Lehrplan - Evangelische Religion, Bayern: Grundschule

6 Sie erleben: Im gemeinsamen Hören, Bitten, Loben,Danken wird die Gemeinschaft der Christen untereinanderund zu Gott spürbar.M: „Herr, gib uns Mut zum Hören“ (Strophen 1 und 3)Evangelische Religionslehre Jgst. 1ein Segenslied singen und tanzen Û MuE 1.4.1der Bedeutung gemeinsamen Singens, Betens und Hörensim Gottesdienst nachspüren; ein Psalmwort gestalten,z. B. Psalm 57,8Anregungen zum fächerverbindenden und projektorientiertenLernenKontakte zur Gemeinde herstellen, z. B. über die Mitgestaltungvon Schaukästen und besonderen GottesdienstenÛ D 1/2.1.2, 1/2.2.3, 1/2.2.4, MuE 1.1.1u1.8 Kinder aus aller Welt achten (alternativ zu 1.7) Û Pädagogisches Leitthema 1/2.3, KR 1.4Kinder begegnen in ihrem Umfeld und in den Medien Menschen anderer Länder, Kulturen und Religionen. Dasregt zum Fragen an, kann aber auch zu Verunsicherungen führen. Wenn die Schüler Kinder aus anderen Ländernnäher kennen lernen, entdecken sie Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Sie erleben aber auch, dass Menschenwegen ihres Andersseins abgelehnt und ausgegrenzt werden. In der Auseinandersetzung mit der Geschichte vonder Kindersegnung sollen die Schüler aufmerksam werden, dass und wie sich Jesus um die Sorgen und Nöte vonKindern kümmert und ihnen Geborgenheit, Hoffnung und Zuversicht schenkt. Die Schüler sollen ein Gespür dafürentwickeln, wie dort, wo Menschen sich angenommen fühlen, Gemeinschaft entstehen und wachsen kann. Dabeisollen sie entdecken, wie bereichernd ein Leben in einer Gemeinschaft sein kann, in der Menschen offen undvertrauensvoll miteinander umgehen. Das kann sie dazu ermutigen, anderen mit Offenheit und Hilfsbereitschaft zubegegnen.1.8.1 Kinder aus anderen LändernAufmerksam werden auf Lebensbedingungen von Kindernaus anderen Ländern Û HSU 1.3.1, SpE 1.4.3,WTG 1.56 Sie leben bei uns und lernen mit uns.6 Weil wir sie manchmal nicht verstehen, lehnen wirsie ab oder grenzen sie aus.1.8.2 Jesus und die KinderErfahren, wie Jesus sich den Kindern zuwendet (Mk10,13-16)6 Kinder erfahren von den Jüngern Geringschätzung.6 Jesus nimmt die Kinder ernst.6 Menschen werden ermutigt, andere nicht abzulehnenund auszugrenzen.1.8.3 Von Jesus lernenBereit werden, Kindern eine Lebenschance zu geben6 Kinder sollen spüren: Ich bin nicht allein, ich binwichtig, ich bin angenommen.6 Wo Menschen einander annehmen, können sie diesals Bereicherung im Zusammenleben erfahren.darüber nachdenken, unter welchen Bedingungen Kinderaus anderen Ländern bei uns leben und lernen; Bilderder Annahme und der Ablehnung betrachten undgestaltendavon hören und darüber nachdenken, wie Jesus mitKindern, ihren Freuden, Sorgen und Nöten umgeht;Werke der bildenden Kunst betrachten, z. B. von Nolde,Habdank; Lieder nachempfinden, z. B. „Wenn einersagt, ich mag dich, du“ Û MuE 1.1.1; ein Psalmwortgestalten, z. B. Psalm 7,11; 73,23davon hören, wie Menschen versuchen, Kindern in Notzu helfen; über realisierbare Formen der Hilfe nachdenkenoder sich an Hilfsprojekten beteiligen, z. B.Sprachkurse, Hausaufgabenbetreuung in Heimen, Begegnungsstättenam Ort Û 1.1.3Anregungen zum fächerverbindenden und projektorientiertenLernengemeinsam von einer schönen Welt träumen, z. B. Ausstellungvon Ergebnissen kreativen Schreibens Û KR1.4, D 1/2.2.3, 1/2.3.1; Patenschaften übernehmen; einBegegnungsfest feiern Û KR 1.4, Eth 1/2.4, WTG 1.5;ein Buch mit Texten, Liedern und Spielen von Kindernaus aller Welt zusammenstellen Û KR 1.4, D 1/2.2.3,1/2.3.1, 1/2.5.4, HSU 1.3.1, MuE 1.1.1, SpE 1.4.365