Lehrplan - Evangelische Religion, Bayern: Grundschule

u Jesus befreit Menschen aus ihrer Angst (Mk4,35-41).Er macht uns Mut, auch in der Angst auf Gott zuvertrauen und Menschen in ihrer Angst beizustehen.u Jesus hilft Menschen, dass sie neu sehen können(Mk 10,46-52).Er zeigt auch uns, dass es mehr zu sehen gibt alsunsere Augen wahrnehmen.Evangelische Religionslehre Jgst. 1Bilder der Angst und des Geborgenseins betrachten,gestalten und verändern; über eigene Ängste und Erfahrungenvon Geborgenheit und Zuversicht nachdenken;zu Angst und Geborgenheit eine Klanggeschichteentwickeln Û MuE 1.2.2; ein Psalmwort bedenken,z. B. Psalm 130,1Darstellen, wie die Leute Bartimäus zurückstoßen, wieJesus sich ihm zuwendet; Situationen entdecken, indenen Menschen „sehend“ wahrnehmen, was ein andererbraucht, was ihn freut/ärgert, was ihn ängstigtAnregungen zum fächerverbindenden und projektorientiertenLernenSpielszenen für einen Schulgottesdienst gestaltenÛ KR 1.2, D1/2.1.4, MuE 1.4.2; eine Ausstellung gestalten:„Kinder entdecken Jesus“ Û 2.3, 3.4, 4.41.4 Trauer erfahren - Osterfreude erleben Û KR 1.5Kinder werden in ihrem Umfeld mit Erfahrungen von Freude, Leid und Trauer konfrontiert. Sie versuchen, mitdiesen Erfahrungen umzugehen. Durch die Anteilnahme an der Angst und der Trauer, die die Passion Jesu, z. B.bei einem betroffenen Jünger, auslöst, lernen sie schmerzhafte Erfahrungen kennen, die die Jüngerinnen undJünger mit dem Weg Jesu zum Kreuz verbinden. Die Kinder sollen nacherleben, wie durch das Ostergeschehen dieTrauer der Jünger schwindet und Freude ihr Leben erfüllt. Ihre dunklen Erfahrungen werden durch helle undfröhliche Ostererfahrungen abgelöst. Die Schüler sollen entdecken, wie die Jünger wieder Mut fassen und auf diebegleitende Zusage Jesu von seiner immer währenden Gegenwart vertrauen. Im Nachempfinden der persönlichenBeziehung eines Jüngers zu Jesus sollen sie die Osterfreude der Jünger kennen lernen und bereit werden, etwasvon dieser Freude zum Ausdruck zu bringen.1.4.1 Jesus leidet und stirbtMit den Jüngern um Jesus trauern (Lk 22,23 inAuswahl)6 Jesus hat nicht nur Freunde; viele ärgern sich überihn und sind über das, was er sagt und tut, empört.6 Jesus wird gefangen genommen; er leidet und stirbt.6 Die Jünger bleiben ängstlich zurück.1.4.2 Jesus Christus lebtVon der Auferweckung Jesu durch Gott erfahren (Lk24,1-11; 36-53 in Auswahl)6 Jesus bleibt nicht tot; Gott schenkt ihm neues Lebenin seiner Gegenwart.6 Die Jünger hören die Botschaft, können sie abernicht glauben; der Auferstandene spricht sie an;jetzt können sie sich freuen.1.4.3 Die Bedeutung des KreuzesDer Bedeutung des Kreuzes als Hoffnungssymbolnachspüren6 Im Zeichen des Kreuzes verbindet sich für die JüngerTrauer über Jesu Tod und Freude über seineAuferstehung.6 Menschen können hoffen: Jesu Wirken geht weiterund sie wissen sich darin eingebunden.das Geschehen z. B. aus der Sicht eines Jüngers hörenund nachgestalten; Kunstwerke in Kirchen und aufFriedhöfen am Ort betrachten und bedenken; einPsalmwort gestalten, z. B. Psalm 61,2-3die Auferstehungsgeschichte hören; Überlegen, wasdieses Geschehen für Jesu Jünger bedeutet; verschiedeneKunstwerke zum Ostergeschehen, z. B. Kirchenfenster,Reliefs, Wandteppiche, Antependien betrachtenund bedenken; Osterfreude durch den Umgang mitverschiedenen Symbolen und Ritualen zum Ausdruckbringen; über Osterbrauchtum nachdenken; ein Psalmwortgestalten, z. B. Psalm 126,5; Psalm 30,5die Empfindungen der Jüngerinnen und Jünger währenddes Passions- und Ostergeschehens mit verschiedenenbildnerischen Mitteln ausdrücken; ein Hoffnungskreuzz. B. für das Klassenzimmer gestaltenÛ KuE 1.262