Kurzporträt Bewerbung B.1 Sächsischer Umweltpreis 2008 ...

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Modellcharakter / Innovation / Synergiewirkungen
− auch für andere Kitas umsetzbar
− Anfragen anderer Kindergärten, Verkauf eigener Produkte, Vorträge
Strategie / Konzeption / Sonstige Wirkungen
− Eigeninitiative, Einbeziehen der Kinder, Eigenleistungen
− Nachhaltiges Prägen von Denk- und Handlungsweisen
− Weiterführung des Projektes in der Pflege der Anlage, soziale Komponente
− Der GEO-Tag der Artenvielfalt bildet inzwischen einen festen Bestandteil des Kindergartenjahres,
so wurde bspw. 2006 folgendes durchgeführt:
Insgesamt konnten 98 Arten an Wildpflanzen bestimmt werden. Leider konnten viele Arten nicht
mit erfasst werden, da die Blüte zum Bestimmen noch nicht ausgebildet war. Die Kinder der
Altersgruppe 3 bis 6 Jahre konnten vormittags 53 Arten auffinden. Unterstützt wurden sie dabei
vom Leiter und einem Angestellten der Naturschutzstation Pobershau/Erzgebirge sowie Erziehern
und einem Mitglied des Kita-Vereins. Nachmittags untersuchten die Hortkinder (6 bis 10 Jahre) die
vorhanden "alten" Wiesen und fanden dort 22 Wildpflanzen und 4 allerdings von uns nicht bestimmbare
Gräser. Bei nochmaliger Untersuchung der neuen Wiesen, Kiesflächen, Wasserflächen
konnten von den Hortkindern nochmals 23 weitere Arten bestimmt werden. Leider waren die Mitarbeiter
der Naturschutzstation nur vormittags zugegen.
− Es erfolgt durch solcherart Anlagen von Natur-Erlebnis-Bereichen mit Nutzerbeteiligung eine veränderte
Bewusstseinsbildung, die sich auch auf den privaten Bereich und künftige Handlungen
erstreckt.
− Kinder- und Umweltpädagogik kann offener praktiziert werden.
− Die naturnahe Anlage von Spielflächen im Kindergartenbereich, aber auch im Schul- oder Freizeitbereich
regt alle Sinne an, fordert zum Entdecken und Experimentieren auf.
Sächsischer Umweltpreis 2008 – Anlage Kurzporträts gemäß Posteingang