Handbuch Digital Literacy - Maiz

1. Das InternetLernziele- Den Begriff „Internet“ verstehen- Die verschiedenen Dienste im Internet kennen (Email, WWW)- Einen gängigen Webbrowser bedienen können1.1 Anmerkung für LehrendeEinführung in das InternetEine gute und verständliche Einführung in die Geschichte und Funktionsweise des Internet liefert der arteDokumentarfilm: „Mit offenen Karten: Internet und Geopolitik 1/2“, zu finden unterwww.youtube.com/watch?v=d2oE76RZJWsDer zweite Teil der Dokumentation erklärt anschaulich die Gefahren des Internets; zu finden unterhttp://www.youtube.com/watch?v=NHuamv0EgjM&feature=relatedJe nach Deutsch- und Internetkenntnissen der Gruppe müssen dabei vor dem Ansehen des Videos diejenigenBegriffe geklärt werden, die für die Lernenden neu sind. Falls die Sprache des Videos zu schwierigist, können zuerst die in diesem Handbuchteil abgedruckten Handouts besprochen werden; sie erkläreneinige der zentralen Begriffe des Internet, die auch in der Dokumentation angesprochen werden.1.2 Suchmaschinen bedienen lernenDas Bedienen von Suchmaschinen stellt für Internet-Einsteiger_innen anfangsd eine fast unmöglich zubewältigende Hürde dar. Die Fülle der Ergebnisse ist überwältigend. Es braucht viel Zeit und Geduld,das Auge in der Fähigkeit zu schulen, die Ergebnisliste schnell zu scannen und die relevanten Webseitenherauszufiltern.Folgende Schritte können an das Verwenden „echter“ Suchmaschinen wie google heranführen:1. Für die ersten „Surf-Einheiten“ im Kurs sollten Webadressen vorbereitet werden. Auf diesen Seitenkönnen die Teilnehmer_innen lernen, nach vorgegebenen Informationen zu suchen – entwedernach einem bestimmten Textabsatz, einem Bild oder einem Link.2. Danach könnte auf Suchmaschinen für Kinder umgestiegen werden. Ihre Ergebnisse sind wesentlichuser_innenfreundlicher aufgebaut als google oder yahoo.Suchmaschine für Kinder: www.loopilino.com3. Im nächsten Schritt sollte die Suche mittels Operatoren geübt werden:Internet 111