JAHRESBERICHT 2003 - Schweizerische Studienstiftung

«In meiner gesamten Gymnasialzeit hatte ich nur gerade während
eines Semesters ein Fach namens ‹Wirtschaft und Recht›. Viel mehr
als die Angebots- und die Nachfragekurve und das BIP wurden da
nicht behandelt. Ich finde es deshalb sehr sinnvoll, dass die Studienstiftung
auch in Zukunft in Form von Intellectual Tools Grundlagenwissen
zum Thema Wirtschaft vermittelt, damit man die wirtschaftlichen
Aspekte der Welt besser versteht und sich mit ihnen intensiver
auseinander setzen kann.»
Naoki Laurent Peter, aus dem Intellectual Tool «Wirtschaft verstehen»
«Hier kann man frei und konzentriert arbeiten und seine Hirnwindungen
frisch durchbluten lassen. Ich würde die Sommerakademie nicht
mit Ferien vergleichen, wenn jemand unter Ferien Abschalten und
Faulenzen versteht. Man könnte sie aber mit Ferien vergleichen, wenn
man dabei an ein Umschalten denkt, ein Umschalten auf ein intensives,
aber dennoch entspanntes ‹Sichauseinandersetzen› mit einem
Thema. Wo die einen lieber auf das Thema ‹Strand und Strandbar›
umschalten, ist mir das Nachdenken über den Sinn oder die Sinnlosigkeit
eines Wortes viel lieber.»
Michael Hill, aus der Sommerakademie «Gott. Nachdenken über
den Sinn oder Unsinn eines Wortes»
«Ich durfte an einer Christusfigur aus dem 15. Jahrhundert später
aufgetragene Farbschichten mit einem Skalpell vorsichtig entfernen,
um die Originalbemalung wieder freizulegen. Bei einem Judith-und-
Holfernes-Gemälde sah ich, wie aus dem Dunkel eines alten Firnisses
langsam nach unzähligen Putzvorgängen das Motiv heraustrat. Ein
etwa zwei auf drei Meter grosses Altarbild eines Heiligen aus der
Gegend, der jeweils, wenn er sehr ins Gebet vertieft gewesen war, zu
fliegen begann, wurde mit einer neuen Leinwand ‹gefüttert›. Dies ist
eine sehr anspruchsvolle und für mich natürlich sehr spannende
Aktion gewesen.»
Susanna Lerch, aus einem Praktikum in der Restauro-Abteilung
des Provinzmuseums in Lecce
«Beim zweiwöchigen McKinsey-Workshop konnte ich in jeder Hinsicht
profitieren. Ich erhielt einen Einblick in die Wirtschaft, ins Marketing,
in die Unternehmensberatung und konnte mir dabei viele nützliche
Tools aneignen. Abgesehen vom Wissen, welches uns vermittelt wurde,
war es sehr spannend, die Arbeitsweise von McKinsey hautnah mitzuerleben.
Wie die eigentlichen McK-Consultants sahen wir uns oft
gezwungen, unter Zeitdruck zu arbeiten, um die verschiedenen Präsentationstermine
einhalten zu können. Die Präsentationen wurden
von uns ganz professionell gehalten – die zeitlich knapp ausgefallene
Vorbereitungszeit liessen wir uns nicht anmerken. Es war in der Tat ein
Real-Life-Consulting, welches wir bei McKinsey miterleben durften.»
Stephanie Lawrence, aus dem McKinsey-Workshop
«Real-Life-Consulting»
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Aus den Berichten von Studienstiftlern/innen