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Motoperzentile nach der LMS-Methode - Check-duesseldorf.de

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Priv. Doz. Dr. Theodor StemperBergische Universität t WuppertalProblemstellung„Normierung“Nur ein Nebengütekriterium - aber von hoher Relevanz für Leistungsbeurteilungund Einordnung in Leistungsgruppen <strong><strong>de</strong>r</strong> Bewegungs-, Sport undTalentför<strong><strong>de</strong>r</strong>ung (z. B. aktuell: ++ + O - --, Deutscher Motorik-Test, 2009)Probleme1. Statistik• Normalverteilung in großen Stichproben ist nicht immer gegeben(vgl. Büsch et al., 2009)• Dennoch i. d. R. Normwert-Erstellung über Z-Werte (vgl. Bös et al., 2001, 2009)• Prozentränge daraus „künstlich“ und lückenhaft (61 Z-Werte 100 PR)• Adäquater: T-Werte o<strong><strong>de</strong>r</strong> Transformation <strong>nach</strong> <strong>LMS</strong>-<strong>Metho<strong>de</strong></strong>(Cole & Green, 1992)DVS-Kongress 2009, Münster 2

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