältnis
erscheint mir an unserer Schule
besonders ausgeprägt zu sein.
Dies hat sich in den vergangenen
Jahren weiter intensiviert,
da sich die Lehrerinnen und
Lehrer immer mehr an den individuellen
Fähigkeiten unserer
Schüler orientieren. Für unsere
Schule ist das wichtig, dass
Schüler/innen mit unterschiedlichen
Lern- und Sozialisationserfahrungen
an unsere Schule
kommen können und Unterstützung
für ihren weiteren Bil-
dungsweg erhalten.
Wo sehen Sie die THS in den
nächsten zehn Jahren?
Heinrich Kößler: Ich glaube, dass
die THS in Zukunft für die Bildungslandschaft
der Stadt Offenbach
eine bedeutende Rolle
spielen wird. Bildungspolitisch
wird gefordert, dass mehr Schülerinnen
und Schüler die Voraussetzungen
für einen Zugang
zum Hochschulsystem und für
qualifiziertere Ausbildungsberufe
erhalten. Diesen Forderungen
müssen wir uns als Berufsschulen
stellen und aktiv auf diese
Herausforderung reagieren. Dazu
gehört auch und insbesondere
für die Stadt Offenbach, dass
wir die Kinder aus Migrantenfamilien
fördern, ihre Potenziale
erkennen und ihre Fähigkeiten
fördern. Für diese Jugendlichen
müssen wir unsere Förderangebote
ausbauen und pädagogische
Konzepte entwickeln. Die
Lehrkräfte der THS werden vor
diesem Hintergrund die schulpolitische
Entwicklung in Offenbach
sehr gerne mitgestalten
Was wünschen Sie der THS für
die nächsten 125 Jahre?
Heinrich Kößler: Ich wünsche
unserer Schule für ihre Zukunft,
dass sie sich im Interesse der
Offenbacher Bürger stetig weiterentwickelt,
so dass jeder
Schüler und jede Schülerin bei
uns seine/ihre Fähigkeiten optimal
entwickeln kann als Voraussetzung
für einen Ausbildungsplatz,
einen Arbeitsplatz, ein
Studium und für die Lebensbewältigung.
»Gut mit der SV
zusammengearbeitet«
Rüdiger Hohlstein ist Vorgänger des jetzigen Schulleiters Heinrich
Kößler und leitete von 1988 bis 2001 die Theodor-Heuss-
Schule. Er absolvierte in den Jahren 1969/1970 sein Referendariat
an der THS, wechselte später er an die Max-Eyth-Schule
in Dreieich und war von 1983 bis 1988 an der Georg-Kerschensteiner-Schule
in Obertshausen tätig.
Rüdiger Hohlstein hat überwiegend gute Erinnerungen an die
THS. Er betont insbesondere, dass er mit der Schülervertretung
(SV) gut zusammenarbeitete und mit seinen Schülern wenig
Probleme hatte. Für ihn sind
die vielfältigen Schulformen
an der THS sowie die vielen
Nationalitäten das Besondere
der Schule.
Die traurigste Erfahrung in
seiner Amtszeit war, dass der
Schulträger den schon damals
zwingend notwendigen
Erweiterungsbau an der THS
nicht genehmigen wollte. Für
den Bau engagierte er sich
sehr und nahm den Ärger mit
dem Schulträger gerne in
Kauf.
Die Zusammenarbeit mit
Günter Hensel begleitete seine
Arbeit maßgeblich. Herr
Rüdiger Hohlstein – das Portrait wurde
im Rahmen der Projektwoche von
Fatima Essanhaji (BG13) erstellt.
Interviews
Hensel, von Rüdiger Hohlstein
immer »Reli-Hensel« genannt,
weil dieser Religion
unterrichtete, war einer der
besonderen Begleiter in seiner Zeit als Schulleiter. Rüdiger
Hohlstein schätzte seine Arbeit mit Schülern, die Probleme hatten.
Der direkte Kontakt zu den Schülern war das, was ihn am
meisten berührte. Dieser Kontakt ermöglichte ihm oft eine
Perspektive, die nicht nur vom formalen Lehrer-Schüler-
Verhältnis geprägt war. Deshalb unterstützte er Günter Hensel
intensiv in seiner Arbeit.
Rüdiger Hohlstein verließ die THS im Jahre 2001 mit ambivalenten
Gefühlen. Einerseits traf ihn seine vorzeitige Pensionierung
im Jahre 2001 unerwartet, andererseits freute er sich
darauf, sein Leben gesundheitlich wieder in den Griff bekommen
zu können.
Für die Zukunft wünscht er der THS, dass sie endlich den lang
ersehnten Erweiterungsbau bekommt, für den er jahrelang – leider
vergeblich – gekämpft hat.
THS Newsletter 10 • Mai 2009 • 13