Handbuch Digital Literacy - Maiz

Übungen zu Handout 12Ordner erstellen am Desktop1. Die Lehrende erstellt auf ihrem Desktop (Projektion über Beamer) einen Order und benennt ihn.2. Die Dateien, die vorher umbenannt wurden und noch am Desktop liegen, werden in den Ordnergeschoben.3. Der Ordner wird geöffnet um den Lernenden zu zeigen, dass sich nun tatsächlich Dateien darinbefinden.4. Die Lernenden erstellen selber einen Ordner am DesktopUnterordner erstellen am Desktop1. Der eben erstellte Ordner wird geöffnet2. Darin wird ein Unterordner erzeugt3. In diesem Unterordner wird wieder ein Unterordner angelegt4. Mit den Lernenden wird besprochen, warum und wann eine solche Ordnerhierarchie sinnvoll seinkannAnmerkung: Zu diesem Zeitpunkt werden die Lernenden eine ausgefeilte Ordnerhierarchie sichernoch nicht brauchen. Die Übung hilft aber trotzdem das System von Ordnern zu verstehen undbereitet auf den Einsatz des Windows-Explorers vor.Übungen zu Handout 13: Orientierung im Windows-Explorer• Geben Sie den Lernenden genügend Zeit, selber nach Lust und Laune herum zu klicken unddie Veränderungen in den Fenstern zu beobachten.• Stellen Sie den Lernenden Suchaufgaben, zum Beispiel „Finden Sie die Datei XY auf FestplatteC im Ordner XY“. (Die Datei müssen Sie natürlich davor dort gespeichert haben.)• Lassen Sie die Lernenden die verschiedenen Festplatten und ein paar Ordner auf ihren Computernmithilfe der Symbole identifizieren. Üben Sie mit ihnen die Navigation im Explorer, zumBeispiel mit mündlichen Anweisungen wie: „Gehen Sie bitte auf Festplatte C, in den OrdnerXY“• Üben Sie mit den Lernenden das Kopieren; Ausschneiden, Verschieben und Löschen von Dateienund Ordnern. Weisen Sie dabei bitte auf folgendes hin: Alle Manipulationen an Ordnernund Dateien (umbenennen, kopieren …) erfolgen entweder über die Befehlszeilenleiste oderüber den rechten Mausklick• Die Lernenden könnten die „Regale und Abteilungen“, die sie in Handout 1 gefunden haben,auf ihrem Computer einrichten.38Computer